教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)最新版(二)-15

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

解決問題過程中，對解答問題有啟發(fā)作用的相類似的事物叫_____。

A:原型

B:原型啟發(fā)

C:問題情境

D:問題對象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：原型是對問題解決起啟發(fā)作用的事物。

2、單選題

“一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的_____原則。

A:啟發(fā)性

B:直觀性

C:導(dǎo)向性

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

3、簡答題

在教學(xué)實(shí)踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個方面進(jìn)行：

（1）學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生；

②重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練；

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

（2）學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

②設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；

③表達(dá)明確的期望，提供及時的反饋；

④合理運(yùn)用外部獎賞，有效運(yùn)用表揚(yáng)；

⑤對學(xué)生進(jìn)行競爭教育，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競爭。

4、判斷題

《義務(wù)教育法》規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級人民政府行政部門批準(zhǔn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

5、單選題

新課程的核心理念是_____。

A:促進(jìn)教師專業(yè)化成長

B:轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式

C:倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)

D:為了每一個學(xué)生的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本。讓學(xué)生參與是新課程實(shí)施的核心。

6、單選題

小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課，父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故正確的看法是_____。

A:學(xué)校負(fù)有維護(hù)受教育者合法權(quán)益的義務(wù)，應(yīng)該在這次事故中承擔(dān)一定責(zé)任

B:陳某不是完全的民事行為能力人，即使負(fù)有過錯，也不需要承擔(dān)責(zé)任

C:是武某自己不小心造成了摔傷，不能把責(zé)任推卸到別人身上

D:該事故與學(xué)校的管理沒有關(guān)系，學(xué)校不需要負(fù)責(zé)，更不需要進(jìn)行相應(yīng)賠償

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》中規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。

7、填空題

對于在學(xué)校有嚴(yán)重不良行為的未成年人，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送到____繼續(xù)接受教育。

參考答案:專門學(xué)校

本題解釋:

【答案】專門學(xué)校。解析：《未成年人保護(hù)法》第二十五條第一款規(guī)定：“對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育?！?/p>

8、單選題

學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動方法的是_____。

A:學(xué)習(xí)動機(jī)

B:學(xué)習(xí)策略

C:學(xué)習(xí)理念

D:學(xué)習(xí)目標(biāo)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

9、單選題

“拔苗助長”“陵節(jié)而施”是違反了兒童身心發(fā)展的_____。

A:階段性

B:順序性

C:差異性

D:不平衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“拔苗助長”比喻急于求成，而個體身心發(fā)展的順序性是指個體的身心發(fā)展是從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的。所以，“拔苗助長”違背的是個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

10、多選題

赫爾巴特作為典型的教師中心論的代表人物，提出的管理措施有_____。

A:威脅

B:監(jiān)督

C:命令

D:服從

E:懲罰

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：赫爾巴特提出的管理具體措施是用威脅、監(jiān)督、命令和決定等方法，監(jiān)視和控制學(xué)生。

11、多選題

按教育程度劃分，我國學(xué)校教育可分為_____。

A:成人教育

B:職業(yè)教育

C:初等教育

D:中等教育

E:高等教育

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】CDE。解析：本題考査的是我國學(xué)校教育的階段劃分。按教育程度劃分，我國學(xué)校教育可分為義務(wù)教育（小學(xué)、初中）、高中教育、高等教育。

12、單選題

品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德行為和_____。

A:道德素質(zhì)

B:道德情感

C:道德修養(yǎng)

D:道德學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

13、單選題

德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是_____。

A:教育者、受教育者

B:教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D:教育者、受教育者、德育環(huán)境

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：德育過程通常是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

14、簡答題

教育學(xué)中所研究的教育是指思想品德教育。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

這種說法是錯誤的。教育有廣義和狹義之分，教育學(xué)中所研究的教育是指廣義的教育，即一切能增進(jìn)人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動。思想品德教育屬于廣義教育的一部分。因此，不能認(rèn)為教育學(xué)中所研究的教育就是思想品德教育。

15、單選題

有的學(xué)生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于_____。

A:場獨(dú)立性占優(yōu)勢

B:場依存性占優(yōu)勢

C:情感型

D:內(nèi)傾型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

16、單選題

學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____。

A:具體化

B:形象化

C:系統(tǒng)化

D:抽象化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)化是指把學(xué)到的知識分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。把整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)概括為有理數(shù)的過程就是思維系統(tǒng)化的過程。

