人教版高中政治必修三第3課第2框《文化在交流中傳播》課件

第二框文化在交流中傳播第二框文化在交流中傳播情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個島國，早在18世紀(jì)上半葉，在清朝的康熙年間，就有中國人漂洋過海來到遙遠(yuǎn)的毛里求斯，參加毛里求斯的首都路易港的建設(shè)。在當(dāng)?shù)厝A人影響下，毛里求斯中國文化中心，數(shù)百名當(dāng)?shù)嘏笥眩抨牼毩?xí)太極劍，場面真是相當(dāng)震撼。情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個島國，早在18世紀(jì)上半葉，【問題】（1）通過閱讀材料，你認(rèn)為中國文化是如何傳播到毛里求斯的？（2）中國文化在毛里求斯傳播有何文化意義？【提示】（1）人口遷徙。（2）有利于推動中華文化走向世界，增強中華文化的國際影響力；有利于促進(jìn)世界文化的交流，推動世界文化的發(fā)展和繁榮?！締栴}】（1）通過閱讀材料，你認(rèn)為中國文化是如何傳播到毛里自主學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)內(nèi)容】1．評析國際文化交流的典型事例。2．列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評價它們各自的特點。3．理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步對文化傳承具有深刻的影響。自主學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識重點】1．文化傳播的多種途徑。2．文化交流的意義?！局R重點】自學(xué)新知研學(xué)教材一、生活中的文化傳播1.文化傳播的含義(1)文化__________的過程，就是文化傳播的過程。(2)文化傳播是人們通過一定的方式傳遞________、信息、_______、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有____________活動。交流知識觀念社會交往自學(xué)新知交流知識觀念社會交往2.文化傳播的重要方式和途徑(1)_____________

是文化交流的重要途徑。商人不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的______________交流文化。(2)_____________

是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播。商業(yè)貿(mào)易交往過程人口遷徙2.文化傳播的重要方式和途徑商業(yè)貿(mào)易交往過程人口遷徙(3)_________

