作文學會點題課件

點題扣題的重要性

作文專題輔導之五點題扣題的重要性

作文專題輔導之五1感恩

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。范文引路感恩范文引路2在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有3

感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇?？墒钱斈綐s博倒在他面前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學會感恩，更要學會感恩我們的“仇人”。感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋4

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶給我們不幸的命運。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗5

斬斷束縛人生的繩索不知哪位名人說過：痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不愈的殘疾。這話確實不錯，因為人如果總是被這些情緒所纏繞，那么在人生的旅途上將會寸步難行。

斬斷束縛人生的繩索6

斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極進取的心。英國前首相喬治，有一個習慣，總是隨手把身后的門關上，他說，這樣他就把過往的一切都關在了身后，就不會沉湎于過去的風雨，被過去的失敗與不愉快所纏繞；正因為喬治記著隨手關上身后的門，他才成為了一位頗有成就的領導人?，F(xiàn)代著名作家史鐵生也是因為走出了殘疾給他帶來的陰影，認識到死是一件不必急于求成的事，才在寫作上闖開了一條路。還有許許多多像喬治、史鐵生這樣的人，因為他們深深懂得：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班?！彼砸闳粊G下懷舊的包袱，才有了人生的精彩。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極7

斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感恩的心。如果說世界上有誰可以怨天尤人，那么這個人也許是霍金?；艚?，的確不幸。21歲起就身患盧伽雷氏癥，不能行動，不能寫字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必須依靠機器才能與人交流?？蓱z的霍金就是這樣一位被病魔固定在輪椅上的人。然而霍金又是一位舉世無雙的巨人。他的思維穿越了廣袤的時空，追尋到宇宙的盡頭，探索著黑洞的隱秘。在他敏銳的直覺與堅定的推理面前，量子力學受到了挑戰(zhàn)，大爆炸理論不再是至上的權威，甚至愛因斯坦的相對論也受到了質疑。科學王國因他而震動。談到當代這位科學成就堪與愛因斯坦媲美的巨人，全世界的人無不對他肅然起敬。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感8

霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的成就。我們來看一看當記者采訪他“是否為自己失去太多而悲傷過”這一問題的回答。他用不大靈變的三根手指敲出了這樣幾句話：“我的大腦能夠思維，我有始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心?！睙o須贊言，我們已經明白，霍金，戰(zhàn)勝病魔，走出絕境的力量之源，就是那顆感恩的心；霍金克服重在障礙，創(chuàng)造奇跡與輝煌的力量之源，還是那顆感恩的心。霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的9

心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生命的價值。想想這些心存感激的人，我們會產生這樣一種頓悟：要走出困境，需培養(yǎng)感恩之心；要想開發(fā)生命價值，需培養(yǎng)感恩之心；要讓世界充滿和諧與關愛的光輝，更需培養(yǎng)感恩之心。

心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生10文章修改斬斷束縛人生的繩索不知哪位名人說過：痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不愈的殘疾。這話確實不錯，因為人如果總是被這些情緒所纏繞，那么在人生的旅途上將會寸步難行。