17、單選題

下列屬于期望理論的代表人物的是_____。

A:亞當(dāng)斯

B:羅杰斯

C:弗隆姆

D:馬斯洛

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗隆姆認(rèn)為激勵因素的大小取決于某一行動對職工的價值以及職工認(rèn)為該行動成功的可能性的程度。他是期望理論的代表人物。亞當(dāng)斯是公平理論的代表人物。羅杰斯是人本主義學(xué)習(xí)觀的代表人物。馬斯洛是需要層次理論的提出者。故選C。

18、單選題

課堂上有的學(xué)生會開小差，這屬于_____。

A:注意的分散

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的分配

D:注意的穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。

19、單選題

_____是學(xué)校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實(shí)踐力為首要和核心目標(biāo)的正規(guī)課程。

A:學(xué)科性德育課程

B:活動性德育課程

C:德育隱性課程

D:德育顯性課程

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

20、多選題

選拔班干部的一般標(biāo)準(zhǔn)為_____。

A:有一定的自律能力，能夠以身作則，起到榜樣帶頭作用

B:有責(zé)任心，能夠關(guān)心班級，熱心為班級服務(wù)

C:人品為同學(xué)所信服，在同學(xué)中有一定的號召力

D:視野開闊，思維靈活，具有一定的組織管理能力

E:與同學(xué)、與老師關(guān)系融洽，有一定的溝通能力

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。

21、填空題

“自信、堅強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的____特征。

參考答案:性格

22、單選題

當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____

A:寬大效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:中心品質(zhì)

D:刻板印象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)，也稱為光環(huán)效應(yīng)。

23、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格、喪失教師資格”的是_____。

A:故意犯罪受到刑事處罰的

B:過失犯罪受到刑事處罰的

C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D:過失犯罪受到有期徒刑以上處罰的

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第十四條：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

24、單選題

國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_____職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。

A:初級

B:—級

C:二級

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)三個等級。故選A。

25、單選題

班主任在班級管理中的地位不包括_____。

A:是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

B:是班集體的設(shè)計者

C:是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D:是班級制度的貫徹者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班主任在班級管理中的地位包括：班集體的設(shè)計者，班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者，協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級制度的制定者，而非貫徹者。

26、單選題

教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是_____。

A:時代性

B:強(qiáng)制性

C:階級性

D:不平等性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是階級性。

27、單選題

依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于下列_____時期的特征。

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:道德成規(guī)前期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：習(xí)俗水平包括遵從權(quán)威與維護(hù)社會秩序的道德定向階段。

28、多選題

認(rèn)知模式的特征有_____。

A:堅持性善論

B:人的本質(zhì)是理性的

C:注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用

D:注重研究個體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程

E:倡導(dǎo)民主德育觀

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

29、單選題

學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有_____。

A:引導(dǎo)性

B:復(fù)雜性

C:主體性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有示范性。

30、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚上初中時，接受理解數(shù)學(xué)知識比較慢，以致數(shù)學(xué)考試常常不及格。老師認(rèn)為他已經(jīng)無可救藥，一次在班上公然宣稱，假如你們當(dāng)中將來會有一個同學(xué)沒出息，那么這個人必定是華羅庚。結(jié)果華羅庚通過自己的勤奮自學(xué)，刻苦鉆研，奮力拼搏，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)大師。

詩人臧克家，1930年參加國立青島大學(xué)入學(xué)考試時，數(shù)學(xué)得零分，作文也只寫了三句雜感：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰來源:91考試網(wǎng)91E把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海。”這獨(dú)具異彩的生活“雜感”，短小精悍卻極富哲思，立即打動了主考官聞一多，聞一多再三拍案叫絕。結(jié)果，雖然臧克家數(shù)學(xué)考試吃了“零蛋”，還是被青島大學(xué)文學(xué)院破格錄取了。最終，成為了一代杰出詩人、著名作家。

結(jié)合上述案例，談?wù)劷處煈?yīng)樹立什么樣的學(xué)生觀。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）學(xué)生是發(fā)展的人

