《園丁贊歌-記敘要選好角度》課件

園丁贊歌

記敘要選好角度園丁贊歌1

精彩論述

教師是人類的靈魂工程師。

——斯大林

一日為師，終身為父。

——關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。

——譚嗣同精彩論述教師是人類的靈魂工程師。2

導(dǎo)入話題

尊師是我國的一項傳統(tǒng)美德，贊頌老師是一個常說常新的話題。在你的經(jīng)歷中，是否有一個令你難忘的老師，是否有一個令你長久懷念的畫面，請你選擇一個好角度，告訴我們。導(dǎo)入話題尊師是我國的一項傳統(tǒng)美德，贊頌老師3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不同的表達效果。

2.學(xué)會在寫作中根據(jù)具體情況選用記敘角度。

3.學(xué)會表達自己的真情實感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不4

記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實際需要選取恰當(dāng)角度作文。重點和難點記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實際需要選取恰當(dāng)角5

話題講解

1.要選取好記敘的角度。寫贊頌老師的文章，最主要的就是寫出老師的個性特征和思想品質(zhì)，抒發(fā)對老師的贊美與熱愛之情，做到以以情動人。要做到這一點，就要選取好記敘的角度。

2.要在記敘描寫的過程中穿插議論、抒情。話題講解1.要選取好記敘的角度。寫贊6

3.精心選擇典型事例，做到點面結(jié)合。一般來說，大多數(shù)老師在平凡的工作崗位上，不僅做好份內(nèi)事們而且做好份外事，其事跡感人，因此我們必須精心選取典型事例，否則會偏離中心。如果只對老師做簡單介紹，老師的形象就顯得單薄。解決這個問題的最好方法就是采用點面結(jié)合的寫法，通過“面”的介紹，可以使讀者了解老師的概貌和事情的基本情況，通過“點”的具體、細致的描述可以從各個側(cè)面來展示人物的精神風(fēng)貌，這樣，可以使文章收到“窺一斑可見全豹”的效果。3.精心選擇典型事例，做到點面結(jié)合。一般來說，大7

精品賞析毛澤東給徐特立的信

精品賞析毛澤東給徐特立的信8徐特立毛澤東和老師徐特立徐特立毛澤東和老師徐特立9徐老同志：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時至今長期的艱苦斗爭中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。徐老同志：10

你是懂得很多而時刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶水”，卻偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里說的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂。你是處處表現(xiàn)自己就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。你是懂得很多而時刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶11你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事做，遇到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的關(guān)頭就躲避了。所有這些方面我都是佩服你的，愿意繼續(xù)地學(xué)習(xí)你的，也愿意全黨同志學(xué)習(xí)你。當(dāng)你六十歲生日的時候?qū)戇@封信祝賀你，愿你健康，愿你長壽，愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范。

此致革命的敬禮！

毛澤東

一九三七年一月三十日于延安你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事12教師點評

作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的對比中表現(xiàn)了徐特立同志的崇高思想和獨特個性。在說話的角度上采用的是第二人稱，也就是站在人物的對面說話，這當(dāng)然是書信體的需要；采取這種角度，也更便于表達贊頌的情感。教師點評作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的13師生之間

人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)系，我認(rèn)為師生之間的關(guān)系如同父子、母女一樣，特別是我們住校生，這種感覺尤其明顯。記得我上初一的時候，由于剛離開家，獨立生活能力較差，照顧不好自己，三天兩頭有病。當(dāng)時我們的班主任閻喚民老師經(jīng)常給我們做小鍋飯。師生之間人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)14

有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把我送回家。我不認(rèn)識路，幾駿周折，到家已是深夜一點了，老師又乘車趕回學(xué)校，第二天還得上課。當(dāng)時我感動得流下了眼淚。第二天閻老師又買了蘋果到家里看望我。我看著老師那斑白的鬢角，滿是皺紋的臉，那慈祥有神帶有血絲的眼睛，我又一次流下了淚。老師坐在床邊給我補課，還不斷地安慰我：“不要著急，慢慢養(yǎng)病，落下來的功課我給你補上，保證你其中考試獲得好成績?！崩蠋熥吡耍彝谋秤?，心里有說不出的滋味：老師多親??！有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把15