相反，如果我們能掙脫它們的束縛，那一定會坎坷變通途。文章修改斬斷束縛人生的繩索相反，如果我們能掙脫它們的束縛，11斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極進取的心。英國前首相喬治，有一個習慣，總是隨手把身后的門關上，他說，這樣他就把過往的一切都關在了身后，就不會沉湎于過去的風雨，被過去的失敗與不愉快所纏繞；正因為喬治記著隨手關上身后的門，他才成為了一位頗有成就的領導人?，F(xiàn)代著名作家史鐵生也是因為走出了殘疾給他帶來的陰影，認識到死是一件不必急于求成的事，才在寫作上闖開了一條路。還有許許多多像喬治、史鐵生這樣的人，因為他們深深懂得：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班?！彼砸闳粊G下懷舊的包袱，才有了人生的精彩。束縛自己的痛苦有一顆進取之心，隨手把束縛自己的失敗痛苦關在門外掙脫了疾病的束縛斬斷這條縛心的繩索，斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極12斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感恩的心。如果說世界上有誰可以怨天尤人，那么這個人也許是霍金。霍金，的確不幸。21歲起就身患盧伽雷氏癥，不能行動，不能寫字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必須依靠機器才能與人交流?？蓱z的霍金就是這樣一位被病魔固定在輪椅上的人。然而霍金又是一位舉世無雙的巨人。他的思維穿越了廣袤的時空，追尋到宇宙的盡頭，探索著黑洞的隱秘。在他敏銳的直覺與堅定的推理面前，量子力學受到了挑戰(zhàn)，大爆炸理論不再是至上的權威，甚至愛因斯坦的相對論也受到了質疑?？茖W王國因他而震動。談到當代這位科學成就堪與愛因斯坦媲美的巨人，全世界的人無不對他肅然起敬。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感13霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的成就。我們來看一看當記者采訪他“是否為自己失去太多而悲傷過”這一問題的回答。他用不大靈變的三根手指敲出了這樣幾句話：“我的大腦能夠思維，我有始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心?！睙o須贊言，我們已經明白，霍金，戰(zhàn)勝病魔，走出絕境的力量之源，就是那顆感恩的心；霍金克服重在障礙，創(chuàng)造奇跡與輝煌的力量之源，還是那顆感恩的心。斬斷束縛人生的繩索樂觀豁達、永懷感恩霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的14心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生命的價值。想想這些心存感激的人，我們會產生這樣一種頓悟：要走出困境，需培養(yǎng)感恩之心；要想開發(fā)生命價值，需培養(yǎng)感恩之心；要讓世界充滿和諧與關愛的光輝，更需培養(yǎng)感恩之心。“斬斷束縛人生的繩索”心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生15一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。二、點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。

三、點題，是挽救離題文的“救命草”。

考場作文點題的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關系，引領讀者隨你的思維而去?！币?、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。考場作文點題的重要性16某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，17

每當路過小山坡時，我便想起過去

那些美好的事情，

那山坡下的幾棵樹長得多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂日子。小時候的我很少有朋友，因為我家住在小山坡上，那兒只有幾戶人家，所以跟我年齡差不多大的小孩子就只有那么一兩個，那時候的我只有每天呆在家里，所以性格也變得很孤僻，那時父母又在外面工作，我只有一個人呆在家里。有一天，父親被調到我們鎮(zhèn)工作，不用外出的他多了時間陪我，父親知道我整天呆在家里悶，所以那天帶了我去小山坡上植果樹，我當時是多么地開心和激動啊！紀念有時是一種回憶寫作實例修改紀念有時是一18

父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵鏟和水桶向山坡走去，一路上有說有笑，父親在路上教我認識了許多的東西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在書上看到的東西，現(xiàn)在都看到了，到了山坡下，父親選好了幾處肥地，便挖起土來，他還教我怎樣挖土，怎樣才能種好樹，我一邊看一邊學，父親挖洞，我埋土。父親說，要種活一棵樹，就要好好照顧它，當它是幼苗時，不但要多加除草，澆水，還要保護它，不要被外物把它折斷，當種好樹時，我又跟著父親到小溪邊去取水。我跟在父親身后，就像母雞帶小雞那樣，父親給了我一種強烈的幸福感，到了小溪，水雖然很淺，但仍有小魚居住在那兒，我看著小魚便想去捉，于是父親告訴我，魚兒也跟人一樣，需要自由，它們的自由游動是我們觀賞的樂趣。的確是這樣，我那時還不懂，我只想擁有它，而不是去了解它。我把水給提到果樹邊時，父親在那里無微不至地照顧小樹，這又使我了解到父親的仔細，我們就這樣把三棵小樹種好了。父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵19

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶我去看小樹，我們每次出去都很開心，而且每次出去父親都教會我很多的知識，使我了解到更多大自然的東西，父親的那雙大手拖著我時，我感覺是多么的溫暖??！事情雖然已經過去十多年了，但每次路過小山坡時，我都會想起過去的美好的回憶，小樹逐漸長大了，然而我也是個成年人了，它見證了我的歲月，也是它的存在，才能使我與父親相互了解，小樹的未來也就是我的未來，我也要向小樹學習，勇敢地向上爬，達到我的理想。