是文化傳播的又一重要途徑。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式?！緶剀疤崾尽课幕瘋鞑サ耐緩讲⒎莾H限于以上三種形式，文化傳播的途徑有多種：小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。教育(3)_________是文化傳播的又一重要途徑。各國之間二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1.傳媒的含義：傳播媒介，簡稱為傳媒。2.傳媒的發(fā)展階段：傳媒大體經(jīng)歷了__________、文字、印刷、________和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。3.大眾傳媒(1)傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以___________的推廣為標(biāo)志的。口語電子印刷媒體二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段口語電子印刷媒體(2)現(xiàn)代社會中的傳媒有_________、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。(3)現(xiàn)代大眾傳媒的特點：大眾傳媒能夠最大程度地超越________的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化________、__________、________的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。報刊時空傳遞溝通共享(2)現(xiàn)代社會中的傳媒有_________、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)三、文化交流：做傳播中華文化的使者1.歷史上，歷代志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈不遠(yuǎn)萬里、不避艱險的文化之旅，為中華文化的傳播和____________的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；外域文化的傳入也促進(jìn)了中華文化的發(fā)展與進(jìn)步。2.我們既要熱情地歡迎世界各國____________在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動___________世界文化優(yōu)秀文化中華文化三、文化交流：做傳播中華文化的使者世界文化優(yōu)秀文化中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化_____________。國際影響力走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化________簡要回顧簡要回顧探究提示教材P34“探究問題”提示：(1)這些現(xiàn)象都是日常生活中的文化傳播現(xiàn)象，通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中親朋聚會、圖書館讀書、看電影電視、參加文化活動等都屬于文化傳播。(2)文化傳播的主要途徑有商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。探究提示教材P35“探究問題1”提示：當(dāng)今世界的商業(yè)活動進(jìn)行文化傳播依然是其重要的功能。文化與經(jīng)濟相互交融，在當(dāng)今頻繁的經(jīng)濟貿(mào)易中，文化傳播的內(nèi)容也更廣泛。教材P35“探究問題1”教材P35“探究問題2”提示：中國古代，因天災(zāi)人禍不斷，人口遷徙非常頻繁。(1)秦統(tǒng)一中國后向邊疆大量遷徙人口，促進(jìn)了邊疆的開發(fā)和民族文化的融合與發(fā)展。(2)西晉永嘉之亂后，出現(xiàn)大規(guī)模人口南遷的第一次高潮，安史之亂后和靖康之亂后的大批北方人南遷是第二次和第三次的人口南遷高潮。教材P35“探究問題2”伴隨大批北方人南遷，我國古代的經(jīng)濟重心、人口重心、文化重心由黃河流域向長江流域轉(zhuǎn)移，促進(jìn)了南北文化風(fēng)俗的融合。(3)元清時期北方少數(shù)民族進(jìn)入中原、明時山西洪洞等地的人口東遷、清末的山東人闖關(guān)東等，這些人口遷徙也使各民族文化相互融合，促進(jìn)了整個中華民族文化的發(fā)展。伴隨大批北方人南遷，我國古代的經(jīng)濟重心、人口重心、文化重心由教材P36“探究問題”提示：我們搜集資料的方式，主要有查閱報紙、雜志、書籍，閱讀電子讀物，上網(wǎng)搜索查詢或通過直接的人際傳遞等。通過報紙、雜志和書籍來搜集資料，易保存且搜索不受設(shè)備限制，但往往內(nèi)容單一、不全面、不及時。通過電子讀物和網(wǎng)絡(luò)搜集資料，快捷方便、雙向互動、受眾主動，且不受時空的局限。通過人際交往傳遞知識是最直觀最豐富的傳媒，具有渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點。教材P36“探究問題”教材P37“探究問題”提示：歷史上中外文化交流的使者有很多，如唐朝鑒真和尚東渡日本傳播佛學(xué)；西漢甘英出使大秦推動文化交流；唐朝玄奘和尚印度取經(jīng)傳播佛學(xué)；意大利傳教士利瑪竇來中國傳教；威尼斯人馬可·波羅把中國文化傳播到西方等。教材P37“探究問題”課堂互動探究知識點一傳媒在文化傳播中的作用核心知識突破1.傳媒的含義傳媒即傳播媒介，它是文化傳播的橋梁和媒介。文化傳媒是多種多樣的，有以物和人為載體進(jìn)行的傳播，如典籍、器物等，也有人化的載體形式，如思想、語言、行為方式等。課堂互動探究知識點一傳媒在文化傳播中的作用核心知識突破1.2.傳媒的發(fā)展階段(1)傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。(2)新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。如人際傳播就是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，具有渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點，在文化傳播中依然不可或缺。2.傳媒的發(fā)展階段3.大眾傳媒的特點及其作用現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。3.大眾傳媒的特點及其作用

第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后出現(xiàn)的，以手機為視聽終端、手機上網(wǎng)為平臺、以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關(guān)于“第五媒體”的說法不正確的是(

)A．“第五媒體”就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒B．“第五媒體”在文化傳播中發(fā)揮重要作用C．它的出現(xiàn)表明大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的唯一手段例1 第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后出現(xiàn)的，以D．它的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失【解析】手機上網(wǎng)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托面向大眾傳遞信息的文化傳媒，就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒，A、B、D三項對其認(rèn)識正確，不合題意，應(yīng)舍去。大眾傳媒是文化傳播的主要手段而非唯一手段，C項觀點錯誤，符合題意，應(yīng)舍去?！敬鸢浮?/p>

CD．它的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失知識點二全面理解文化在交流中傳播1.世界各民族文化的長期交融，對現(xiàn)代文明的形成和發(fā)展具有重要作用。文化的交流、借鑒與融合是文化發(fā)展的重要途徑。人類文化發(fā)展的歷史，同時也是文化交流、文化借鑒的歷史。從人類文化發(fā)展史可以看出，文化交流的規(guī)模、頻繁程度直接影響到一個時期、一個民族或地區(qū)的文化發(fā)展?fàn)顩r。知識點二全面理解文化在交流中傳播1.世界各民族文化的長期交2.文化交流對于一個國家、民族的文化發(fā)展具有重要意義。文化交流是不同質(zhì)的文化因素的引進(jìn)，有利于一個民族文化量的增加。同時，文化交流往往還會促進(jìn)新的文化創(chuàng)造,實現(xiàn)文化增殖。與文化交流相伴而生的是文化借鑒，它是指一個民族或地區(qū)有選擇地接受其他民族或地區(qū)的文化。文化借鑒在文化交流中自覺或不自覺地進(jìn)行，其內(nèi)容常常根據(jù)借鑒者的價值標(biāo)準(zhǔn)和判斷來確定。2.文化交流對于一個國家、民族的文化發(fā)展3.文化的交流是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域文化在中國傳播。文化交流的作用是雙重的，向世界傳播中華文化可以推動中華文化走向世界，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展；世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，有利于促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。4.在文化交流過程中，既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，積極地吸收和借鑒各國的優(yōu)秀文化，為發(fā)展中華文化服務(wù)；3.文化的交流是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域又要堅決抵制國外落后、腐朽文化的侵蝕和滲透，確保中華文化健康發(fā)展?！菊`區(qū)警示】中外文化交流不會弱化民族文化的多樣性各民族之間的文化交流，是不同民族文化之間相互借鑒的過程,也是發(fā)展本民族文化的過程。各民族的傳統(tǒng)文化不但要吸納外族的先進(jìn)文化,同時也必須保持自己的民族特色，這樣才能永葆文化生命力和提升文化競爭力。又要堅決抵制國外落后、腐朽文化的侵蝕和滲透，確保中華文化健康因此，文化的交流、融合不會弱化民族文化的多樣性，會使世界文化更加豐富多彩，充滿生機與活動。