由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。他有愛抽煙、喝酒的毛病，經(jīng)常咳嗽。同學(xué)們勸他：“老師，別抽煙了，我家有戒煙糖，如果你需要，我給您拿來?！崩蠋熆粗覀冞@些天真無邪的孩子們，高興地笑了，并把抽了一半的煙狠狠地摔在地上，說：“從今天起不抽了，堅決聽從你們的勸告！”我們都圍著老師高興地笑了，笑得是那樣的甜。由于某種原因，閻老師調(diào)走了。老師臨走的那一天，同學(xué)們都去送行，我們舍不得老師，都嗚嗚地哭了。老師說話了：由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。16“怎么啦？昨天你們那么高興，今天怎么都哭了？我老了，教得不好，以后有一個年輕的老師教你們，他比我強。”說著，他拿出幾本書來，“這幾本書送給你們，也許對你們會有用處?！甭牭竭@里，我們哭得更厲害了……

閻老師走了，但是我們還是經(jīng)常通信。他在信里經(jīng)常鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)；同學(xué)們則希望老師保重身體。我們師生之間，就像父子、父女之間一樣親密?！霸趺蠢玻孔蛱炷銈兡敲锤吲d，今天怎么都哭了？我老了，教得不好17教師點評

本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采用第一人稱的記敘角度。作者在本文中運用第一人稱的記敘角度就寫出了師生間發(fā)生的五件事：閻老師給“我”開小灶；閻老師關(guān)心“我”的病情并為“我”補課；閻老師聽學(xué)生勸戒煙；師生分別閻老師贈書；別后師生通信交流。這五件事在“師愛生，生敬師”的情感統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)成一個有機的整體，體現(xiàn)了師生如父子、父女般的親密關(guān)系，贊頌了老師熱愛學(xué)生的崇高品質(zhì)，表達了鮮明的主題。教師點評本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采18

小試身手試描寫老師上課的一個片段或場景。小試身手試描寫老師上課的一個片段或場景。19

我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時候，李老師總會做一些鏗鏘有力的動作，就拿今天上午的第一節(jié)課來說吧。

今天上午，李老師先讓幾個同學(xué)上黑板上默寫第一課3、4自然段，默完之后，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示范一下，讀到“我很快樂”的時候，李老師聲如洪鐘。氣壯山河，懷著最大的激情這好例文我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時候，李老師20象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽。李老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊的總指揮等等···象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸21

寫作訓(xùn)練參考例文教師日記

難忘的生日

8月8日是我的生日，很巧，班上有兩個學(xué)生和我同一天生日。其中有一個女孩成績不太好，性格很孤僻。所以那天我就給這兩個孩子每人送了一張賀卡，寫上一些祝福鼓勵的話。

我對那個女孩子說：“真巧，我也是今天的生日，生日快樂！你的誠實和淳樸得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我很欣賞你！只要你努力學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練參考例文教師日記難忘的22相信自己，你一定會成功！”我希望那個封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛，打開心門，走進陽光。那天晚自習(xí)，我提前半小時到教室，這已成了我的習(xí)慣。走到樓梯口，我看見我們班的燈突然熄了。怎么就我一個班停電呢？我納悶著，快步上樓，推開教室門一看——每張課桌上燃著一支蠟燭，56張稚氣的笑臉在燭光中明媚，似一朵朵盛開的向日葵，教室里彌漫著一種暖暖的芬芳。黑板上寫著：“老師，您辛苦了！祝您生日快樂！”相信自己，你一定會成功！”我希望那個封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛23

