最新人教版《生長素的生理作用》課件1

第2節(jié)生長素的生理作用第三章植物的激素調(diào)節(jié)1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1第2節(jié)生長素的生理作用第三章植物的激素調(diào)節(jié)1最新人教版1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析生長素作用的曲線圖，得出生長素的作用特點(diǎn)，閱讀課本說出生長素的作用2．根據(jù)圖片和閱讀課本，闡述頂端優(yōu)勢(shì)及根的向重力性形成原因3．根據(jù)課本說出生長素類似物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，并能解釋除草劑的應(yīng)用原理，無子番茄是如何形成的學(xué)習(xí)目標(biāo)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析生長素作用的曲線圖，得出生長素的作用特點(diǎn)2一、分析不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用曲線，

回答問題，得出結(jié)論。結(jié)論：①不同器官對(duì)生長素的敏感度不同，根>芽>莖

②低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長A最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1一、分析不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用曲線，結(jié)論：①不同3010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA二、對(duì)下列曲線中AB段、B點(diǎn)、BC段、C點(diǎn)、C點(diǎn)以后

進(jìn)行描述最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-4010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA1、曲線AB段表示:在一定范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高,對(duì)根生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-5010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA2、B點(diǎn)表示:促進(jìn)根生長的最適濃度。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-6010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA3、曲線BC段表示:超過一定范圍后，隨生長素濃度升高,對(duì)根生長的促進(jìn)作用減弱最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-7010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA4、C點(diǎn)表示:對(duì)生長無影響5、C點(diǎn)以后表示:隨著生長素濃度的增加，對(duì)根的抑制作用越強(qiáng)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-8生長素作用1、生長素的作用特點(diǎn)？2、體現(xiàn)促進(jìn)作用還是抑制作用與什么有關(guān)？3、老細(xì)胞和幼嫩細(xì)胞相比，哪個(gè)更敏感？三、閱讀課本P50第三段和第四段前三行，解決下列問題最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1生長素作用三、閱讀課本P50第三段和第四段前三行，解決下列問9三、生長素作用1、生長素的作用特點(diǎn)：兩重性低濃度——促進(jìn)高濃度——抑制2、幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1三、生長素作用低濃度——促進(jìn)2、幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感最新10最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生11頂端優(yōu)勢(shì)：

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)：最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新12四、閱讀課本P50第四段—P51第一段解決下列問題兩重性的例子：頂端優(yōu)勢(shì)1、頂端優(yōu)勢(shì)形成原因？2、解除頂端優(yōu)勢(shì)方法？3、頂端優(yōu)勢(shì)在生活中的應(yīng)用？最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1四、閱讀課本P50第四段—P51第一段解決下列問題兩重性13形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對(duì)生長素濃度又比較敏感，使它的發(fā)育受到抑制。頂芽側(cè)芽切除頂芽最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1形成原因：頂芽側(cè)芽切除頂芽最新人教版《生長素的生理作用》PP142>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)21342134最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)21342134最新人教版《生15解除頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1解除頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象最新人教版《生長素的生理作用16頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用樹木修剪——改善樹形棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢(shì)利用頂端優(yōu)勢(shì)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用樹木修剪——改善樹形解除頂端優(yōu)勢(shì)利用頂端優(yōu)17【聚焦】頂端優(yōu)勢(shì)（3）應(yīng)用：木材，應(yīng)_________頂端優(yōu)勢(shì)果樹，應(yīng)_________頂端優(yōu)勢(shì)保護(hù)解除實(shí)際應(yīng)用（解除頂端優(yōu)勢(shì)）：果樹的修枝；棉花摘心；煙草打頂?shù)葻煵荽蝽斆藁ㄕ淖钚氯私贪妗渡L素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】頂端優(yōu)勢(shì)（3）應(yīng)用：木材，應(yīng)_________頂端優(yōu)18

頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用最新人教版《生長素的生理作191.在棉花栽培過程中，為了提高產(chǎn)量，需要打頂，使側(cè)芽的生長素（）。A.增加，以抑制其生長B.增加，以促進(jìn)其生長C.減少，以抑制其生長D.減少，以促進(jìn)其生長D最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11.在棉花栽培過程中，為了提高產(chǎn)量，需要打頂，使側(cè)芽的生長素20根的向地性和莖的背地性五、解釋根的向地性和莖的背地性原因最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1根的向地性和莖的背地性五、解釋根的向地性和莖的背地性原因最新21ABCD是否證明生長素的生理作用具有兩重性？根的向地性能體現(xiàn)生長素的兩重性，莖的背地性不能體現(xiàn)生長素的兩重性ABDC最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1ABCD是否證明生長素的生理作用具有兩重性？根的向地性能體現(xiàn)22生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？

生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。什么是生長素類似物？

是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等?！揪劢埂可L素類似物最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？【聚焦】生長素類似物最新人教版23八、生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長)2.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)3.防止落花落果，提高結(jié)果率4.疏花疏果5.促進(jìn)扦插枝條生根最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1八、生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜241、雙子葉植物和單子葉植物哪個(gè)對(duì)生長素更敏感？2、除去稻田（單子葉植物）中雙子葉雜草，生長素最佳

濃度施加點(diǎn)？雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感用高濃度的生長素能抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長。1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11、雙子葉植物和單子葉植物哪個(gè)對(duì)生長素更敏感？雙子葉植物比單25【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑如(2，4-D)，適用于262.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用胚珠種子生長素子房果實(shí)(有子）發(fā)育合成促進(jìn)╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類272.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用無子番茄：原理：利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理。方法：用一定濃度的生長素刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的（低濃度）注意：其中遺傳物質(zhì)并未改變，無子果實(shí)染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，屬于不可遺傳變異。無子西瓜（三倍體）：利用染色體變異原理，屬于可遺傳變異。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類284、欲得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是（

）

A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花后，不去雄蕊D．開花后，去掉雄蕊5、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（

）A．噴灑N肥B．提高CO2濃度C．噴灑磷肥D．噴灑生長素類似物6、凹凸不平、發(fā)育不均勻的西瓜，切開后發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可以解釋為（）。A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)B.無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)C.光照不均勻使生長素分布不均勻D.發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)BDD最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件14、欲得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的子29【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用3.防止落花落果，提高結(jié)果率農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用低濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株（或果樹），可以達(dá)到保蕾保鈴（?；ū９┑男Ч?。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用3.防止落花落果，提高結(jié)果率農(nóng)業(yè)生30【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用4.疏花疏果常用高濃度的生長素類似物噴灑果樹來疏花疏果，以保證果實(shí)的質(zhì)量開花結(jié)果過多,養(yǎng)分供不應(yīng)求,不僅影響果實(shí)的正常發(fā)育，形成許多小果、次果，還會(huì)削弱樹勢(shì)，易受凍害和感染病害，并使翌年減產(chǎn)造成小年。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用4.疏花疏果常用高濃度的生長素類似31【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用5.促進(jìn)扦插枝條的生根2,4－D對(duì)黃瓜幼苗生長的影響（1.處理2.對(duì)照）課題：探索生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用5.促進(jìn)扦插枝條的生根2,4－D對(duì)32實(shí)驗(yàn)：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度1、自變量、因變量、主要的無關(guān)變量？2、生長素類似物處理枝條的方法？3、預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義？4、預(yù)實(shí)驗(yàn)需要蒸餾水對(duì)照組嗎？最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1實(shí)驗(yàn)：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度最新人教版《生長331、自變量:

因變量:

無關(guān)變量：插條的情況、處理時(shí)間的長短、溫度等，實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于

條件下（等量性原則）。NAA溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11、自變量:34實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則

①單一變量原則②對(duì)照原則③平行重復(fù)原則④科學(xué)性原則、可行性原則最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課35材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。插條選擇生長良好、粗細(xì)長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同。大樹上的1～2年生枝條，可以作為扦插的材料，但以1年生枝條為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）。扦插枝條的處理：（1）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。（2）每一枝條留3～4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（3）一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少蒸騰作用最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、36用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸

