幼兒園優(yōu)秀教案《小小值日生》

幼兒園優(yōu)秀教案關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案范文4篇幼兒園優(yōu)秀教案篇1幼兒園我是值日生教案，值日生是學(xué)生時代每個人都要經(jīng)歷的事情，幼兒園的小朋友們應(yīng)該沒有經(jīng)歷過這種事情，教師們可以讓小朋友們體會一下做值日生的樂趣，讓他們知道做值日生是一件怎樣的事情。1、幼兒園我是值日生教案：《小小值日生》一、活動目標(biāo):1、通過做值日，可以讓孩子學(xué)著擦桌子、掃地、擺放物品等，嘗試做一些力所能及的事。2、過程中，應(yīng)讓孩子懂得做值日要不怕臟、不怕累，為大家服務(wù)時一件光榮而快樂的事。二、活動準(zhǔn)備:活動室圖片若干三、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。難點(diǎn)：讓孩子根據(jù)書中圖片講訴。四、活動過程:1、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣(1)觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干，從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。(2)提問:“我們怎么使教室一直保持整潔？”(3)幼兒相互討論(4)讓學(xué)生明確：要每天做值日。2、討論制作、明理分工(1)小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(3)引導(dǎo)幼兒做“我真棒”，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。(4)展現(xiàn)交流(5)小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。3、分享體驗值日生的快樂，值日做好了，你心里怎么想？小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。建議：進(jìn)行進(jìn)行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選。2、幼兒園我是值日生教案：今天我值日一、設(shè)計思路：對于幼兒來說，值日生是一個很陌生的名詞，但是對于開始上小學(xué)的孩子們來說，值日生就是他們每一周或是每一個月都要接觸的事情，雖然現(xiàn)在孩子們還沒有上小學(xué)，但是教師們可以教導(dǎo)幼兒關(guān)于值日生的一些知識，讓幼兒知道值日生是什么意思。二、活動目標(biāo)：1、了解小學(xué)值日生的任務(wù)，能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生。2、體會做值日生的光榮，有做小學(xué)生的美好愿望。三、活動準(zhǔn)備：小學(xué)值日生錄像、值日生表格、小學(xué)值日生勞動ppt、幼兒姓名貼紙。四、活動過程：一)了解小學(xué)值日生內(nèi)容提問：1、孩子們，你們在幼兒園里做過值日生嗎？做一名值日生都要做些什么事情呢？2、你們馬上就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，小學(xué)生也要做值日生，那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢？(幼兒猜測)3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們在做什么？（看視頻）提問：1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情？小結(jié)：原來小學(xué)值日生要做許多事情呀，要開關(guān)門窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。二）感受做值日生的快樂提問：1、值日生要做的事情還真多，你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情？追問：值日生要做那么多事情，為什么還覺得很開心呢？提問：（播放視頻）小學(xué)生是怎么說的？小結(jié)：小學(xué)值日生就是老師的小幫手，用自己的'勞動為大家服務(wù)，讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí)。是一件既開心又光榮的事情。三）討論小學(xué)生值日表提問：那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢？都由誰來做值日生呢？（出示小學(xué)生值日表）（1）、了解表的含義提問：1、這張是什么表格呀？小學(xué)生值日表是干什么用的？2、誰能看懂這張表格？這張表上有些什么？3、這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢？橫向——一周哪幾天要做值日生的縱向1——一共要做幾項內(nèi)容縱向2——需要做哪些事情縱向3——每項需要幾個值日生完成小結(jié)：原來從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日，每天有哪些任務(wù)，每項任務(wù)需要幾個人完成。提問：今天是星期幾呀？那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧。（2）、根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容要求：這是星期五一天的值日任務(wù)，仔細(xì)想一想，你想選擇什么任務(wù)，然后請你們根據(jù)表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面?！變哼x擇任務(wù)并貼上自己的名字。（3）、交流分享提問：1、看看，你們的選擇有什么問題嗎？2、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。小結(jié)：小學(xué)生值日表的作用真大，讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。四）、拓展延伸星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排，等會兒和班級里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！3、幼兒園我是值日生教案：我是值日生活動目標(biāo)1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解值日生的工作，體會自豪感；難點(diǎn)：如何學(xué)做值日生。活動準(zhǔn)備1、值日生標(biāo)志。2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶?；顒舆^程1、知道值日生，理解值日生活動的意義。（1）閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么？他們是為誰做的？（2）你做過值日生嗎？你喜歡做嗎？你都為小朋友做過哪些事情？（請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么）（3）討論：為什么小朋友要輪流做值日生？小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。（1）請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）（2）值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)？怎樣才能做好？3、分組練習(xí)，幼兒帶上值日生標(biāo)志分組進(jìn)行值日生練習(xí)：分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》幼兒園優(yōu)秀教案篇2活動目標(biāo)：1、發(fā)展了思維的想象力和語言的表達(dá)能力。2、引導(dǎo)了用肢體語言進(jìn)行動作表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、實物：大香蕉若干。2、方紙盒1個；毛巾若干；錄音機(jī)。3、場地：鋪設(shè)地毯，師幼圍坐一起?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：教師出示紙盒，作神秘狀，讓幼兒猜：里面有一樣好幼吃的東西？（提示：樣子是長長的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的）二、拿出香蕉，啟發(fā)想象,引導(dǎo)用動作展現(xiàn)。師：香蕉會變戲法，你們信不信？1、師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。（彎腰狀）啟發(fā)：香蕉開始變戲法了，這樣看，像什么？2、師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（躺狀）啟發(fā)：香蕉又變戲法了，這樣看，又像什么？3、師面帶驚訝色，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。（垂?fàn)睿﹩l(fā)：香蕉真會變戲法（鼓勵幼兒鼓掌對“香蕉”表示表揚(yáng)）。這樣子看，又像什么？4、師面帶夸張色，“狠狠地”把香蕉呈現(xiàn)。（立狀）啟發(fā)：小朋友看：香蕉變戲法一點(diǎn)也不累，這下子又像什么啦？三、與幼兒分享食物1、在分享之前，讓幼兒用毛巾擦過手。在分享過程中，告訴幼兒有東西大家一起分享，在分享之后，教育幼兒果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試扒開香蕉皮，對不會扒的幼兒教師進(jìn)行適當(dāng)指點(diǎn)，最終讓幼兒自己扒開皮，這樣，讓幼兒在嘗試中獲得成功。3、在分享過程中，還讓幼兒邊吃邊說：“好吃，好吃，又變小了”。讓幼兒從吃中獲取整體部分變小沒有的漸變過程。幼兒園優(yōu)秀教案篇3活動目標(biāo)：1、能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。3、大膽說出自己的理解。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。活動準(zhǔn)備：1。活動前：墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片；幼兒回家品嘗“火鍋”；2。故事錄音；3。操作材料（玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等）活動過程：一。語言導(dǎo)入：1。冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷啊？2。小動物們也感覺很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來？二。吃火鍋1。聽故事“吃火鍋”。2。故事后提問：（1）現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的？（吃火鍋）（2）火鍋里都放了些什么呀？為什么？（重點(diǎn)：各動物喜歡的食物對應(yīng)起來）（3）你們有誰家里也吃過火鍋？你喜歡吃的是什么呢？大家一起吃火鍋，感覺怎樣？小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。3。操作體驗：（1）我們也來“吃火鍋”。（重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程）（2）請你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。（3）指導(dǎo)：a。幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱，交換；b。引導(dǎo)體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。幼兒園優(yōu)秀教案篇4活動目標(biāo)：1、感受樹葉的自然美2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具3、提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力活動資源：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作2、物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱活動與指導(dǎo)：一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。二、整理落葉，發(fā)展分類能力?；氐交顒邮?，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。三、制作樹葉玩具，發(fā)展動手能力。師：“你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么?”（幼兒自由討論）教師示范做拖鞋：找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子，在樹葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。四、教師提創(chuàng)作要求1．做和別人不一樣的東西；2．可以和同伴協(xié)作完成；3．可以利用輔助的材料。五、幼兒分組制作教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