我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的鋼筆字，有偷偷從學(xué)校花壇里摘來的月季花……雖然禮物不貴重，可我想告訴他們，家長掙錢不容易，老師不需要禮物，最好的禮物就是他們能學(xué)習(xí)進步，個個有出息。我還想說，偷摘花是不好的，我們應(yīng)該把美麗留給大家欣賞?？墒?，我什么也沒有說，我的喉嚨好像被什么堵著，發(fā)不出聲，幸福的淚水從眼里流到心里。我感覺，此刻我不只是老師，更是他們的朋友，我們的心貼得那么近，那么近……．我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的24《園丁贊歌--記敘要選好角度》課件25《園丁贊歌--記敘要選好角度》課件26再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。少壯不努力，老大徒傷悲。天行健，君子以自強不息不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力天才在于積累，聰明在于勤奮。奮斗之路越曲折，心靈越純潔。人必須要在耐心，特別是要有信心。努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。習(xí)慣決定成績，細節(jié)決定命運。良好的習(xí)慣是成功的保證。逆境是磨練人的最高學(xué)府。生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。讀書使人成為完善的人。寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。天才就是一份靈感加九十九汗水。只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對頭是自滿。如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。攻城不怕堅，讀書莫為難，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。、聰明出于勤奮，天才在于積累。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點；過于贊賞別人的優(yōu)點，就會看不見自己的長處。做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀！每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長久的，真實的才是永恒的。有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會失去機會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念著祖國母親！感動往往發(fā)生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?；一點寬容可能讓你感激終生。、最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優(yōu)美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優(yōu)美的。如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。寵愛的出發(fā)點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發(fā)點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發(fā)點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發(fā)點是盈，落腳點卻是虧。要改造世界，得先改造自己；要成就事業(yè)，得先勞苦自身；要勝利登頂，得先奮力攀登生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學(xué)習(xí)；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！我們?nèi)鄙俚牟皇菣C遇，而是對機遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦敻?，而是?chuàng)造財富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實踐。人生需要一點冒險精神，否則就搶占不了“高地”；人生需要一點風(fēng)險意識，這樣才能有效保護自己。夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。好心情才會有好風(fēng)景，好眼光才會有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會有好主意。不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮溃徊慧`行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗，簡單的事情也會讓你辦砸。人生四大樂：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。世間的事情都是如此：當(dāng)你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當(dāng)你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊！安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只?？瞻?！1、他日若隨凌云志，敢笑黃巢不丈夫。那些說我矮的人我會用刀割斷您的腿。讓您不會有我高天作棋盤星作子誰人敢下沒有一場戰(zhàn)爭是通過涌現(xiàn)出大批的為國捐軀的雜種而獲得勝利的，唯一一條通向勝利的途徑便是如果你覺得自己很牛自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里。為別人改變自己最劃不來。到頭來你會發(fā)覺委屈太大。而且，別人對你的犧牲不一定欣賞，這又何苦我們要一直相信，世界還有光明，就算沒有，我們就是光明。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。三十歲以前，不要怕，三十歲以后，不要悔！回首昨天，就像一曲剛剛響完的曲子，聽過響過，不復(fù)存在了。繁華歷盡，方知平凡是真；回首滄桑，只想平淡如水。路還長，被猖狂，說不定明日誰不誰輝煌要摧毀我?對不起.命運還沒有這項資格.在人生征途中有許多彎路小路險路暗路，只有意志堅定且永不停步的人，才有希望到達勝利的遠方。星星之火，可以燎原。今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。你不曾給我一次回眸，我卻始終在對你微笑。美麗的維納斯雕像是一件藝術(shù)品，代表著缺陷之美，那么有韻味純潔，讓人陶醉。在我們實際生活中，我們往往追求一種完美，極其苛刻，使自己陷入困境，壓得喘不過氣來。任何的完美都是相對的，這個世界上根本就沒有真正意義上的絕對完美！給我一個支點，我就能撬起整個地球；人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。設(shè)使國家無有孤，不只當(dāng)有幾人稱帝，幾人稱王！人生本身就是一場電影，痛苦是一個開端，掙扎是一種過程，，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我自橫刀向天笑！天下棄我又如何！我棄天下又如何！再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。書到用時方恨少，27園丁贊歌

記敘要選好角度園丁贊歌28

精彩論述

教師是人類的靈魂工程師。

——斯大林

一日為師，終身為父。

——關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。

——譚嗣同精彩論述教師是人類的靈魂工程師。29

導(dǎo)入話題

尊師是我國的一項傳統(tǒng)美德，贊頌老師是一個常說常新的話題。在你的經(jīng)歷中，是否有一個令你難忘的老師，是否有一個令你長久懷念的畫面，請你選擇一個好角度，告訴我們。導(dǎo)入話題尊師是我國的一項傳統(tǒng)美德，贊頌老師30

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不同的表達效果。

2.學(xué)會在寫作中根據(jù)具體情況選用記敘角度。

3.學(xué)會表達自己的真情實感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不31

記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實際需要選取恰當(dāng)角度作文。重點和難點記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實際需要選取恰當(dāng)角32

