《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》教案

教案2019—— 2020學(xué)年第2學(xué)期課程名稱 電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計課程代碼 0400103 適用專業(yè) 電I子商務(wù) 學(xué)時54學(xué)分3 開課學(xué)院 管理學(xué)院 開課教研室 電子商務(wù) 授課教師XX 職稱 授課班級電商運營1601、1602班移動商務(wù)1601班XXXXX教務(wù)處制2019年9月《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程說明一、課程基本情況課程類別：專業(yè)必修課總學(xué)時：54實驗、上機學(xué)時：36二、學(xué)習(xí)者分析本課程將針對2017級電子商務(wù)專業(yè)的電子商務(wù)運營方向的1701班、1702班和移動商務(wù)方向的1701班開設(shè)，共176名學(xué)生。其應(yīng)具備如下特征：學(xué)習(xí)者是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生；對電子商務(wù)系統(tǒng)項目管理、規(guī)劃、分析、設(shè)計、建設(shè)和維護等內(nèi)容具有強烈的好奇心和求知欲，但不太理解；學(xué)生具有自主探究、合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗及能力。三、課程性質(zhì)本課程是一門綜合性和實踐性很強的課程，采取教學(xué)做一體化，以一個企業(yè)虛擬項目開發(fā)和管理為過程，貫穿整個教學(xué)過程相結(jié)合的形式。以項目小組的方式展開教學(xué)。四、課程的教學(xué)目的和基本要求本課程是培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù)，具備電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)能力，能夠運用最新的電子商務(wù)技術(shù)，針對企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)需求，進行規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、實施和運維等綜合能力。五、本課程與其它課程的聯(lián)系在學(xué)習(xí)本課程前，需要學(xué)習(xí)者必須完成相關(guān)先行課的學(xué)習(xí)，先行課程包括：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計和管理信息系統(tǒng)與應(yīng)用；六、教材及參考書（名稱、作者、出版社及出版時間）《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》，機械工業(yè)出版社，吳子珺編，2018年3月《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，張凱等編，2014年10月《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》，高等教育出版社，作者劉軍等2010年12月

（注：每一門課程編寫教案前需作課程說明。）XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 1本課程的重要性及信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)授課時間第1周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：了解教學(xué)計劃，合理安排學(xué)習(xí)。信息系統(tǒng)的基本概念，信息與信息處理和數(shù)據(jù)。主要知識點：為什么會開設(shè)這門課程，課程地位如何學(xué)習(xí)該課程；信息系統(tǒng)的基本概念，信息與信息處理和數(shù)據(jù)；管理與決策復(fù)雜系統(tǒng)重點難點：信息以及信息系統(tǒng)比較抽象難于理解教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：為什么會開設(shè)這門課程，課程地位如何學(xué)習(xí)該課程；信息系統(tǒng)的基本概念，信息與信息處理和數(shù)據(jù)；信息與信息處理信息概述知識工程信息處理過程選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：什么是數(shù)據(jù)？什么是信息？我們生活中的信息系統(tǒng)有哪些，舉例說明？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：從功能構(gòu)成角度簡述電子商務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)？本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月http://web.leiuu.eom/my/course/4/item/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%B3%BB%E7%BB%9F/222253?fr=aladdin

XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 2信息系統(tǒng)授課時間第1周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉管理信息系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)掌握電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)掌握電子商務(wù)系統(tǒng)生命周期各階段主要任務(wù)；主要知識點：管理決策與復(fù)雜系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)的概念和信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；掌握電子商務(wù)系統(tǒng)生命周期各階段主要任務(wù)。重點難點：電子商務(wù)系統(tǒng)生命周期各階段主要任務(wù)教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：電子商務(wù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)：目前對電子商務(wù)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的研究還沒有統(tǒng)一的結(jié)論，徐天宇認為，電子商務(wù)系統(tǒng)受政策法律和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)兩大支柱支撐， 由企業(yè)戰(zhàn)略層、經(jīng)營管理層、硬件基礎(chǔ)設(shè)施層、軟件通用服務(wù)層、服務(wù)支持層、應(yīng)用服務(wù)層等 6個層面構(gòu)成；電子商務(wù)系統(tǒng)生命周期：信息系統(tǒng)生命周期是指系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展、成熟、消亡的更新?lián)Q代的過程，電子商務(wù)系統(tǒng)與其他信息系統(tǒng)一樣，也存在系統(tǒng)開發(fā)生命周期（SystemDevelopmentLifeCycle,SDLC），電子商務(wù)系統(tǒng)的SDLC中開發(fā)階段耗時最長，其包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施和系統(tǒng)運行維護五個階段；電子商務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)方式：目前電子商務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)方式主要有三種，自主開發(fā)，外包和租用方式選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：首先在講授前要求學(xué)生分組畫出一個信息系統(tǒng)，然后講解？我們生活中的信息系統(tǒng)有哪些，舉例說明？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：從功能構(gòu)成角度簡述電子商務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)？本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 3電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)方法授課時間第2周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的核心思想和開發(fā)步驟熟悉面向?qū)ο蟮幕靖拍詈退枷胝莆赵头ǖ拈_發(fā)過程掌握二種開發(fā)方式的優(yōu)缺點主要知識點：電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)概述結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法面向?qū)ο箝_發(fā)方法原型法。重點難點：具有根據(jù)電子商務(wù)項目具體情況選擇合適的開發(fā)方法的能力能夠根據(jù)項目復(fù)雜程度具有融合多種開發(fā)方法的能力教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，常采用的開發(fā)方法是結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法，面向?qū)ο箝_發(fā)方法和原型法。結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法是按照功能來劃分系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的，它注重系統(tǒng)開發(fā)的整體性、目標(biāo)性和邏輯性，開發(fā)過程規(guī)范，適合開發(fā)大型系統(tǒng)，但其開發(fā)周期長，難以適應(yīng)環(huán)境的變化,需求的易變性導(dǎo)致系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)，且系統(tǒng)可重用性低，因此后期維護會比較困難。面向?qū)ο箝_發(fā)方法，將系統(tǒng)看成是由許多不同對象構(gòu)成的，更加符合人類的思維習(xí)慣,系統(tǒng)穩(wěn)定性強，可重用性高，易維護，但是該方法對于分析階段的要求很高，且需要一定軟件環(huán)境的支持，初學(xué)者難以上手，因此適合開發(fā)規(guī)模較小的系統(tǒng)。原型法貫徹“從下到上”的開發(fā)策略，通過反復(fù)試用修改來獲得最終讓用戶滿意的系統(tǒng)，應(yīng)變能力強，容易被用戶接受，但是該方法缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，因此不適合大型復(fù)雜系統(tǒng)的開發(fā)，而比較適合小型簡單系統(tǒng)的開發(fā)。在電子商務(wù)系統(tǒng)的實際開發(fā)中，應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的需求和特點，選擇合適的開發(fā)方法，同時，很多情況下各種方法也常常結(jié)合使用。選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：如果客戶能夠非常清楚的描述將要開發(fā)的系統(tǒng)包含的用戶和相關(guān)需求， 請問可以選擇哪種合適的開發(fā)方法開發(fā)？為什么？簡述類和對象的區(qū)別和聯(lián)系？簡述結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的優(yōu)點和缺點？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：原型法的基本思想是什么？談?wù)劷Y(jié)構(gòu)化開發(fā)方法、面向?qū)ο箝_發(fā)方法及原型法的區(qū)別？

本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）

《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 4UML建模語言概述&用例圖的概述授課時間第3周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握面向?qū)ο蠼５闹匾院驮瓌t熟悉UML發(fā)展過程、特點、功能及組成結(jié)構(gòu)熟悉用例圖的概念和特點熟練繪制用例圖主要知識點：UML建模語言概述用例圖的概述重點難點：掌握面向?qū)ο蠼５闹匾院驮瓌t能夠使用工具繪制用例圖教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：建模的重要性UML發(fā)展過程、特點、功能和組成結(jié)構(gòu)UML各種圖形的簡介用例圖的定義用例圖的作用用例圖關(guān)聯(lián)關(guān)系用例圖創(chuàng)建示例選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：試述面向?qū)ο蠓椒ǖ幕居^點。面向?qū)ο蠓椒ㄓ泻翁攸c？試述面向?qū)ο蠓椒ㄖ猩婕暗幕靖拍?。試述UML模型圖的組成。復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：試述UML建模的基本過程。用例圖的作用是什么？用例圖中的關(guān)系都有哪些？簡述用例描述的組成部分。本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案

