高考全國甲卷：2022年語文考試真題與答案解析

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)的理解和解讀.”這兩段話同樣可以移用于作為藝術語匯的造型與紋飾。本書即是建立在對藝(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。勢的觀念提出了質疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利用的探索，兩年后終于發(fā)現步。隨著雄性不有野生稻(野敗)在海南的發(fā)現，“遠緣雜交”的技術路線得到證明，它不僅ABCABC商巢等植物的雜種商巢等植物的雜種優(yōu)勢廣泛應用于生產多種作物的雜種優(yōu)勢利用現象“遠緣雜交”技術路線分隔力強、根系發(fā)達等多種特點哀降平通過對水屑的野敗的2現雜交水稻大幅度提高水稻產量的有效路徑水稻具有雜種優(yōu)勢親本的親緣關系過遠的難關中低產稻田的產量明顯提高促便證實開創(chuàng)發(fā)現突破.D.|5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是3分)6.雜交水稻培育的成功有什么意義?請根據材料進行概括。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。文本一：支隊政委(節(jié)選)王愿堅我做了一個夢，夢見我像是負了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成?”“怎么不成!”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照，更是蒼白，簡直像是塊白“我讓你千什么你干什么?”“一定!”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委，要出發(fā)?”“不，有任務!”老胡說著抓起一個挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去”我疑疑感感她背起他。來到了那片竹林邊上，這時，啟明星賊亮賊亮的，東方經現出魚肚白了，老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一向：“真的叫你干啥你干啥?”“真的，快說吧”我被他弄得又糊涂又心焦?！昂?”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面一背，厲聲說“把我綁起來”“該不是叫傷口疼得他神經錯亂了吧?“我想，本想不干，無奈已經有言在先了，我一面綁，一面問：“這是平啥?你瘋了?”他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊點，綁緊點!”等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子，“把這也綁住!”我們也照辦看看我們都弄妥了，他咬咬牙說“來，使勁擠它!”直到這時，我才明白他的意思。我叫過小林，輕輕地打開了他傷口上的布帶子，傷口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口里擠出來，這痛說‘瘡口出了膿，比不長還受用’,幫我擠擠就好了。好了，那不給隊上減少了個累贅?又可就是服從命今，我命今你：擠!”“沒頭系，你，你別管我!”“說……說不上……”他低聲回答。他把“上”字說成了““再追上來怎么辦呢?”我又問，“要是真來了，咱就再干他一下，好不好?”痛---啊!”長征：前所未聞的故事(節(jié)選)陳毅的傷口始終愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游擊隊缺醫(yī)少藥，只有四種成夏天，陳毅還能一瘸一拐地走路，可是到了9月，傷口變得骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過萬金油的[注]①見陳不顯回憶錄《贛南三年游擊戰(zhàn)爭》。②材料來自1984年3月23日對胡華的采訪。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)C.文本二中陳毅“術”后笑著說“這回它不會再反攻了”,這樣的話語既8.老胡這一人物形象有哪些特點?請結合文本一簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。國?且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣?！背踟迹c之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也.”楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗A.不穀不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/C.不穀不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/D.不穀不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不賀/B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又可以(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首宋詩，完成14～15題。畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低.始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼.公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。C.歐詩認為鳥籠內外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對此并未涉及。D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。15.這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)小時候歡樂相處的描寫。(2)杜甫《登高》中“,”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“,”兩句，表現了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用1(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成17～19題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否與未曾展出的國寶親密接觸?……與過去相比，博博物館已經發(fā)生了。①的變化。有了科技的助為，這些往日因時空限制而.②的事情都已成為現實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現代超高清數字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走選繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種.③的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④。此外還有一些博全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的18.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改變原意。(4分)D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成20-21題。又是一年槐花兒飄香的李節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽過，槐花①。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花(變種)僅供一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”,種植在敬太保)宰輔之位的象征，并出現了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的詞，如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯責)、槐第(三公的宅第)等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，不超過8個字。(6分)21。下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是(3分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(6《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣不少于800字。答案解析一、現代文閱讀(一)論述類文本閱讀2.D3.B(二)實用類文本閱讀4.C5.D6.①使很多兩性花植物的雜種優(yōu)勢能廣泛應用于生產；②找到了我國大幅度提高水稻產量的有效途徑；③促使全國出現與雜交水稻種植相配套的新型種植模式，提高了土地經濟效益與生態(tài)效益；④提高了中低產稻田的產量，大大縮小了與高產稻田產量的差距。(三)文學類文本閱讀8.(1)剛毅果敢。腿部受傷化膿，他果斷決定讓人擠出膿血，體現出錚錚鐵骨。(2)意志堅強。沒有醫(yī)療器械和麻藥，他忍受劇痛，有不屈的意志。(3)信念堅定。環(huán)境的艱苦和身體的痛苦都不能改變他革命的信念。9.(1)文本一有完整的故事情節(jié)，具體展示了事情的起因、經過、高潮和結果；文本二敘事情節(jié)簡約。(2)文本一重在藝術性，有動作、語言、神態(tài)、細節(jié)等描寫，還有環(huán)境的烘托；文本二講究真實性，沒有環(huán)境方面的烘托渲染。閱讀下面的文言文，完成下面小題。13.(1)楚王不聽從，說：“我的計劃已經妥當了，你就閉口不要多說，就等待看我(得到割地)吧?！?2)張儀在證實楚齊確實斷交以后，才出來接見楚國的索土使臣說：“是這里到那里，縱橫總共是六里土地。”(二)古代詩歌閱讀15.①歐詩托物言志，通過對比畫眉鳥在不同的環(huán)境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發(fā)的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。②文詩對畫眉進行側面描寫，通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。(三)名篇名句默寫16.①.總角之宴②.言