(2011·高考山東卷)2011年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動，主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于(

)①擴大中華文化的國際影響力②豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵③增強民族文化的多元性特例2因此，文化的交流、融合不會弱化民族文化的多樣性，會使世界文化征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】將我國的文化旅游資源推向世界，有利于增進(jìn)世界對我國文化的了解，促進(jìn)中外文化的交流與借鑒，擴大中華文化在世界的影響力，故①④正確。材料主要強調(diào)的是推動中華文化走向世界，故②③不符合題意。【答案】

B征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒【方法總結(jié)】根據(jù)組合選擇題的特點，可采用以下方法解答：重點突破法，即在認(rèn)真審題、明確題干主旨的基礎(chǔ)上，從自己最熟知的題肢入手，先確定一至兩項正確或錯誤的題肢，據(jù)此對答案進(jìn)行初步排除，以縮小范圍；直接選取法：由于組合式選擇題的答案只有一個，因此，對于一些比較容易的知識類組合式選擇題，考生只要通過閱讀試題和回憶教材就能直接選取正確答案；【方法總結(jié)】根據(jù)組合選擇題的特點，可采用以下方法解答：重點正向排除法：即在各組合肢中確定一個錯誤肢,或不合題意的題肢，然后順藤摸瓜，將含有該題肢的選項一一排除；反向排除法：即在備選答案的組合肢中確定一個必須入選的題肢，凡是沒有這個題肢的選項均都排除；雙向排除法：即首先在備選項中確定一個正確題肢，然后在剩余選項中將含有錯誤題肢或不合題干要求的題肢的選項排除。正向排除法：即在各組合肢中確定一個錯誤肢,或不合題意的題肢，易混易錯點撥[易混比較]1.文化傳播途徑和文化傳播手段的關(guān)系文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別含義人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，指的是文化傳播中的具體方式、行為文化傳播的媒介或載體易混易錯點撥文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別含義人們通過一定的方文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別形式貿(mào)易活動、人口遷徙和教育等口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系文化傳播途徑總是離不開一定的文化傳播手段，文化傳播手段的運用則屬于文化傳播途徑。如報紙、雜志、書籍屬于文化傳播手段，但閱讀報紙、雜志、書籍則屬于文化傳播途徑。電視、互聯(lián)網(wǎng)屬于文化傳播手段，但利用電視、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息則屬于文化傳播途徑文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別形式貿(mào)易活動、人口遷徙和教育等口2.各種傳播媒介的特點口語是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時報紙、雜志、書籍等可以通過掃描、編排處理后，顯示在互聯(lián)網(wǎng)上，供讀者使用電視提供了動態(tài)畫面和繽紛的色彩，使人們對信息的理解變得更生動、形象和真實2.各種傳播媒介的特點口語是社會生活中最直觀、最常見、最豐富互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點手機短信用精練的語言傳達(dá)豐富多彩的內(nèi)容，不僅具有娛樂性，還具有情感性、藝術(shù)性和哲理性，讓人回味無窮電子讀物實現(xiàn)了文字、圖像、聲音的完美結(jié)合，使人在看圖閱文的同時可以聽音樂、寫文章、做筆記、復(fù)制文件等互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點手機短[易錯警示]