第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。材料中華羅庚雖然初中學(xué)習(xí)成績一般，但成年后仍可以發(fā)展成為著名的數(shù)學(xué)家，

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人

第一，學(xué)生是完整的人。第二，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。材

料中，威克家雖然數(shù)學(xué)0分，但是語文非常好；聞一多發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)特性，根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，終于讓臧克家在詩歌方面有很大發(fā)展。

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

第一，每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。第三，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。材料中華羅庚雖然被老師否定，但他自己通過不懈努力，仍然可以有很好的發(fā)展。

31、單選題

新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。

A:自主學(xué)習(xí)

B:合作學(xué)習(xí)

C:探究學(xué)習(xí)

D:接受學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

32、單選題

由學(xué)生自己來提出問題，設(shè)計方案，實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于_____。

A:實(shí)踐型課程

B:研究型課程

C:拓展型課程

D:知識型課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。研究型課程由學(xué)生自己來提出問題，設(shè)計方案，實(shí)施并得出結(jié)論。重研究過程甚于注重結(jié)論。

33、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

34、單選題

小學(xué)德育實(shí)施最基本的途徑是_____。

A:直接的德育課教學(xué)

B:其他各科教學(xué)

C:聘請專家講課

D:班主任講課

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

35、單選題

非法舉辦國家教育考試，有違法所得的，應(yīng)該_____。

A:扣除勞務(wù)費(fèi)后上繳

B:罰款

C:沒收違法所得

D:張榜公示

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法>第七十九條第二款：非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。故選C。

36、單選題

金某(10周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，沈某被送醫(yī)院后不治死亡。金某_____責(zé)任。

A:應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任

B:不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C:應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

D:應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：10歲為無刑事責(zé)任能力人，不承擔(dān)刑事責(zé)任，責(zé)令家長或監(jiān)督護(hù)人加以管教，必要時由政府收容教養(yǎng)。

37、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____。

A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律

C:練習(xí)律、思考律、遷移律

D:練習(xí)律、因果律、近因律

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

38、簡答題

《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間)為教師節(jié)。

參考答案:9月10日

39、判斷題

小學(xué)生思想道德教育只依靠班主任以及家長，其他教師無能為力。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：小學(xué)德育和學(xué)生本身、班主任、家長、其他學(xué)科教師等和學(xué)生有著直接或間接聯(lián)系的人都有著重要關(guān)系。

40、簡答題

簡述班主任的作用。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）班主任是班級教師集體的組織者和靈魂；

（2）班主任是學(xué)生集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；

（3）班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)調(diào)者；

（4）班主任是聯(lián)系班級與班級、班級與學(xué)校的紐帶。

41、單選題

從課程計劃的預(yù)期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃實(shí)施的結(jié)果的評價模式是_____。

A:目標(biāo)評價模式

B:目的游離評價模式

C:過程評價模式

D:成果評價模式

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：目的游離評價模式由斯克里文提出，強(qiáng)調(diào)課程評價從課程計劃的預(yù)期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃實(shí)施的結(jié)果。

42、單選題

現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)是教學(xué)的_____。

A:主要手段

B:輔助手段

C:中心手段

D:內(nèi)在手段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)是教學(xué)的輔助手段。

43、多選題

下列例子中不屬于正強(qiáng)化的是_____。

A:學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，老師沒有任何表示

B:學(xué)生作業(yè)字跡潦草，老師要求重寫

C:孩子不好好做作業(yè)，父母不讓他看電視

D:學(xué)生嘗試了一種新的解題方法，老師提出表揚(yáng)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

44、單選題

在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種_____。

A:授受關(guān)系

B:民主平等關(guān)系

C:主導(dǎo)與服從關(guān)系

D:控制與被控制關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

45、簡答題

學(xué)習(xí)動機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

這種說法是正確的。學(xué)習(xí)動機(jī)存在一個動機(jī)最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度增大而提高，直至達(dá)到學(xué)習(xí)動機(jī)最佳強(qiáng)度，之后則隨學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的進(jìn)一步增大而降低?！耙挂欢嗟律▌t”表明，任務(wù)較容易，最佳動機(jī)激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機(jī)激起水平越低。并且中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

46、單選題

班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是_____。

A:共同的奮斗目標(biāo)

B:班主任的要求

C:班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D:共同的活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體