授課題目（主題或模塊） 5繪制用例圖授課時間第3周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉用例圖定義作用掌握用例圖中的各種關(guān)系熟練掌握各種圖及其應(yīng)用主要知識點：掌握用例圖定義、作用及各種關(guān)系；重點難點：用例圖的繪制和應(yīng)用；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：演示UM啲關(guān)系，以及繪制方法根據(jù)要求動手繪制UMLffl例圖演示UML其他各種圖的畫發(fā)根據(jù)要求動手繪制用例圖；選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提冋方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)谷32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：用例圖的作用是什么？用例圖中的關(guān)系都有哪些？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：提交繪制的用例圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 6繪制用例圖授課時間第4周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉類圖定義作用掌握類圖中的各種關(guān)系熟練掌握類圖及其應(yīng)用主要知識點：掌握類圖定義、作用及各種關(guān)系；重點難點：類圖的繪制和應(yīng)用；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：演示UM啲關(guān)系，以及繪制方法根據(jù)要求動手繪制UML類圖演示UMI其他各種圖的畫發(fā)根據(jù)要求動手繪制類圖；選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：類圖的作用是什么？類圖中的關(guān)系都有哪些？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：提交繪制的類圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）

《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 7繪制狀態(tài)圖和活動圖授課時間第5周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉狀態(tài)圖和活動圖定義作用掌握狀態(tài)圖和活動圖中的各種關(guān)系熟練掌握狀態(tài)圖和活動圖及其應(yīng)用主要知識點：掌握狀態(tài)圖和活動圖定義、作用及各種關(guān)系；重點難點：狀態(tài)圖和活動圖的繪制和應(yīng)用；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：演示UM啲關(guān)系，以及繪制方法根據(jù)要求動手繪制UML狀態(tài)圖和活動圖演示UMI其他各種圖的畫發(fā)根據(jù)要求動手繪制狀態(tài)圖和活動圖；選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：狀態(tài)圖和活動圖的作用是什么？狀態(tài)圖和活動圖中的關(guān)系都有哪些？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：提交繪制的狀態(tài)圖和活動圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 8繪制順序圖和協(xié)作圖授課時間第5周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉順序圖和協(xié)作圖定義作用掌握狀態(tài)圖和活動圖中的各種關(guān)系熟練掌握順序圖和協(xié)作圖及其應(yīng)用主要知識點:掌握順序圖和協(xié)作圖定義、作用及各種關(guān)系；重點難點：順序圖和協(xié)作圖的繪制和應(yīng)用；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：演示UM啲關(guān)系，以及繪制方法根據(jù)要求動手繪制UML順序圖和協(xié)作圖演示UML其他各種圖的畫發(fā)根據(jù)要求動手繪制順序圖和協(xié)作圖；選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：順序圖和協(xié)作圖的作用是什么？順序圖和協(xié)作圖中的關(guān)系都有哪些？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：提交繪制的順序圖和協(xié)作圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）

《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 9電子商務(wù)項目管理授課時間第6周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：了解項目及項目管理的概念和特點熟悉項目管理過程掌握項目范圍管理過程及主要使用的工具和技術(shù)主要知識點：引導(dǎo)案例分析項目管理知識體系項目管理、項目管理過程、項目管理過程組項目范圍管理重點難點：掌握項目管理知識體系掌握項目管理過程、項目管理過程組相關(guān)內(nèi)容了解項目范圍管理相關(guān)內(nèi)容教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：引導(dǎo)案例分析項目管理知識體系項目管理項目管理過程、項目管理過程組項目范圍管理選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：（1）什么是項目？（2）什么是項目管理？（3）什么是項目管理過程？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：試著解釋什么是項目管理過程中的啟動、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾過程組？本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊）10項目時間管理概述及繪制前導(dǎo)圖