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶20

每當路過小山坡時，我便想起過去

那些美好的事情，

那山坡下的幾棵樹長得多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂日子。小時候的我很少有朋友，因為我家住在小山坡上，那兒只有幾戶人家，所以跟我年齡差不多大的小孩子就只有那么一兩個，那時候的我只有每天呆在家里，所以性格也變得很孤僻，那時父母又在外面工作，我只有一個人呆在家里。有一天，父親被調到我們鎮(zhèn)工作，不用外出的他多了時間陪我，父親知道我整天呆在家里悶，所以那天帶了我去小山坡上植果樹，我當時是多么地開心和激動啊！那些值得紀念的事情那是多么值得紀念的日子呀！紀念有時是一種回憶寫作實例修改那些值得紀念21

父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵鏟和水桶向山坡走去，一路上有說有笑，父親在路上教我認識了許多的東西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在書上看到的東西，現(xiàn)在都看到了，到了山坡下，父親選好了幾處肥地，便挖起土來，他還教我怎樣挖土，怎樣才能種好樹，我一邊看一邊學，父親挖洞，我埋土。父親說，要種活一棵樹，就要好好照顧它，當它是幼苗時，不但要多加除草，澆水，還要保護它，不要被外物把它折斷，當種好樹時，我又跟著父親到小溪邊去取水。我跟在父親身后，就像母雞帶小雞那樣，父親給了我一種強烈的幸福感，到了小溪，水雖然很淺，但仍有小魚居住在那兒，我看著小魚便想去捉，于是父親告訴我，魚兒也跟人一樣，需要自由，它們的自由游動是我們觀賞的樂趣。的確是這樣，我那時還不懂，我只想擁有它，而不是去了解它。我把水給提到果樹邊時，父親在那里無微不至地照顧小樹，這又使我了解到父親的仔細，我們就這樣把三棵小樹種好了。父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵22

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶我去看小樹，我們每次出去都很開心，而且每次出去父親都教會我很多的知識，使我了解到更多大自然的東西，父親的那雙大手拖著我時，我感覺是多么的溫暖啊！事情雖然已經過去十多年了，但每次路過小山坡時，我都會想起過去的美好的回憶，小樹逐漸長大了，然而我也是個成年人了，它見證了我的歲月，也是它的存在，才能使我與父親相互了解，小樹的未來也就是我的未來，我也要向小樹學習，勇敢地向上爬，達到我的理想。

樹已成為紀念我成長歲月的象征，看到它，我就會想起和父親在一起的歡樂時光，想起我成長過程中的許許多多,紀念成了我一種美好的回憶。我也已經長大成人了，但小由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶23

作文的“點題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內運作。因而，在這里說的“點題”指的就是點“中心話題”，它不必畫龍點睛式精當，但應當有“雙峰插云”般突兀和醒目。點題技巧作文的“點題”的主要作用在于表明自己的作24一、標題點題如廣東滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》《不能忘記的過去》（“紀念”話題）；山東滿分作文《智慧無限，雙贏無邊》（“雙贏的智慧”話題）；江西滿分作文《誰讓我們沒有臉面》（“臉”話題）。

一、標題點題25

注意：（1）如果標題看起來與話題（或中心）關系不大，可用副標題顯示。如四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏》，考生可能發(fā)現(xiàn)標題與話題“忘記與銘記”相距太遠，因此又加了一個副標題《忘記與銘記》。（2）在題記中點明話題題義。如四川滿分作文《二胡·江南》，單從標題很難看出它與話題“忘記與銘記”有什么聯(lián)系，因此，作者就來了個題記：“想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷?！边@樣話題的題義就凸顯出來了。

注意：（1）如果標題看起來與話題（或中心）關系不大，可用副26二、首尾點題。開頭是高考作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內容很少提到文題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的。二、首尾點題。27例：

1.席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

(05年高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭）例：1.席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是282.紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。

真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……（05年高考滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》的結尾）2.紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀念需要29三、中間醒目處點題首尾點題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。三、中間醒目處點題301、點題句獨立成段。把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，或者就用小標題的方式顯現(xiàn)，這應該是最醒目的點題方式。

例如05年滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個點題句獨句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂”，“忘記名利，銘記奉獻”；而另一篇滿分作文，則是用點題的句子作為中間每一部分的小標題，“因為忘記，所以瀟灑”，“因為忘記，所以寬容”，“因為銘記，所以為君子”，題義凸顯，引領全篇。1、點題句獨立成段。312、點題句段首明義。