1.大眾傳媒的發(fā)展將促進(jìn)舊的傳媒的消失提示：(1)依托于現(xiàn)代信息技術(shù)的傳媒叫大眾傳媒。它能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。[易錯警示](2)但是，舊的傳媒并沒有消失，仍在當(dāng)今的文化傳播中發(fā)揮著重要作用。具有傳播渠道多、方法靈活、反饋及時等特點。2.開展文化交流是為了傳播本民族文化提示：文化交流是雙向的。開展文化交流，既是為了學(xué)習(xí)借鑒世界各國優(yōu)秀文化，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展和繁榮，也是為了推動本國文化走向世界，增進(jìn)不同國家和地區(qū)人民之間的理解和信任，在國際上樹立良好的民族形象，提高在國際競爭中的綜合實力。

(2)但是，舊的傳媒并沒有消失，仍在當(dāng)今的文化傳播中發(fā)揮著重社會生活鏈接要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放【背景材料】(鏈接生活實例！)社會生活鏈接要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放2011年11月15日，《經(jīng)濟日報》發(fā)表商務(wù)部長陳德銘的文章《要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放》。文章指出，30多年來，我國發(fā)展所取得的成果，得益于對外開放。同樣，要把我國建設(shè)成為文化強國，也必須堅持對外開放。當(dāng)前和今后一段時期，是我國推動文化大發(fā)展大繁榮的關(guān)鍵時期，也是推動中華文化走向世界的重要戰(zhàn)略機遇期。我們必須抓住機遇,從文化建設(shè)全局出發(fā),全面謀劃文化開放的方向和重點，完善文化開放格局，提高文化開放水平。2011年11月15日，《經(jīng)濟日報》發(fā)表商務(wù)部長陳【思維視角】(打開思維之窗！)?視角1：要建設(shè)文化強國，為什么必須堅持對外開放？請從文化傳承與文化傳播的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識？分析：(1)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于推動中華文化走向世界，增強世界各國對我國文化的了解，提升我國文化的影響力，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。(2)文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。【思維視角】(打開思維之窗！)(3)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于利用世界舞臺學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)我國文化的創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。?視角2：當(dāng)前和今后一段時期，是推動中華文化走向世界的重要戰(zhàn)略機遇期。你認(rèn)為怎樣才能更好地推動中華文化走向世界？(3)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于利用世界舞臺學(xué)習(xí)借鑒其他民分析：(1)既要認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。(2)遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。(3)既要把中華文化推向世界，把優(yōu)秀的文化成果持續(xù)地、有效地介紹給世界，增進(jìn)世界對中國的了解，維護(hù)好人類文明進(jìn)步的多樣性。分析：(1)既要認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鑒又要充分吸收、借鑒和利用世界上的優(yōu)秀文化成果，創(chuàng)新和豐富我國的文化，在滿足人民精神需求、豐富人民精神世界、增強人民精神力量上，提供更好更多的精神食糧。(4)在加強國際文化交流、促進(jìn)國際文化交融、豐富國際文化內(nèi)容上，發(fā)揮更大的作用。又要充分吸收、借鑒和利用世界上的優(yōu)秀文化成果，創(chuàng)新和豐富我國【創(chuàng)新體驗】(提升做題能力！)1.當(dāng)前，我國文化產(chǎn)業(yè)占世界文化市場比重很低，核心文化產(chǎn)品和文化服務(wù)出口均不到我國同期出口貿(mào)易總額的1%。這說明(

)①我國文化進(jìn)一步擴大開放有很大的發(fā)展空間②目前我國文化軟實力還不夠強③中華文化不具有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力④在文化交流中，世界各國沒有堅持各民族文化一律平等原則【創(chuàng)新體驗】(提升做題能力！)A．①②B．①④C．②③ D．③④解析：選A。我國文化產(chǎn)業(yè)占世界文化市場比重很低，核心文化產(chǎn)品和文化服務(wù)出口額總量小，這反映了我國文化軟實力不夠強，也說明我國文化進(jìn)一步擴大開放有很大的發(fā)展空間，①②符合題意，故答案選A。③觀點錯誤明顯，④材料體現(xiàn)不出，均應(yīng)舍去。A．①②B．①④《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出，要“提高文化開放水平，推動中華文化走向世界，積極吸收各國優(yōu)秀文明成果，切實維護(hù)國家文化安全”。據(jù)此回答2～3題。2.世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。推動中華文化走向世界，必須尊重世界文化的多樣性，這是因為(