授課時間第7周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握項目時間管理過程及主要使用的工具和技術(shù)熟練繪制前導(dǎo)圖/單代號網(wǎng)絡(luò)圖主要知識點：項目時間管理的意義與范疇活動定義、活動排序、活動的資源估算、活動歷時估算、制訂進度計劃以及進度控制繪制前導(dǎo)圖/單代號網(wǎng)絡(luò)圖重點難點：掌握時間管理定義、結(jié)構(gòu)和相關(guān)技術(shù)工具能夠使用工具繪制繪制前導(dǎo)圖/單代號網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：項目時間管理的意義與范疇活動定義活動排序活動的資源估算活動歷時估算制訂進度計劃以及進度控制繪制前導(dǎo)圖/單代號網(wǎng)絡(luò)圖選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：先以例題4-1給同事做飯引入項目時間管理。演示前導(dǎo)圖的繪制過程及相關(guān)注意事項復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：簡述如何創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)？簡述活動排序常用的方法有哪些？完成前導(dǎo)圖/單代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊）11雙工代號網(wǎng)絡(luò)圖和項目成本估算與控制授課時間第7周星期3第3.4節(jié)授課時數(shù)2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口討論課實習(xí)（踐）課口其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握雙工代號網(wǎng)絡(luò)圖繪制畫法掌握項目成本估算與控制掌握信息系統(tǒng)質(zhì)量管理主要知識點:掌握雙工代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制畫法，其他網(wǎng)絡(luò)圖的繪制畫法；重點難點：項目成本估算與控制與信息系統(tǒng)質(zhì)量管理；雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制技巧教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：項目進度管理（箭線圖/雙代號網(wǎng)絡(luò)圖）的繪制項目成本估算與控制成本估算工作量估算成本控制信息系統(tǒng)質(zhì)量管理產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量軟件質(zhì)量的概念軟件過程質(zhì)量保證選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：項目成本估算與控制的方式？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：完成箭線圖/雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制？產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量的度量標(biāo)準(zhǔn)？本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 12電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃授課時間第8周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：能夠根據(jù)項目實際情況選擇合適的方法進行規(guī)劃能夠結(jié)合企業(yè)實際情況進行可行性分析主要知識點：了解信息系統(tǒng)發(fā)展的階段模型熟悉電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的定義、內(nèi)容和步驟掌握電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃常用的方法重點難點：熟悉電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的定義、內(nèi)容和步驟電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的常用方法教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材板書實物口 標(biāo)本口 掛圖口模型□多媒體幻燈錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：引導(dǎo)案例分析信息系統(tǒng)的發(fā)展歷史電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的主要內(nèi)容、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的常用方法選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：首先分析討論引導(dǎo)案例導(dǎo)入今天的主題電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃接著講授信息系統(tǒng)發(fā)展歷程和電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃主要內(nèi)容和方法什么是電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃？電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃工作有何特點？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)包括哪些？試述電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的步驟。本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月

XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 13系統(tǒng)調(diào)查及業(yè)務(wù)流程圖的繪制授課時間第9周星期1第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握系統(tǒng)調(diào)查的內(nèi)容方法掌握業(yè)務(wù)流程圖繪制的6要素掌握業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法主要知識點：系統(tǒng)調(diào)查，掌握業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法；重點難點：業(yè)務(wù)流程圖的繪制技巧；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：PPT講解業(yè)務(wù)流程圖案例講解業(yè)務(wù)流程圖的六要素分組討論業(yè)務(wù)流程圖繪制技巧收集資料準(zhǔn)備繪制選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：如果你需要繪制業(yè)務(wù)流程圖，你的步驟有哪些？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：以你貨物出入庫為例子繪制出入庫出庫業(yè)務(wù)流程圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等） ：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 14可行性研究報告的編寫授課時間第9周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握可行性研究報告的編寫主要知識點：掌握可行性研究報告的編寫；重點難點：分組編寫可行性研究報告；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材板書實物口 標(biāo)本口 掛圖口模型□多媒體幻燈錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：PPT講解業(yè)務(wù)流程圖案例講解業(yè)務(wù)流程圖的六要素分組討論業(yè)務(wù)流程圖繪制技巧收集資料準(zhǔn)備繪制選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：可行性研究報告編寫的主要格式和內(nèi)容？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：以小組為單位提交可行性研究報告本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等） ：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案