將點題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。如作文“建造自己的房子”，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐”，“建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精”，“建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終”點題句作分論點，使文章既結構清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。2、點題句段首明義。323、點題句分析論據。議論文中，敘述完事例論據后，如果能緊扣文題進行適當地分析議論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫龍點睛、突出中心的作用。如03年高考優(yōu)秀作文《情與理的抉擇》，在簡單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來了幾句議論分析，“感情親疏，并沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆，他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務的宗旨，依舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會實屬難得”，只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了。3、點題句分析論據。33

點題具體的做法是：一要不斷出現(xiàn)文題詞語（命題作文則主要點標題或主題），文中點題扣題的字眼宜多不宜少，不斷地告訴閱卷老師，我的作文沒有偏題。二要學會在關鍵處或醒目處點題。

何謂關鍵處或醒目處？標題自然是，開頭結尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題，是議論文的，在事例論證后也別忘了點題，必要之時，要把點題的句子單獨成段。[小結]點題具體的做法是：[小結]34注意：

在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復點題，渲染并突出文題。當然，這里的反復也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。用作點題的話語可以設計五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應，渾然一體，構成最優(yōu)化組合。這樣的點題設計既能使話題得以逐漸強化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助同學們在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。注意：35閱讀下面的文字，根據要求作文。

常識告訴我們，西瓜是圓的，如果有一天我們看到一只方形的西瓜會是何種反應？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？其實不必懷疑，它的確是一只真的西瓜——據報道，日本農民早在上個世紀就種出了方形西瓜。

我們在生活的其他方面也會碰到類似情形，存在會不斷改變我們對世界的看法。請以“生活中的方西瓜”為題寫一篇文章。[注意]①立意自定。②文體自選。③不少于800字。⑤不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

常識告訴我們，西36

朋友,你見過方形的西瓜嗎？“不可能！”或許你會這么說。是呀，這就是人，總是忠實于自己的常識，忠實于那一個個在腦海里已經被奉為真理的常識，所以我們否認，我們排斥，我們拒絕那一切與常識相悖的，但它們是的的確確存在的事實。然而，就在這一次次的否認、拒絕和排斥中，我們喪失了多少進步的機會呀！[改文]“方西瓜”生活中的方西瓜朋友,你見過方形的西瓜嗎？“不可能！”或許你會37

回望人類發(fā)展史，當一個個新事物誕生的時候，遭受的幾乎是同樣的命運——懷疑和拒絕。當第一艘蒸汽船下水之時，人們譏笑說：“這東西肯定動不了。”當第一輛火車登上鐵軌時，人們諷刺它：“這肯定還跑不過騾子。”當第一架飛機駛上天際之前，人們同樣懷疑：“人怎么可能飛上天呢？”但事實卻一次次地向人們證明著，這一件件有悖常理的事物真實地存在著。于是乎人們開始接納它們，但不少人仍沒有從中吸取教訓，遇到了新生事物還是拒絕再拒絕?？杀?，這一次次地拒絕，延緩了多少文明的進程?。　胺轿鞴稀薄胺轿鞴稀鄙钪械摹胺轿鞴稀被赝祟惏l(fā)展史，當一個個新事物“方西瓜38

……誠然，并不是所有的新生事物

都是很好的有意義的事物，但至少我們在心態(tài)上應該包容它，不帶任何偏見地去了解它、認識它，進而再以人類聰明的頭腦去判斷它的好與壞。而不是一開始就在腦海中給它判了死刑，然后再用一雙藏在有色眼鏡后面的眼睛去挑剔它，否決它。在這新世紀之初，我們不應該再犯同樣的錯誤，而要以一顆包容之心去看待一切新鮮的事物

，不讓進步的機會輕易地從我們身邊溜走。只有這樣，人類文明才能發(fā)展得更快也更好！[完]“方西瓜”生活中的“方西瓜”，……“方西瓜”生活39哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達形象，寓意深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。要求：結合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不40點題扣題的重要性

作文專題輔導之五點題扣題的重要性

作文專題輔導之五41感恩

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。范文引路感恩范文引路42在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有43

感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。可是當慕榮博倒在他面前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學會感恩，更要學會感恩我們的“仇人”。感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋44

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶給我們不幸的命運。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗45

