《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課件

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)11.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過(guò)程。2.會(huì)用“四舍五人法”把一個(gè)大數(shù)改寫成以“億”或“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。3.感受一億的實(shí)際意義，了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單2北京故宮的占地面積是720000平方米。北京圓明園的占地面積3460000平方米。復(fù)習(xí)舊知把下面橫線上的改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。720000＝72萬(wàn)3460000＝346萬(wàn)北京故宮的占地面積是720000平方米。北京圓明園的占地面積3讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。如何把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)？讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出84讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“個(gè)”為單位的數(shù)，怎樣改寫？讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出85探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。（1）改寫成以“個(gè)”為單位的數(shù)。8610億＝861000000000396億＝39600000000探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億6探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。（2）改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。8610億＝86100000萬(wàn)396億＝3960000萬(wàn)探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億7把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。探究新知把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單8把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。探究新知5791萬(wàn)≈1億10820萬(wàn)≈1億14960萬(wàn)≈1億22974萬(wàn)≈2億77833萬(wàn)≈8億142700萬(wàn)≈14億287099萬(wàn)≈29億450400萬(wàn)≈45億把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單9課堂小結(jié)1.把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)時(shí)，去掉億字，在數(shù)的末尾添上4個(gè)0，再寫上萬(wàn)字；把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“個(gè)”為單位的數(shù)時(shí)，去掉億字，在數(shù)的末尾添上8個(gè)0。歸納總結(jié)課堂小結(jié)1.把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)時(shí)，10課堂小結(jié)2.把一個(gè)數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)與把一個(gè)數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)基本相同，都采用“四舍五入”法，如果求得的數(shù)是近似數(shù)，要用“≈”連接。歸納總結(jié)課堂小結(jié)2.把一個(gè)數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)與把一個(gè)數(shù)改寫成11感受一億。探究新知把100萬(wàn)張復(fù)印紙摞在一起大約有多高？大約9厘米。感受一億。探究新知把100萬(wàn)張復(fù)印紙摞在一起大約有多高？大約12探究新知把1000張復(fù)印紙摞在一起大約有9厘米高。那么一萬(wàn)張呢？100萬(wàn)張呢？1億張呢？90厘米90米9000米探究新知把1000張復(fù)印紙摞在一起大約有9厘米高。那么一萬(wàn)張131.把下面橫線上的數(shù)改寫成以“億”為單位的近似數(shù)。鞏固應(yīng)用1.把下面橫線上的數(shù)改寫成以“億”為單位的近似數(shù)。鞏固應(yīng)用142.把世界人口過(guò)億的國(guó)家改寫成以“億”為單位的數(shù)。鞏固應(yīng)用3.資助1名失學(xué)兒童重返校園大約需要500元錢。如果13億人每人節(jié)約1元錢，這些錢大約可以資助多少名失學(xué)兒童？2.把世界人口過(guò)億的國(guó)家改寫成以“億”為單位的數(shù)。鞏固應(yīng)用15夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，161、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。17冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)181.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過(guò)程。2.會(huì)用“四舍五人法”把一個(gè)大數(shù)改寫成以“億”或“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。3.感受一億的實(shí)際意義，了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單19北京故宮的占地面積是720000平方米。北京圓明園的占地面積3460000平方米。復(fù)習(xí)舊知把下面橫線上的改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。720000＝72萬(wàn)3460000＝346萬(wàn)北京故宮的占地面積是720000平方米。北京圓明園的占地面積20讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。如何把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)？讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出821讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“個(gè)”為單位的數(shù)，怎樣改寫？讀一讀。探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出822探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。（1）改寫成以“個(gè)”為單位的數(shù)。8610億＝861000000000396億＝39600000000探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億23探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億元，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出396億元。（2）改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。8610億＝86100000萬(wàn)396億＝3960000萬(wàn)探究新知2011年，我國(guó)全年研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出8610億24把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。探究新知把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單25把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。探究新知5791萬(wàn)≈1億10820萬(wàn)≈1億14960萬(wàn)≈1億22974萬(wàn)≈2億77833萬(wàn)≈8億142700萬(wàn)≈14億287099萬(wàn)≈29億450400萬(wàn)≈45億把太陽(yáng)系中八大行星與太陽(yáng)的平均距離改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單26課堂小結(jié)1.把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)時(shí)，去掉億字，在數(shù)的末尾添上4個(gè)0，再寫上萬(wàn)字；把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“個(gè)”為單位的數(shù)時(shí)，去掉億字，在數(shù)的末尾添上8個(gè)0。歸納總結(jié)課堂小結(jié)1.把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)時(shí)，27課堂小結(jié)2.把一個(gè)數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)與把一個(gè)數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)基本相同，都采用“四舍五入”法，如果求得的數(shù)是近似數(shù)，要用“≈”連接。歸納總結(jié)課堂小結(jié)2.把一個(gè)數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)與把一個(gè)數(shù)改寫成28感受一億。探究新知把100萬(wàn)張復(fù)印紙摞在一起大約有多高？大約9厘米。感受一億。探究新知把100萬(wàn)張復(fù)印紙摞在一起大約有多高？大約29探究新知把1000張復(fù)印紙摞在一起大約有9厘米高。那么一萬(wàn)張呢？100萬(wàn)張呢？1億張呢？90厘米90米9000米探究新知把1000張復(fù)印紙摞在一起大約有9厘米高。那么一萬(wàn)張301.把下面橫線上的數(shù)改寫成以“億”為單位的近似數(shù)。鞏固應(yīng)用1.把下面橫線上的數(shù)改寫成以“億”為單位的近似數(shù)。鞏固應(yīng)用312.把世界人口過(guò)億的國(guó)家改寫成以“億”為單位的數(shù)。鞏固應(yīng)用3.資助1名失學(xué)兒童重返校園大約需要500元錢。如果13億人每人節(jié)約1元錢，這些錢大約可以資助多少名失學(xué)兒童？2.把世界人口過(guò)億的國(guó)家改寫成以“億”為單位的數(shù)。鞏固應(yīng)用32夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