一下（約5s）,深約1.5cm即可。浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾個(gè)小時(shí)至一天。

浸泡法要求溶液的濃度較低，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行。（防止蒸發(fā)，改變濃度）最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的37預(yù)實(shí)驗(yàn)

可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)做到心中有數(shù)，有的放矢最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1預(yù)實(shí)驗(yàn)可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)最新人教版《生長素38（1）實(shí)驗(yàn)過程最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1（1）實(shí)驗(yàn)過程最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件139課題：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)步驟：①取材分組：將迎春枝條隨機(jī)平均分成9份；②浸泡____________________________________；③一天后，_________________________________；④十天后，_______________________________。將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號(hào)NAA溶液中取出枝條分別進(jìn)行扦插對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1課題：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)步驟：將9份40

2.02.53.0[3.54.04.55.05.56.0[1號(hào)枝條

2號(hào)枝條

3號(hào)枝條

4號(hào)枝條

5號(hào)枝條

……

枝條平均生根數(shù)量

各枝條生根數(shù)量枝條編號(hào)IAA溶液(ppm)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12.02.53.0[3.54.04.55.0541（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長素濃度。①最適濃度只有一個(gè)②在最適濃度兩側(cè)，可能存在生根效果相同的兩種不同生長素濃度最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生421、不能生根的主要原因①枝條帶葉較多、蒸騰作用強(qiáng)，失水太多；②枝條幼葉、幼芽保留較多，本身合成一定濃度的生長素，浸泡后形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的抑制狀態(tài)；③配制的營養(yǎng)液元素缺乏或缺氧。沒有分清形態(tài)學(xué)上端與下端，枝條放倒了2.生根過少的主要原因①實(shí)驗(yàn)組別少②濃度梯度大實(shí)驗(yàn)誤差分析：最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11、不能生根的主要原因2.生根過少的主要原因?qū)嶒?yàn)誤差分析：最43練習(xí)1下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（）A．植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性B．低于最適濃度，促進(jìn)植物生長；超過最適濃度，則抑制植物生長C．最適濃度對(duì)植物生長促進(jìn)最強(qiáng)，濃度過高、過低時(shí)則作用不明顯D．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同D最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1練習(xí)1下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（）D最新人教版《44練習(xí)2要得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上。處理該花的時(shí)期和條件是（）A．花蕾期，不去雌蕊

B．花蕾期，去掉雄蕊

C．開花后，不去雄蕊

D．開花后，去掉雄蕊B最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1練習(xí)2要得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花451.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異（主要體現(xiàn)在有無核膜）。2.真核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。4.原核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。5.多細(xì)胞生物的不同組織，細(xì)胞形態(tài)、大小、功能各不一樣6.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)和核酸組成(每種病毒只有一種核酸,DNA或RNA)。7.病毒只能營寄生生活,只有寄生在活細(xì)胞中才具有生命現(xiàn)象,病毒寄生在活細(xì)胞中合成物質(zhì)（蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)）繁殖后代。8.根據(jù)宿主的不同,病毒可分為:植物病毒(煙草花病毒)人和動(dòng)物病毒(雞瘟病毒)細(xì)菌病毒(噬菌體)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異（主要體現(xiàn)在有無核膜）。46

第2節(jié)生長素的生理作用第三章植物的激素調(diào)節(jié)47最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1第2節(jié)生長素的生理作用第三章植物的激素調(diào)節(jié)1最新人教版47學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析生長素作用的曲線圖，得出生長素的作用特點(diǎn)，閱讀課本說出生長素的作用2．根據(jù)圖片和閱讀課本，闡述頂端優(yōu)勢(shì)及根的向重力性形成原因3．根據(jù)課本說出生長素類似物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，并能解釋除草劑的應(yīng)用原理，無子番茄是如何形成的學(xué)習(xí)目標(biāo)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析生長素作用的曲線圖，得出生長素的作用特點(diǎn)48一、分析不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用曲線，