斬斷束縛人生的繩索不知哪位名人說過：痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不愈的殘疾。這話確實不錯，因為人如果總是被這些情緒所纏繞，那么在人生的旅途上將會寸步難行。

斬斷束縛人生的繩索46

斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極進取的心。英國前首相喬治，有一個習慣，總是隨手把身后的門關上，他說，這樣他就把過往的一切都關在了身后，就不會沉湎于過去的風雨，被過去的失敗與不愉快所纏繞；正因為喬治記著隨手關上身后的門，他才成為了一位頗有成就的領導人?，F(xiàn)代著名作家史鐵生也是因為走出了殘疾給他帶來的陰影，認識到死是一件不必急于求成的事，才在寫作上闖開了一條路。還有許許多多像喬治、史鐵生這樣的人，因為他們深深懂得：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班?！彼砸闳粊G下懷舊的包袱，才有了人生的精彩。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極47

斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感恩的心。如果說世界上有誰可以怨天尤人，那么這個人也許是霍金?；艚?，的確不幸。21歲起就身患盧伽雷氏癥，不能行動，不能寫字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必須依靠機器才能與人交流?？蓱z的霍金就是這樣一位被病魔固定在輪椅上的人。然而霍金又是一位舉世無雙的巨人。他的思維穿越了廣袤的時空，追尋到宇宙的盡頭，探索著黑洞的隱秘。在他敏銳的直覺與堅定的推理面前，量子力學受到了挑戰(zhàn)，大爆炸理論不再是至上的權威，甚至愛因斯坦的相對論也受到了質疑?？茖W王國因他而震動。談到當代這位科學成就堪與愛因斯坦媲美的巨人，全世界的人無不對他肅然起敬。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感48

霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的成就。我們來看一看當記者采訪他“是否為自己失去太多而悲傷過”這一問題的回答。他用不大靈變的三根手指敲出了這樣幾句話：“我的大腦能夠思維，我有始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心。”無須贊言，我們已經明白，霍金，戰(zhàn)勝病魔，走出絕境的力量之源，就是那顆感恩的心；霍金克服重在障礙，創(chuàng)造奇跡與輝煌的力量之源，還是那顆感恩的心?；艚馂楹文芸朔膊〉恼勰?，取得讓世界為之震驚的49

心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生命的價值。想想這些心存感激的人，我們會產生這樣一種頓悟：要走出困境，需培養(yǎng)感恩之心；要想開發(fā)生命價值，需培養(yǎng)感恩之心；要讓世界充滿和諧與關愛的光輝，更需培養(yǎng)感恩之心。

心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生50文章修改斬斷束縛人生的繩索不知哪位名人說過：痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不愈的殘疾。這話確實不錯，因為人如果總是被這些情緒所纏繞，那么在人生的旅途上將會寸步難行。

相反，如果我們能掙脫它們的束縛，那一定會坎坷變通途。文章修改斬斷束縛人生的繩索相反，如果我們能掙脫它們的束縛，51斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極進取的心。英國前首相喬治，有一個習慣，總是隨手把身后的門關上，他說，這樣他就把過往的一切都關在了身后，就不會沉湎于過去的風雨，被過去的失敗與不愉快所纏繞；正因為喬治記著隨手關上身后的門，他才成為了一位頗有成就的領導人?，F(xiàn)代著名作家史鐵生也是因為走出了殘疾給他帶來的陰影，認識到死是一件不必急于求成的事，才在寫作上闖開了一條路。還有許許多多像喬治、史鐵生這樣的人，因為他們深深懂得：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班?！彼砸闳粊G下懷舊的包袱，才有了人生的精彩。束縛自己的痛苦有一顆進取之心，隨手把束縛自己的失敗痛苦關在門外掙脫了疾病的束縛斬斷這條縛心的繩索，斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極52斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感恩的心。如果說世界上有誰可以怨天尤人，那么這個人也許是霍金?；艚?，的確不幸。21歲起就身患盧伽雷氏癥，不能行動，不能寫字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必須依靠機器才能與人交流。可憐的霍金就是這樣一位被病魔固定在輪椅上的人。然而霍金又是一位舉世無雙的巨人。他的思維穿越了廣袤的時空，追尋到宇宙的盡頭，探索著黑洞的隱秘。在他敏銳的直覺與堅定的推理面前，量子力學受到了挑戰(zhàn)，大爆炸理論不再是至上的權威，甚至愛因斯坦的相對論也受到了質疑。科學王國因他而震動。談到當代這位科學成就堪與愛因斯坦媲美的巨人，全世界的人無不對他肅然起敬。斬斷束縛人生的繩索，需要有一顆樂觀豁達、永懷感53霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的成就。我們來看一看當記者采訪他“是否為自己失去太多而悲傷過”這一問題的回答。他用不大靈變的三根手指敲出了這樣幾句話：“我的大腦能夠思維，我有始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心。”無須贊言，我們已經明白，霍金，戰(zhàn)勝病魔，走出絕境的力量之源，就是那顆感恩的心；霍金克服重在障礙，創(chuàng)造奇跡與輝煌的力量之源，還是那顆感恩的心。斬斷束縛人生的繩索樂觀豁達、永懷感恩霍金為何能克服疾病的折磨，取得讓世界為之震驚的54心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生命的價值。想想這些心存感激的人，我們會產生這樣一種頓悟：要走出困境，需培養(yǎng)感恩之心；要想開發(fā)生命價值，需培養(yǎng)感恩之心；要讓世界充滿和諧與關愛的光輝，更需培養(yǎng)感恩之心?！皵財嗍`人生的繩索”心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生55一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。二、點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。

