初中心理健康教育人教九年級(jí)上冊(cè)目錄 成長(zhǎng)型思維PPT_第1頁(yè)
初中心理健康教育人教九年級(jí)上冊(cè)目錄 成長(zhǎng)型思維PPT_第2頁(yè)
初中心理健康教育人教九年級(jí)上冊(cè)目錄 成長(zhǎng)型思維PPT_第3頁(yè)
初中心理健康教育人教九年級(jí)上冊(cè)目錄 成長(zhǎng)型思維PPT_第4頁(yè)
初中心理健康教育人教九年級(jí)上冊(cè)目錄 成長(zhǎng)型思維PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

培植成長(zhǎng)型思維遇見更好的自己興文縣教師培訓(xùn)與教學(xué)研究中心王定偉

一、成長(zhǎng)型思維的特點(diǎn)二、培植自己的成長(zhǎng)型思維1.喚醒潛能肯定自己現(xiàn)實(shí)生活中的自我設(shè)限和自我否定2.走出“舒適區(qū)”，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)溫水煮青蛙效應(yīng)肩上的“十字架”山坡上找網(wǎng)的女孩3.專注目標(biāo)，努力前行歷久彌新的“抗美援朝精神”

成功的人，往往是目標(biāo)不“變“，方法在”變”學(xué)習(xí)之路昨天美好明天又是新的開始但很多人都在今晚放棄了學(xué)一學(xué)圓規(guī)精神

固定型思維

成長(zhǎng)型思維1.干脆我放棄了

我要嘗試一下2.我英語(yǔ)不好我要想辦法，多讀多聽多寫，總會(huì)提高的3.我就是不懂我要放下“面子”，向老師和同學(xué)多請(qǐng)教，笨鳥先飛嘛！4.換個(gè)說(shuō)法，換個(gè)思維“換個(gè)說(shuō)法換個(gè)思維”的遷移訓(xùn)練固定型思維成長(zhǎng)型思維我犯了一個(gè)錯(cuò)誤？這個(gè)太難了？我不擅長(zhǎng)這個(gè)學(xué)科？我已經(jīng)做得非常好了？我不能做得更好了？我不可能像別人一樣聰明？愿同學(xué)們一直都帶上成長(zhǎng)型思維做更好的自己！

謝謝！致謝：感謝麒麟民族初中的大力支持感謝同學(xué)們的積極參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論