授課題目（主題或模塊） 15電子商務(wù)系統(tǒng)分析的任務(wù)及需求工程授課時間第10周星期1第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：能夠根據(jù)項目實際情況選擇合適的方法進行規(guī)劃能夠結(jié)合企業(yè)實際情況進行可行性分析主要知識點：電子商務(wù)系統(tǒng)分析的含義、內(nèi)容、過程和意義；需求獲取與分析，需求分析概述，需求分析的原則；業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能與非功能需求需求開發(fā)方法；重點難點：需求工程的基本活動，需求分析的原則，業(yè)務(wù)需求的表達；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：電子商務(wù)系統(tǒng)分析的含義、內(nèi)容、過程和意義需求獲取與分析需求分析概述需求分析的原則業(yè)務(wù)需求用戶需求功能與非功能需求需求說明書編與選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：需求分析的原則？業(yè)務(wù)需求獲取的方法？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：功能與非功能需求的區(qū)別？本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 16結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)邏輯模型，功能層次圖和數(shù)據(jù)流程圖授課時間第11周星期1第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握繪制結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)邏輯模型，功能層次圖的方法掌握數(shù)據(jù)庫流圖的繪制畫法掌握多層數(shù)據(jù)流圖的繪制畫法主要知識點:結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)邏輯模型功能層次圖的方法數(shù)據(jù)庫流圖的繪制畫法多層數(shù)據(jù)流圖的繪制畫法；重點難點：能夠認識數(shù)據(jù)流圖的基本元素，繪制多層數(shù)據(jù)流圖；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：演示數(shù)據(jù)流圖的繪制和使用根據(jù)要求動手繪制數(shù)據(jù)流圖演示多層數(shù)據(jù)流圖的繪制根據(jù)要求動手繪制數(shù)據(jù)流圖選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：數(shù)據(jù)流圖的基本元素由哪些組成？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：根據(jù)項目實際需求提交繪制的數(shù)據(jù)流圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）

《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 17繪制數(shù)據(jù)流圖和編寫需求說明書授課時間第11周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：能夠繪制數(shù)據(jù)流圖掌握編寫系統(tǒng)需求說明書的方法主要知識點：根據(jù)項目實際需求繪制數(shù)據(jù)流圖通過對選定的系統(tǒng)分析和編寫需求說明書；重點難點：掌握系統(tǒng)需求分析的步驟和方法，熟悉需求說明書內(nèi)容和格式；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：首先演示根據(jù)項目實際需求繪制數(shù)據(jù)流圖演示系統(tǒng)需求說明書的內(nèi)容展示需求說明書的案例以小組為單位選擇一個項目分組討論需求說明書的編寫計劃收集資料準(zhǔn)備編寫選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：提交需求說明書的編寫計劃復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：課后以小組為單位完成數(shù)據(jù)流圖和需求說明書且提交。本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊）18電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計

授課時間第12周星期1第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：熟悉電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容和原則。明確電子商務(wù)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要內(nèi)容。掌握電子商務(wù)系統(tǒng)運行平臺的設(shè)計原則。主要知識點：電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)通信平臺設(shè)計計算機硬件設(shè)計應(yīng)用軟件設(shè)計；結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計、面向?qū)ο笙到y(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計重點難點：掌握電子商務(wù)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要內(nèi)容；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)通信平臺設(shè)計計算機硬件設(shè)計應(yīng)用軟件設(shè)計結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計面向?qū)ο笙到y(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：試著描述電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的主要內(nèi)容。電子商務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信平臺的組成包括哪些內(nèi)容？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：課后以小組為單位完成電子商務(wù)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要內(nèi)容本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 19數(shù)據(jù)庫設(shè)計和電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計授課時間第13周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計熟悉結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計熟悉面向?qū)ο笙到y(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計掌握電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計，功能、內(nèi)容、頁面結(jié)構(gòu)和可視化設(shè)計主要知識點:數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計面向?qū)ο笙到y(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計，功能、內(nèi)容、頁面結(jié)構(gòu)和可視化設(shè)計重點難點：掌握E-R圖繪制法繪制畫法；教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材板書實物口 標(biāo)本口 掛圖口模型□多媒體幻燈錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：項目小組輪流上臺通過PPT展示本小組項目可行性研究報告其他小組通過聆聽、分析、討論給出一個合理地分數(shù)演示E-R圖繪制根據(jù)要求動手繪制E-R網(wǎng)絡(luò)圖講授電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計，功能、內(nèi)容、頁面結(jié)構(gòu)和可視化設(shè)計選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：小組通過聆聽、分析、討論給出一個合理，客觀的分數(shù)!復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：課后以小組為單位完成提交繪制的E-R圖本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 20電子商務(wù)系統(tǒng)實施和測試授課時間第13周星期3第3.4節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：明確電子商務(wù)系統(tǒng)實施的主要工作內(nèi)容。熟悉電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)特點和編碼規(guī)范。了解電子商務(wù)系統(tǒng)測試的內(nèi)容和方法。掌握電子商務(wù)系統(tǒng)發(fā)布的主要內(nèi)容和步驟。主要知識點：系統(tǒng)實施概述電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)特點，系統(tǒng)編程，系統(tǒng)集成電子商務(wù)系統(tǒng)測試電子商務(wù)系統(tǒng)發(fā)布，域名的申請，Web服務(wù)的選擇，網(wǎng)站的發(fā)布重點難點：系統(tǒng)實施；電子商務(wù)系統(tǒng)測試電子商務(wù)系統(tǒng)發(fā)布教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：講授系統(tǒng)實施概述；電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)特點，系統(tǒng)編程，系統(tǒng)集成電子商務(wù)系統(tǒng)測試電子商務(wù)系統(tǒng)發(fā)布，域名的申請， Web服務(wù)的選擇，網(wǎng)站的發(fā)布選用多媒體教學(xué)，以講授為主討論為輔助，穿插提問和課堂練習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考，老師講解內(nèi)容后，讓學(xué)生在課堂分組討論。8分鐘提問方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：對比信息系統(tǒng)開發(fā)工具Jsp和ASP.NETI勺特點和區(qū)別？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：根據(jù)項目申請一個域名根據(jù)實際情況選擇應(yīng)用服務(wù)器，發(fā)布你的應(yīng)用本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案

