2023年期中考試后教師工作總結(jié)

2023期中考試后教師工作總結(jié)2023期中考試后教師工作總結(jié)

在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級(jí)于11月19-20日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展了期中考試，到達(dá)了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)狀況向領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)。

一、考試組織狀況分析：

本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)預(yù)備，班主任做了細(xì)致的考前發(fā)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)厲性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的根底。考試布置及監(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、作弊、早退等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順當(dāng)進(jìn)展和真實(shí)性。

二、試卷分析：

本次考試由莘縣教研室統(tǒng)一組織命題，語(yǔ)、數(shù)、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，總分值為580分。從各任課教師上交的質(zhì)量分析和與任課教師的溝通來(lái)看，教師對(duì)試題的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注意根底、難易適中，與平常的教研根本吻合。

三、考試狀況分析：

1、整體成績(jī)與莘縣一般班相比，略高一些。450分以上七中38人莘縣30人。400分以上七中124人莘縣108人，350分以上七中243人莘縣201人。兩校相比我校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)較占優(yōu)勢(shì)，政治、歷史兩科相對(duì)薄弱。

2、從單科總評(píng)來(lái)看，語(yǔ)文、地理、生物比擬均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差10分、數(shù)學(xué)相差10分、政治差7分、歷史差8分。

3、從班級(jí)總評(píng)來(lái)看差距較大，三班最高305分，最低班為274分，相差31分。

4、各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語(yǔ)、數(shù)、外在95分以上分別有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人數(shù)分別有66人、23人、126人。

5、學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極低

優(yōu)秀率：38/529=7%合格率：243/529=45%

四、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。

2、學(xué)生根底題得分率不高，單科成績(jī)消失個(gè)位數(shù)的大有人在。

3、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

4、教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴(yán)格，大局部教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過(guò)程中角色轉(zhuǎn)變慢。

五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：

1、析學(xué)情、定措施

每一位師生對(duì)考試的閱歷教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

2、樹(shù)典型、發(fā)揮典范示范作用

①召開(kāi)教師研討會(huì)，學(xué)科組溝通閱歷統(tǒng)一措施。

②評(píng)比進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)。

③對(duì)優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵榮耀榜。

3、降低教學(xué)重心，增加學(xué)生自信念。

①把每班的后40名(或25名)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

②注意根底學(xué)問(wèn)考察，考試優(yōu)秀率達(dá)80%，合格率達(dá)95%以上。

③考試不及格的同學(xué)實(shí)行補(bǔ)考形式，由學(xué)科組長(zhǎng)選擇試題，匯編成綜合水平測(cè)試卷。

4、加強(qiáng)培育培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定規(guī)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓舞學(xué)生，做好幫包記錄。

5、開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增加分散力。

①開(kāi)啟“六一”閱讀工程。

②建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子。

③“我在進(jìn)步”演講。

④感恩行動(dòng)。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，商討對(duì)策，形式教育合力，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，商討教育之計(jì)。

7、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

①定規(guī)劃的習(xí)慣，許多學(xué)生學(xué)習(xí)特別盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

②預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)其次天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

③整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅?zhēng)取考后得一百分，找出錯(cuò)誤的緣由及對(duì)策。

8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

①各任課教師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，賜予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷溝通，召開(kāi)表彰大會(huì)及各班請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

9、落實(shí)學(xué)生的主體地位，深比課堂教學(xué)改革。

①改革備課。

②高度重視預(yù)習(xí)。

③削減教師教的時(shí)間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展現(xiàn)的時(shí)間。

④劃小教學(xué)單位――分組教學(xué)。

⑤重視準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)矯正，建立錯(cuò)題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查工程。

10、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

①深入備課組，了解集體教研狀況。

②跟蹤課堂，提出建議。

③改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心批改，細(xì)心反應(yīng)。

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