回答問題，得出結(jié)論。結(jié)論：①不同器官對(duì)生長素的敏感度不同，根>芽>莖

②低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長A最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1一、分析不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用曲線，結(jié)論：①不同49010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA二、對(duì)下列曲線中AB段、B點(diǎn)、BC段、C點(diǎn)、C點(diǎn)以后

進(jìn)行描述最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-50010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA1、曲線AB段表示:在一定范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高,對(duì)根生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-51010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA2、B點(diǎn)表示:促進(jìn)根生長的最適濃度。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-52010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA3、曲線BC段表示:超過一定范圍后，隨生長素濃度升高,對(duì)根生長的促進(jìn)作用減弱最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-53010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長不同濃度生長素對(duì)根生長的影響曲線CBA4、C點(diǎn)表示:對(duì)生長無影響5、C點(diǎn)以后表示:隨著生長素濃度的增加，對(duì)根的抑制作用越強(qiáng)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-54生長素作用1、生長素的作用特點(diǎn)？2、體現(xiàn)促進(jìn)作用還是抑制作用與什么有關(guān)？3、老細(xì)胞和幼嫩細(xì)胞相比，哪個(gè)更敏感？三、閱讀課本P50第三段和第四段前三行，解決下列問題最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1生長素作用三、閱讀課本P50第三段和第四段前三行，解決下列問55三、生長素作用1、生長素的作用特點(diǎn)：兩重性低濃度——促進(jìn)高濃度——抑制2、幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1三、生長素作用低濃度——促進(jìn)2、幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感最新56最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生57頂端優(yōu)勢(shì)：

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)：最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新58四、閱讀課本P50第四段—P51第一段解決下列問題兩重性的例子：頂端優(yōu)勢(shì)1、頂端優(yōu)勢(shì)形成原因？2、解除頂端優(yōu)勢(shì)方法？3、頂端優(yōu)勢(shì)在生活中的應(yīng)用？最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1四、閱讀課本P50第四段—P51第一段解決下列問題兩重性59形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對(duì)生長素濃度又比較敏感，使它的發(fā)育受到抑制。頂芽側(cè)芽切除頂芽最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1形成原因：頂芽側(cè)芽切除頂芽最新人教版《生長素的生理作用》PP602>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)21342134最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)21342134最新人教版《生61解除頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1解除頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象最新人教版《生長素的生理作用62頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用樹木修剪——改善樹形棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢(shì)利用頂端優(yōu)勢(shì)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用樹木修剪——改善樹形解除頂端優(yōu)勢(shì)利用頂端優(yōu)63【聚焦】頂端優(yōu)勢(shì)（3）應(yīng)用：木材，應(yīng)_________頂端優(yōu)勢(shì)果樹，應(yīng)_________頂端優(yōu)勢(shì)保護(hù)解除實(shí)際應(yīng)用（解除頂端優(yōu)勢(shì)）：果樹的修枝；棉花摘心；煙草打頂?shù)葻煵荽蝽斆藁ㄕ淖钚氯私贪妗渡L素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】頂端優(yōu)勢(shì)（3）應(yīng)用：木材，應(yīng)_________頂端優(yōu)64

頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用最新人教版《生長素的生理作651.在棉花栽培過程中，為了提高產(chǎn)量，需要打頂，使側(cè)芽的生長素（）。A.增加，以抑制其生長B.增加，以促進(jìn)其生長C.減少，以抑制其生長D.減少，以促進(jìn)其生長D最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11.在棉花栽培過程中，為了提高產(chǎn)量，需要打頂，使側(cè)芽的生長素66根的向地性和莖的背地性五、解釋根的向地性和莖的背地性原因最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1根的向地性和莖的背地性五、解釋根的向地性和莖的背地性原因最新67ABCD是否證明生長素的生理作用具有兩重性？根的向地性能體現(xiàn)生長素的兩重性，莖的背地性不能體現(xiàn)生長素的兩重性ABDC最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1ABCD是否證明生長素的生理作用具有兩重性？根的向地性能體現(xiàn)68生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？