)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社①文化多樣性是人類社會的基本特征②文化多樣性是人類文明進(jìn)步的根本動力③尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求④尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：選C。文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要動力，②觀點錯誤，含②的選項均應(yīng)排除，故答案選C。①文化多樣性是人類社會的基本特征②文化多樣性是人類文明進(jìn)步3.文化安全是文化開放的前提。提高文化開放水平，必須切實維護(hù)國家文化安全。這要求我們(

)①激發(fā)全民族文化創(chuàng)造力，提高國家文化軟實力②把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，促進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮③始終堅持以我為主、為我所用的原則④全面吸收各國文化成果，增強中華文化的包容性3.文化安全是文化開放的前提。提高文化開放水平，必須切實維護(hù)A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④解析：選A。外國文化有精華也有糟粕，全面吸收各國文化成果，觀點錯誤，含④的選項均應(yīng)舍去，故答案選A。A．①②③ B．①③④編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機會。2022/12/19最新中小學(xué)教學(xué)課件51編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!2022/12/19最新中小學(xué)教學(xué)課件52thankyou!2022/12/13最新中小學(xué)教學(xué)課件5第二框文化在交流中傳播第二框文化在交流中傳播情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個島國，早在18世紀(jì)上半葉，在清朝的康熙年間，就有中國人漂洋過海來到遙遠(yuǎn)的毛里求斯，參加毛里求斯的首都路易港的建設(shè)。在當(dāng)?shù)厝A人影響下，毛里求斯中國文化中心，數(shù)百名當(dāng)?shù)嘏笥?，排隊練?xí)太極劍，場面真是相當(dāng)震撼。情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個島國，早在18世紀(jì)上半葉，【問題】（1）通過閱讀材料，你認(rèn)為中國文化是如何傳播到毛里求斯的？（2）中國文化在毛里求斯傳播有何文化意義？【提示】（1）人口遷徙。（2）有利于推動中華文化走向世界，增強中華文化的國際影響力；有利于促進(jìn)世界文化的交流，推動世界文化的發(fā)展和繁榮。【問題】（1）通過閱讀材料，你認(rèn)為中國文化是如何傳播到毛里自主學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)內(nèi)容】1．評析國際文化交流的典型事例。2．列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評價它們各自的特點。3．理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步對文化傳承具有深刻的影響。自主學(xué)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識重點】1．文化傳播的多種途徑。2．文化交流的意義。【知識重點】自學(xué)新知研學(xué)教材一、生活中的文化傳播1.文化傳播的含義(1)文化__________的過程，就是文化傳播的過程。(2)文化傳播是人們通過一定的方式傳遞________、信息、_______、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有____________活動。交流知識觀念社會交往自學(xué)新知交流知識觀念社會交往2.文化傳播的重要方式和途徑(1)_____________

是文化交流的重要途徑。商人不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的______________交流文化。(2)_____________

是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播。商業(yè)貿(mào)易交往過程人口遷徙2.文化傳播的重要方式和途徑商業(yè)貿(mào)易交往過程人口遷徙(3)_________