授課題目（主題或模塊） 21電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計案例授課時間第14周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握運用結(jié)構(gòu)化方法進行電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計；掌握運用面向?qū)ο蠓椒ㄟM行電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計。主要知識點：在線鮮花訂購系統(tǒng)分析與設(shè)計網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)分析與設(shè)計重點難點：能夠根據(jù)項目實際情況選擇合適的方法進行系統(tǒng)分析與設(shè)計教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口 標(biāo)本口 掛圖口 模型口 多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：首先根據(jù)項目演示在線鮮花訂購系統(tǒng)分析與設(shè)計過程演示該系統(tǒng)注意事項展示網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)分析與設(shè)計過程以小組為單位選擇一個項目分組討論結(jié)構(gòu)化方和面向?qū)ο蠓椒ǖ膮^(qū)別和聯(lián)系收集資料完成本小組的項目選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。8分鐘提冋方式復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)谷32分鐘講授新課內(nèi)容20分鐘上機同步練習(xí)20討論、分析回顧提問問題：提交網(wǎng)站的應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計報告復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：課后以小組為單位完成一個電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與分析的報告。本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等） ：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010年5月《電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計》，高等教育出版社，劉軍等編，2010年12月XXX大學(xué)電子商務(wù)教案授課題目（主題或模塊） 22電子商務(wù)系統(tǒng)展示提交和評價授課時間第15周星期1 第5.6節(jié) 授課時數(shù) 2學(xué)時教學(xué)課型理論課 實驗課口 習(xí)題課口 討論課 實習(xí)（踐）課口 其它教學(xué)目標(biāo)與要求：通過展示本項目小組的案例，進一步熟悉系統(tǒng)開發(fā)的流程和步驟掌握軟件各個階段文檔編寫的內(nèi)容和步驟主要知識點：綜合運用所學(xué)知識點進行電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)重點難點：能夠根據(jù)項目實際情況選擇合適的方法進行系統(tǒng)分析與設(shè)計教學(xué)方法（請打"選擇，可多選）：講授法 討論法 演示法 自學(xué)輔導(dǎo)法口 練習(xí)法（習(xí)題或操作） 讀書指導(dǎo)法口PBL（以問題為中心的教學(xué)法） 案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 其他口教學(xué)媒體（請打"選擇，可多選）：教材 板書 實物口標(biāo)本口 掛圖口模型口多媒體幻燈 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、板書設(shè)計、情境設(shè)計、提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計等）：小組匯報評價討論更新選用機房教學(xué)，以動手實踐為主，小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)；給出思考題，讓學(xué)生先行獨立思考討論。提問問題：為什么會現(xiàn)在該方法開發(fā)系統(tǒng)？復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：課后以小組為單位根據(jù)評價意見對電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與分析過程進行改進。本部分教學(xué)內(nèi)容的參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等）：《電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，宮小全等編，2010