初中體育與健康人教八年級全一冊第五章 排球 排球模式蔣志忠PPT

一、排球技術(shù)“學(xué)、練、賽”教學(xué)模式課型指向1.體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)，它是確定體育與健康學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、體育與健康學(xué)科知識體系，體育與健康質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和導(dǎo)向。2.依據(jù)《體育理論》，體育課的類型指根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)，教材內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要所劃分課的種類。體育課型是由課的目標(biāo)、內(nèi)容、教法、學(xué)法、師生特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境條件所決定的。從體育教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容性質(zhì)上來區(qū)分，可將體育課分為理論課和實(shí)踐課兩大類。3.排球技術(shù)課作為我們片區(qū)的小學(xué)體育抽測項(xiàng)目和中學(xué)體考選考項(xiàng)目之一，是我校體育教學(xué)內(nèi)容的重要內(nèi)容之一，小學(xué)主要以軟排球?yàn)橹?，初中為硬排球，在以身體練習(xí)為主要手段的體育課中，排球技術(shù)動作掌握是體育課長期教學(xué)的重點(diǎn)，每個(gè)階段有不同的要求和練習(xí)內(nèi)容。按教學(xué)任務(wù)作為課的分類基點(diǎn)，主要?jiǎng)澐譃椋盒率谡n(如墊球)、練習(xí)課、綜合課和比賽課等。二、核心素養(yǎng)指向

以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，掌握體育技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的課程。通過“學(xué)、練、賽”這些流程，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、教學(xué)原則1、以《課標(biāo)》為基礎(chǔ)，把握教材，制定科學(xué)教學(xué)內(nèi)容原則根據(jù)課標(biāo)，把握教材。明確教材基本要求，圍繞教材內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，2、結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際水平，遵循個(gè)體差異原則，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生肯學(xué)、想學(xué)、會學(xué)，成為課堂的主人，并能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上，要檢查學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正；要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生完成把教材“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。課堂要精講多練，教師及時(shí)糾錯(cuò)，多鞏固練習(xí)。3、以賽代練，提高興趣，把握效果根據(jù)不同年級學(xué)生制定比賽，讓學(xué)生在賽中練、練中提升。四、排球技術(shù)課“學(xué)、練、賽”教學(xué)模式含義1.排球技術(shù)課“一三七”教學(xué)模式是指每節(jié)課中教師先講解示范，即“學(xué)”；2.學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、練習(xí)，即“練”。學(xué)生練習(xí)是主要，教師可設(shè)置不同的練習(xí)方法，讓學(xué)生不斷練習(xí)和鞏固技術(shù)動作。3.通過教師講解練習(xí)，學(xué)生熟練掌握該節(jié)課排球的技術(shù)動作后，教師安排合適的比賽，讓學(xué)生在比賽中不斷鞏固動作，并獲得比賽帶來的快樂，提高學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)結(jié)合作能力。五、課型流程圖教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)練：練習(xí)、糾錯(cuò)

賽：鞏固、提高學(xué)生活動教師活動根據(jù)教師講解學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生講解動作技術(shù)歸納總結(jié)分組