是文化傳播的又一重要途徑。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。【溫馨提示】文化傳播的途徑并非僅限于以上三種形式，文化傳播的途徑有多種：小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。教育(3)_________是文化傳播的又一重要途徑。各國之間二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1.傳媒的含義：傳播媒介，簡稱為傳媒。2.傳媒的發(fā)展階段：傳媒大體經(jīng)歷了__________、文字、印刷、________和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。3.大眾傳媒(1)傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以___________的推廣為標(biāo)志的。口語電子印刷媒體二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段口語電子印刷媒體(2)現(xiàn)代社會中的傳媒有_________、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。(3)現(xiàn)代大眾傳媒的特點：大眾傳媒能夠最大程度地超越________的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化________、__________、________的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。報刊時空傳遞溝通共享(2)現(xiàn)代社會中的傳媒有_________、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)三、文化交流：做傳播中華文化的使者1.歷史上，歷代志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈不遠(yuǎn)萬里、不避艱險的文化之旅，為中華文化的傳播和____________的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；外域文化的傳入也促進(jìn)了中華文化的發(fā)展與進(jìn)步。2.我們既要熱情地歡迎世界各國____________在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動___________世界文化優(yōu)秀文化中華文化三、文化交流：做傳播中華文化的使者世界文化優(yōu)秀文化中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化_____________。國際影響力走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化________簡要回顧簡要回顧探究提示教材P34“探究問題”提示：(1)這些現(xiàn)象都是日常生活中的文化傳播現(xiàn)象，通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中親朋聚會、圖書館讀書、看電影電視、參加文化活動等都屬于文化傳播。(2)文化傳播的主要途徑有商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。探究提示教材P35“探究問題1”提示：當(dāng)今世界的商業(yè)活動進(jìn)行文化傳播依然是其重要的功能。文化與經(jīng)濟相互交融，在當(dāng)今頻繁的經(jīng)濟貿(mào)易中，文化傳播的內(nèi)容也更廣泛。教材P35“探究問題1”教材P35“探究問題2”提示：中國古代，因天災(zāi)人禍不斷，人口遷徙非常頻繁。(1)秦統(tǒng)一中國后向邊疆大量遷徙人口，促進(jìn)了邊疆的開發(fā)和民族文化的融合與發(fā)展。(2)西晉永嘉之亂后，出現(xiàn)大規(guī)模人口南遷的第一次高潮，安史之亂后和靖康之亂后的大批北方人南遷是第二次和第三次的人口南遷高潮。教材P35“探究問題2”伴隨大批北方人南遷，我國古代的經(jīng)濟重心、人口重心、文化重心由黃河流域向長江流域轉(zhuǎn)移，促進(jìn)了南北文化風(fēng)俗的融合。(3)元清時期北方少數(shù)民族進(jìn)入中原、明時山西洪洞等地的人口東遷、清末的山東人闖關(guān)東等，這些人口遷徙也使各民族文化相互融合，促進(jìn)了整個中華民族文化的發(fā)展。伴隨大批北方人南遷，我國古代的經(jīng)濟重心、人口重心、文化重心由教材P36“探究問題”提示：我們搜集資料的方式，主要有查閱報紙、雜志、書籍，閱讀電子讀物，上網(wǎng)搜索查詢或通過直接的人際傳遞等。通過報紙、雜志和書籍來搜集資料，易保存且搜索不受設(shè)備限制，但往往內(nèi)容單一、不全面、不及時。通過電子讀物和網(wǎng)絡(luò)搜集資料，快捷方便、雙向互動、受眾主動，且不受時空的局限。通過人際交往傳遞知識是最直觀最豐富的傳媒，具有渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點。教材P36“探究問題”教材P37“探究問題”提示：歷史上中外文化交流的使者有很多，如唐朝鑒真和尚東渡日本傳播佛學(xué)；西漢甘英出使大秦推動文化交流；唐朝玄奘和尚印度取經(jīng)傳播佛學(xué)；意大利傳教士利瑪竇來中國傳教；威尼斯人馬可·波羅把中國文化傳播到西方等。教材P37“探究問題”課堂互動探究知識點一傳媒在文化傳播中的作用核心知識突破1.傳媒的含義傳媒即傳播媒介，它是文化傳播的橋梁和媒介。文化傳媒是多種多樣的，有以物和人為載體進(jìn)行的傳播，如典籍、器物等，也有人化的載體形式，如思想、語言、行為方式等。課堂互動探究知識點一傳媒在文化傳播中的作用核心知識突破1.2.傳媒的發(fā)展階段(1)傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。(2)新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。如人際傳播就是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，具有渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點，在文化傳播中依然不可或缺。2.傳媒的發(fā)展階段3.大眾傳媒的特點及其作用現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。3.大眾傳媒的特點及其作用

第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后出現(xiàn)的，以手機為視聽終端、手機上網(wǎng)為平臺、以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關(guān)于“第五媒體”的說法不正確的是(

)A．“第五媒體”就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒B．“第五媒體”在文化傳播中發(fā)揮重要作用C．它的出現(xiàn)表明大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的唯一手段例1 第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后出現(xiàn)的，以D．它的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失【解析】手機上網(wǎng)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托面向大眾傳遞信息的文化傳媒，就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒，A、B、D三項對其認(rèn)識正確，不合題意，應(yīng)舍去。大眾傳媒是文化傳播的主要手段而非唯一手段，C項觀點錯誤，符合題意，應(yīng)舍去?！敬鸢浮?/p>