話題講解

1.要選取好記敘的角度。寫贊頌老師的文章，最主要的就是寫出老師的個性特征和思想品質(zhì)，抒發(fā)對老師的贊美與熱愛之情，做到以以情動人。要做到這一點，就要選取好記敘的角度。

2.要在記敘描寫的過程中穿插議論、抒情。話題講解1.要選取好記敘的角度。寫贊33

3.精心選擇典型事例，做到點面結(jié)合。一般來說，大多數(shù)老師在平凡的工作崗位上，不僅做好份內(nèi)事們而且做好份外事，其事跡感人，因此我們必須精心選取典型事例，否則會偏離中心。如果只對老師做簡單介紹，老師的形象就顯得單薄。解決這個問題的最好方法就是采用點面結(jié)合的寫法，通過“面”的介紹，可以使讀者了解老師的概貌和事情的基本情況，通過“點”的具體、細致的描述可以從各個側(cè)面來展示人物的精神風(fēng)貌，這樣，可以使文章收到“窺一斑可見全豹”的效果。3.精心選擇典型事例，做到點面結(jié)合。一般來說，大34

精品賞析毛澤東給徐特立的信

精品賞析毛澤東給徐特立的信35徐特立毛澤東和老師徐特立徐特立毛澤東和老師徐特立36徐老同志：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時至今長期的艱苦斗爭中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。徐老同志：37

你是懂得很多而時刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶水”，卻偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里說的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂。你是處處表現(xiàn)自己就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。你是懂得很多而時刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶38你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事做，遇到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的關(guān)頭就躲避了。所有這些方面我都是佩服你的，愿意繼續(xù)地學(xué)習(xí)你的，也愿意全黨同志學(xué)習(xí)你。當(dāng)你六十歲生日的時候?qū)戇@封信祝賀你，愿你健康，愿你長壽，愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范。

此致革命的敬禮！

毛澤東

一九三七年一月三十日于延安你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事39教師點評

作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的對比中表現(xiàn)了徐特立同志的崇高思想和獨特個性。在說話的角度上采用的是第二人稱，也就是站在人物的對面說話，這當(dāng)然是書信體的需要；采取這種角度，也更便于表達贊頌的情感。教師點評作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的40師生之間

人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)系，我認(rèn)為師生之間的關(guān)系如同父子、母女一樣，特別是我們住校生，這種感覺尤其明顯。記得我上初一的時候，由于剛離開家，獨立生活能力較差，照顧不好自己，三天兩頭有病。當(dāng)時我們的班主任閻喚民老師經(jīng)常給我們做小鍋飯。師生之間人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)41

有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把我送回家。我不認(rèn)識路，幾駿周折，到家已是深夜一點了，老師又乘車趕回學(xué)校，第二天還得上課。當(dāng)時我感動得流下了眼淚。第二天閻老師又買了蘋果到家里看望我。我看著老師那斑白的鬢角，滿是皺紋的臉，那慈祥有神帶有血絲的眼睛，我又一次流下了淚。老師坐在床邊給我補課，還不斷地安慰我：“不要著急，慢慢養(yǎng)病，落下來的功課我給你補上，保證你其中考試獲得好成績?！崩蠋熥吡?，我望著他的背影，心里有說不出的滋味：老師多親啊！有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把42

由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。他有愛抽煙、喝酒的毛病，經(jīng)?？人?。同學(xué)們勸他：“老師，別抽煙了，我家有戒煙糖，如果你需要，我給您拿來?！崩蠋熆粗覀冞@些天真無邪的孩子們，高興地笑了，并把抽了一半的煙狠狠地摔在地上，說：“從今天起不抽了，堅決聽從你們的勸告！”我們都圍著老師高興地笑了，笑得是那樣的甜。由于某種原因，閻老師調(diào)走了。老師臨走的那一天，同學(xué)們都去送行，我們舍不得老師，都嗚嗚地哭了。老師說話了：由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。43“怎么啦？昨天你們那么高興，今天怎么都哭了？我老了，教得不好，以后有一個年輕的老師教你們，他比我強?！闭f著，他拿出幾本書來，“這幾本書送給你們，也許對你們會有用處?！甭牭竭@里，我們哭得更厲害了……