生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。什么是生長素類似物？

是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等?！揪劢埂可L素類似物最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？【聚焦】生長素類似物最新人教版69八、生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長)2.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)3.防止落花落果，提高結(jié)果率4.疏花疏果5.促進(jìn)扦插枝條生根最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1八、生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜701、雙子葉植物和單子葉植物哪個(gè)對(duì)生長素更敏感？2、除去稻田（單子葉植物）中雙子葉雜草，生長素最佳

濃度施加點(diǎn)？雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感用高濃度的生長素能抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長。1.除草劑(抑制單子葉植物中的雙子葉雜草的生長)最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11、雙子葉植物和單子葉植物哪個(gè)對(duì)生長素更敏感？雙子葉植物比單71【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用1.除草劑如(2，4-D)，適用于722.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用胚珠種子生長素子房果實(shí)(有子）發(fā)育合成促進(jìn)╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類732.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用無子番茄：原理：利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理。方法：用一定濃度的生長素刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的（低濃度）注意：其中遺傳物質(zhì)并未改變，無子果實(shí)染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，屬于不可遺傳變異。無子西瓜（三倍體）：利用染色體變異原理，屬于可遺傳變異。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件12.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)【聚焦】生長素類744、欲得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是（

）

A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花后，不去雄蕊D．開花后，去掉雄蕊5、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（

）A．噴灑N肥B．提高CO2濃度C．噴灑磷肥D．噴灑生長素類似物6、凹凸不平、發(fā)育不均勻的西瓜，切開后發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可以解釋為（）。A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)B.無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)C.光照不均勻使生長素分布不均勻D.發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)BDD最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件14、欲得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的子75【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用3.防止落花落果，提高結(jié)果率農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用低濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株（或果樹），可以達(dá)到保蕾保鈴（?；ū９┑男ЧＷ钚氯私贪妗渡L素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用3.防止落花落果，提高結(jié)果率農(nóng)業(yè)生76【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用4.疏花疏果常用高濃度的生長素類似物噴灑果樹來疏花疏果，以保證果實(shí)的質(zhì)量開花結(jié)果過多,養(yǎng)分供不應(yīng)求,不僅影響果實(shí)的正常發(fā)育，形成許多小果、次果，還會(huì)削弱樹勢(shì)，易受凍害和感染病害，并使翌年減產(chǎn)造成小年。最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用4.疏花疏果常用高濃度的生長素類似77【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用5.促進(jìn)扦插枝條的生根2,4－D對(duì)黃瓜幼苗生長的影響（1.處理2.對(duì)照）課題：探索生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1【聚焦】生長素類似物的應(yīng)用5.促進(jìn)扦插枝條的生根2,4－D對(duì)78實(shí)驗(yàn)：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度1、自變量、因變量、主要的無關(guān)變量？2、生長素類似物處理枝條的方法？3、預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義？4、預(yù)實(shí)驗(yàn)需要蒸餾水對(duì)照組嗎？最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1實(shí)驗(yàn)：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度最新人教版《生長791、自變量:

因變量:

無關(guān)變量：插條的情況、處理時(shí)間的長短、溫度等，實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于

條件下（等量性原則）。NAA溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件11、自變量:80實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則

①單一變量原則②對(duì)照原則③平行重復(fù)原則④科學(xué)性原則、可行性原則最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課81材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。插條選擇生長良好、粗細(xì)長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同。大樹上的1～2年生枝條，可以作為扦插的材料，但以1年生枝條為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）。扦插枝條的處理：（1）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。（2）每一枝條留3～4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（3）一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少蒸騰作用最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、82用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸

一下（約5s）,深約1.5cm即可。浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾個(gè)小時(shí)至一天。

浸泡法要求溶液的濃度較低，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行。（防止蒸發(fā)，改變濃度）最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的83預(yù)實(shí)驗(yàn)

可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)做到心中有數(shù)，有的放矢最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1預(yù)實(shí)驗(yàn)可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)最新人教版《生長素84（1）實(shí)驗(yàn)過程最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件1（1）實(shí)驗(yàn)過程最新人教版《生長素的生理作用》PPT優(yōu)秀課件185課題：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)步驟：①取材分