三、點題，是挽救離題文的“救命草”。

考場作文點題的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關系，引領讀者隨你的思維而去?！币?、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。考場作文點題的重要性56某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，57

每當路過小山坡時，我便想起過去

那些美好的事情，

那山坡下的幾棵樹長得多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂日子。小時候的我很少有朋友，因為我家住在小山坡上，那兒只有幾戶人家，所以跟我年齡差不多大的小孩子就只有那么一兩個，那時候的我只有每天呆在家里，所以性格也變得很孤僻，那時父母又在外面工作，我只有一個人呆在家里。有一天，父親被調到我們鎮(zhèn)工作，不用外出的他多了時間陪我，父親知道我整天呆在家里悶，所以那天帶了我去小山坡上植果樹，我當時是多么地開心和激動?。〖o念有時是一種回憶寫作實例修改紀念有時是一58

父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵鏟和水桶向山坡走去，一路上有說有笑，父親在路上教我認識了許多的東西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在書上看到的東西，現(xiàn)在都看到了，到了山坡下，父親選好了幾處肥地，便挖起土來，他還教我怎樣挖土，怎樣才能種好樹，我一邊看一邊學，父親挖洞，我埋土。父親說，要種活一棵樹，就要好好照顧它，當它是幼苗時，不但要多加除草，澆水，還要保護它，不要被外物把它折斷，當種好樹時，我又跟著父親到小溪邊去取水。我跟在父親身后，就像母雞帶小雞那樣，父親給了我一種強烈的幸福感，到了小溪，水雖然很淺，但仍有小魚居住在那兒，我看著小魚便想去捉，于是父親告訴我，魚兒也跟人一樣，需要自由，它們的自由游動是我們觀賞的樂趣。的確是這樣，我那時還不懂，我只想擁有它，而不是去了解它。我把水給提到果樹邊時，父親在那里無微不至地照顧小樹，這又使我了解到父親的仔細，我們就這樣把三棵小樹種好了。父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵59

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶我去看小樹，我們每次出去都很開心，而且每次出去父親都教會我很多的知識，使我了解到更多大自然的東西，父親的那雙大手拖著我時，我感覺是多么的溫暖??！事情雖然已經過去十多年了，但每次路過小山坡時，我都會想起過去的美好的回憶，小樹逐漸長大了，然而我也是個成年人了，它見證了我的歲月，也是它的存在，才能使我與父親相互了解，小樹的未來也就是我的未來，我也要向小樹學習，勇敢地向上爬，達到我的理想。

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶60

每當路過小山坡時，我便想起過去

那些美好的事情，

那山坡下的幾棵樹長得多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂日子。小時候的我很少有朋友，因為我家住在小山坡上，那兒只有幾戶人家，所以跟我年齡差不多大的小孩子就只有那么一兩個，那時候的我只有每天呆在家里，所以性格也變得很孤僻，那時父母又在外面工作，我只有一個人呆在家里。有一天，父親被調到我們鎮(zhèn)工作，不用外出的他多了時間陪我，父親知道我整天呆在家里悶，所以那天帶了我去小山坡上植果樹，我當時是多么地開心和激動??！那些值得紀念的事情那是多么值得紀念的日子呀！紀念有時是一種回憶寫作實例修改那些值得紀念61