CD．它的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失知識點二全面理解文化在交流中傳播1.世界各民族文化的長期交融，對現(xiàn)代文明的形成和發(fā)展具有重要作用。文化的交流、借鑒與融合是文化發(fā)展的重要途徑。人類文化發(fā)展的歷史，同時也是文化交流、文化借鑒的歷史。從人類文化發(fā)展史可以看出，文化交流的規(guī)模、頻繁程度直接影響到一個時期、一個民族或地區(qū)的文化發(fā)展?fàn)顩r。知識點二全面理解文化在交流中傳播1.世界各民族文化的長期交2.文化交流對于一個國家、民族的文化發(fā)展具有重要意義。文化交流是不同質(zhì)的文化因素的引進(jìn)，有利于一個民族文化量的增加。同時，文化交流往往還會促進(jìn)新的文化創(chuàng)造,實現(xiàn)文化增殖。與文化交流相伴而生的是文化借鑒，它是指一個民族或地區(qū)有選擇地接受其他民族或地區(qū)的文化。文化借鑒在文化交流中自覺或不自覺地進(jìn)行，其內(nèi)容常常根據(jù)借鑒者的價值標(biāo)準(zhǔn)和判斷來確定。2.文化交流對于一個國家、民族的文化發(fā)展3.文化的交流是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域文化在中國傳播。文化交流的作用是雙重的，向世界傳播中華文化可以推動中華文化走向世界，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展；世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，有利于促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。4.在文化交流過程中，既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，積極地吸收和借鑒各國的優(yōu)秀文化，為發(fā)展中華文化服務(wù)；3.文化的交流是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域又要堅決抵制國外落后、腐朽文化的侵蝕和滲透，確保中華文化健康發(fā)展?！菊`區(qū)警示】中外文化交流不會弱化民族文化的多樣性各民族之間的文化交流，是不同民族文化之間相互借鑒的過程,也是發(fā)展本民族文化的過程。各民族的傳統(tǒng)文化不但要吸納外族的先進(jìn)文化,同時也必須保持自己的民族特色，這樣才能永葆文化生命力和提升文化競爭力。又要堅決抵制國外落后、腐朽文化的侵蝕和滲透，確保中華文化健康因此，文化的交流、融合不會弱化民族文化的多樣性，會使世界文化更加豐富多彩，充滿生機與活動。

(2011·高考山東卷)2011年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動，主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于(

)①擴大中華文化的國際影響力②豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵③增強民族文化的多元性特例2因此，文化的交流、融合不會弱化民族文化的多樣性，會使世界文化征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】將我國的文化旅游資源推向世界，有利于增進(jìn)世界對我國文化的了解，促進(jìn)中外文化的交流與借鑒，擴大中華文化在世界的影響力，故①④正確。材料主要強調(diào)的是推動中華文化走向世界，故②③不符合題意。【答案】

B征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒【方法總結(jié)】根據(jù)組合選擇題的特點，可采用以下方法解答：重點突破法，即在認(rèn)真審題、明確題干主旨的基礎(chǔ)上，從自己最熟知的題肢入手，先確定一至兩項正確或錯誤的題肢，據(jù)此對答案進(jìn)行初步排除，以縮小范圍；直接選取法：由于組合式選擇題的答案只有一個，因此，對于一些比較容易的知識類組合式選擇題，考生只要通過閱讀試題和回憶教材就能直接選取正確答案；【方法總結(jié)】根據(jù)組合選擇題的特點，可采用以下方法解答：重點正向排除法：即在各組合肢中確定一個錯誤肢,或不合題意的題肢，然后順藤摸瓜，將含有該題肢的選項一一排除；反向排除法：即在備選答案的組合肢中確定一個必須入選的題肢，凡是沒有這個題肢的選項均都排除；雙向排除法：即首先在備選項中確定一個正確題肢，然后在剩余選項中將含有錯誤題肢或不合題干要求的題肢的選項排除。正向排除法：即在各組合肢中確定一個錯誤肢,或不合題意的題肢，易混易錯點撥[易混比較]1.文化傳播途徑和文化傳播手段的關(guān)系文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別含義人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，指的是文化傳播中的具體方式、行為文化傳播的媒介或載體易混易錯點撥文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別含義人們通過一定的方文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別形式貿(mào)易活動、人口遷徙和教育等口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系文化傳播途徑總是離不開一定的文化傳播手段，文化傳播手段的運用則屬于文化傳播途徑。如報紙、雜志、書籍屬于文化傳播手段，但閱讀報紙、雜志、書籍則屬于文化傳播途徑。電視、互聯(lián)網(wǎng)屬于文化傳播手段，但利用電視、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息則屬于文化傳播途徑文化傳播途徑文化傳播手段區(qū)別形式貿(mào)易活動、人口遷徙和教育等口2.各種傳播媒介的特點口語是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時報紙、雜志、書籍等可以通過掃描、編排處理后，顯示在互聯(lián)網(wǎng)上，供讀者使用電視提供了動態(tài)畫面和繽紛的色彩，使人們對信息的理解變得更生動、形象和真實2.各種傳播媒介的特點口語是社會生活中最直觀、最常見、最豐富互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點手機短信用精練的語言傳達(dá)豐富多彩的內(nèi)容，不僅具有娛樂性，還具有情感性、藝術(shù)性和哲理性，讓人回味無窮電子讀物實現(xiàn)了文字、圖像、聲音的完美結(jié)合，使人在看圖閱文的同時可以聽音樂、寫文章、做筆記、復(fù)制文件等互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點手機短[易錯警示]