閻老師走了，但是我們還是經(jīng)常通信。他在信里經(jīng)常鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)；同學(xué)們則希望老師保重身體。我們師生之間，就像父子、父女之間一樣親密?！霸趺蠢?？昨天你們那么高興，今天怎么都哭了？我老了，教得不好44教師點評

本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采用第一人稱的記敘角度。作者在本文中運用第一人稱的記敘角度就寫出了師生間發(fā)生的五件事：閻老師給“我”開小灶；閻老師關(guān)心“我”的病情并為“我”補課；閻老師聽學(xué)生勸戒煙；師生分別閻老師贈書；別后師生通信交流。這五件事在“師愛生，生敬師”的情感統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)成一個有機的整體，體現(xiàn)了師生如父子、父女般的親密關(guān)系，贊頌了老師熱愛學(xué)生的崇高品質(zhì)，表達了鮮明的主題。教師點評本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采45

小試身手試描寫老師上課的一個片段或場景。小試身手試描寫老師上課的一個片段或場景。46

我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時候，李老師總會做一些鏗鏘有力的動作，就拿今天上午的第一節(jié)課來說吧。

今天上午，李老師先讓幾個同學(xué)上黑板上默寫第一課3、4自然段，默完之后，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示范一下，讀到“我很快樂”的時候，李老師聲如洪鐘。氣壯山河，懷著最大的激情這好例文我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時候，李老師47象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽。李老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊的總指揮等等···象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸48

寫作訓(xùn)練參考例文教師日記

難忘的生日

8月8日是我的生日，很巧，班上有兩個學(xué)生和我同一天生日。其中有一個女孩成績不太好，性格很孤僻。所以那天我就給這兩個孩子每人送了一張賀卡，寫上一些祝福鼓勵的話。

我對那個女孩子說：“真巧，我也是今天的生日，生日快樂！你的誠實和淳樸得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我很欣賞你！只要你努力學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練參考例文教師日記難忘的49相信自己，你一定會成功！”我希望那個封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛，打開心門，走進陽光。那天晚自習(xí)，我提前半小時到教室，這已成了我的習(xí)慣。走到樓梯口，我看見我們班的燈突然熄了。怎么就我一個班停電呢？我納悶著，快步上樓，推開教室門一看——每張課桌上燃著一支蠟燭，56張稚氣的笑臉在燭光中明媚，似一朵朵盛開的向日葵，教室里彌漫著一種暖暖的芬芳。黑板上寫著：“老師，您辛苦了！祝您生日快樂！”相信自己，你一定會成功！”我希望那個封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛50

我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的鋼筆字，有偷偷從學(xué)?；▔镎獊淼脑录净ām然禮物不貴重，可我想告訴他們，家長掙錢不容易，老師不需要禮物，最好的禮物就是他們能學(xué)習(xí)進步，個個有出息。我還想說，偷摘花是不好的，我們應(yīng)該把美麗留給大家欣賞。可是，我什么也沒有說，我的喉嚨好像被什么堵著，發(fā)不出聲，幸福的淚水從眼里流到心里。我感覺，此刻我不只是老師，更是他們的朋友，我們的心貼得那么近，那么近……．我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的51《園丁贊歌--記敘要選好角度》課件52《園丁贊歌--記敘要選好角度》課件53再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。少壯不努力，老大徒傷悲。天行健，君子以自強不息不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力天才在于積累，聰明在于勤奮。奮斗之路越曲折，心靈越純潔。人必須要在耐心，特別是要有信心。努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。習(xí)慣決定成績，細節(jié)決定命運。良好的習(xí)慣是成功的保證。逆境是磨練人的最高學(xué)府。生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。讀書使人成為完善的人。寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。天才就是一份靈感加九十九汗水。只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對頭是自滿。如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。攻城不怕堅，讀書莫為難，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。、聰明出于勤奮，天才在于積累。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點；過于贊賞別人的優(yōu)點，就會看不見自己的長處。做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀！每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長久的，真實的才是永恒的。有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會失去機會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念著祖國母親！感動往往發(fā)生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?；一點寬容可能讓你感激終生。、最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優(yōu)美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優(yōu)美的。如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。寵愛的出發(fā)點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發(fā)點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發(fā)點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發(fā)點是盈，落腳點卻是虧。要改造世界，得先改造自己；要成就事業(yè)，得先勞苦自身；要勝利登頂，得先奮力攀登生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學(xué)習(xí)；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以