父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵鏟和水桶向山坡走去，一路上有說有笑，父親在路上教我認識了許多的東西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在書上看到的東西，現(xiàn)在都看到了，到了山坡下，父親選好了幾處肥地，便挖起土來，他還教我怎樣挖土，怎樣才能種好樹，我一邊看一邊學，父親挖洞，我埋土。父親說，要種活一棵樹，就要好好照顧它，當它是幼苗時，不但要多加除草，澆水，還要保護它，不要被外物把它折斷，當種好樹時，我又跟著父親到小溪邊去取水。我跟在父親身后，就像母雞帶小雞那樣，父親給了我一種強烈的幸福感，到了小溪，水雖然很淺，但仍有小魚居住在那兒，我看著小魚便想去捉，于是父親告訴我，魚兒也跟人一樣，需要自由，它們的自由游動是我們觀賞的樂趣。的確是這樣，我那時還不懂，我只想擁有它，而不是去了解它。我把水給提到果樹邊時，父親在那里無微不至地照顧小樹，這又使我了解到父親的仔細，我們就這樣把三棵小樹種好了。父親那天向領導請了一天假與我去種樹，我們手握鐵62

由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶我去看小樹，我們每次出去都很開心，而且每次出去父親都教會我很多的知識，使我了解到更多大自然的東西，父親的那雙大手拖著我時，我感覺是多么的溫暖啊！事情雖然已經過去十多年了，但每次路過小山坡時，我都會想起過去的美好的回憶，小樹逐漸長大了，然而我也是個成年人了，它見證了我的歲月，也是它的存在，才能使我與父親相互了解，小樹的未來也就是我的未來，我也要向小樹學習，勇敢地向上爬，達到我的理想。

樹已成為紀念我成長歲月的象征，看到它，我就會想起和父親在一起的歡樂時光，想起我成長過程中的許許多多,紀念成了我一種美好的回憶。我也已經長大成人了，但小由于我家離種小樹的地方不遠，所以父親一有空便帶63

作文的“點題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內運作。因而，在這里說的“點題”指的就是點“中心話題”，它不必畫龍點睛式精當，但應當有“雙峰插云”般突兀和醒目。點題技巧作文的“點題”的主要作用在于表明自己的作64一、標題點題如廣東滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》《不能忘記的過去》（“紀念”話題）；山東滿分作文《智慧無限，雙贏無邊》（“雙贏的智慧”話題）；江西滿分作文《誰讓我們沒有臉面》（“臉”話題）。

一、標題點題65

注意：（1）如果標題看起來與話題（或中心）關系不大，可用副標題顯示。如四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏》，考生可能發(fā)現(xiàn)標題與話題“忘記與銘記”相距太遠，因此又加了一個副標題《忘記與銘記》。（2）在題記中點明話題題義。如四川滿分作文《二胡·江南》，單從標題很難看出它與話題“忘記與銘記”有什么聯(lián)系，因此，作者就來了個題記：“想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷?！边@樣話題的題義就凸顯出來了。

注意：（1）如果標題看起來與話題（或中心）關系不大，可用副66二、首尾點題。開頭是高考作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內容很少提到文題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的。二、首尾點題。67例：

1.席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

(05年高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭）例：1.席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是682.紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。

真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……（05年高考滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》的結尾）2.紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀念需要69三、中間醒目處點題首尾點題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。三、中間醒目處點題701、點題句獨立成段。把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，或者就用小標題的方式顯現(xiàn)，這應該是最醒目的點題方式。

例如05年滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個點題句獨句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂”，“忘記名利，銘記奉獻”；而另一篇滿分作文，則是用點題的句子作為中間每一部分的小標題，“因為忘記，所以瀟灑”，“因為忘記，所以寬容”，“因為銘記，所以為君子”，題義凸顯，引領全篇。1、點題句獨立成段。712、點題句段首明義。

將點題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。如作文“建造自己的房子”，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐”，“建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精”，“建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終”點題句作分論點，使文章既結構清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。2、點題句段首明義。723、點題句分