1.大眾傳媒的發(fā)展將促進(jìn)舊的傳媒的消失提示：(1)依托于現(xiàn)代信息技術(shù)的傳媒叫大眾傳媒。它能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。[易錯警示](2)但是，舊的傳媒并沒有消失，仍在當(dāng)今的文化傳播中發(fā)揮著重要作用。具有傳播渠道多、方法靈活、反饋及時等特點。2.開展文化交流是為了傳播本民族文化提示：文化交流是雙向的。開展文化交流，既是為了學(xué)習(xí)借鑒世界各國優(yōu)秀文化，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展和繁榮，也是為了推動本國文化走向世界，增進(jìn)不同國家和地區(qū)人民之間的理解和信任，在國際上樹立良好的民族形象，提高在國際競爭中的綜合實力。

(2)但是，舊的傳媒并沒有消失，仍在當(dāng)今的文化傳播中發(fā)揮著重社會生活鏈接要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放【背景材料】(鏈接生活實例！)社會生活鏈接要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放2011年11月15日，《經(jīng)濟日報》發(fā)表商務(wù)部長陳德銘的文章《要建設(shè)文化強國，必須堅持對外開放》。文章指出，30多年來，我國發(fā)展所取得的成果，得益于對外開放。同樣，要把我國建設(shè)成為文化強國，也必須堅持對外開放。當(dāng)前和今后一段時期，是我國推動文化大發(fā)展大繁榮的關(guān)鍵時期，也是推動中華文化走向世界的重要戰(zhàn)略機遇期。我們必須抓住機遇,從文化建設(shè)全局出發(fā),全面謀劃文化開放的方向和重點，完善文化開放格局，提高文化開放水平。2011年11月15日，《經(jīng)濟日報》發(fā)表商務(wù)部長陳【思維視角】(打開思維之窗！)?視角1：要建設(shè)文化強國，為什么必須堅持對外開放？請從文化傳承與文化傳播的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識？分析：(1)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于推動中華文化走向世界，增強世界各國對我國文化的了解，提升我國文化的影響力，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。(2)文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。【思維視角】(打開思維之窗！)(3)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于利用世界舞臺學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)我國文化的創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。?視角2：當(dāng)前和今后一段時期，是推動中華文化走向世界的重要戰(zhàn)略機遇期。你認(rèn)為怎樣才能更好地推動中華文化走向世界？(3)文化領(lǐng)域堅持對外開放，有利于利用世界舞臺學(xué)習(xí)借鑒其他民分析：(1)既要認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。(2)遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。(3)既要把中華文化推向世界，把優(yōu)秀的文化成果持續(xù)地、有效地介紹給世界，增進(jìn)世界對中國的了解，維護(hù)好人類文明進(jìn)步的多樣性。分析：(1)既要認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鑒又要充分吸收、借鑒和利用世界上的優(yōu)秀文化成果，創(chuàng)新和豐富我國的文化，在滿足人民精神需求、豐富人民精神世界、增強人民精神力量上，提供更好更多的精神食糧。(4)在加強國際文化交流、促進(jìn)國際文化交融、豐富國際文化內(nèi)容上，發(fā)揮更大的作用。又要充分吸收、借鑒和利用世界上的優(yōu)秀文化成果，創(chuàng)新和豐富我國【創(chuàng)新體驗】(提升做題能力！)1.當(dāng)前，我國文化產(chǎn)業(yè)占世界