幼兒園中班健康主題教案三篇合輯

幼兒園中班健康主題教案三篇合輯【第一篇】活動目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1、幼兒進(jìn)行談話活動：(1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?(2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。(1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?(2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。(1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;(2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。7、游戲蹲一蹲教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲?！镜诙恳?、活動主題《小手真干凈》二、活動目標(biāo).讓幼兒了解洗手的重要性.教會幼兒正確的洗手方法.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣三、活動準(zhǔn)備肥皂毛巾水一張紙一把剪刀四、活動重點、難點重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。五、活動過程.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動動….).教師提問，引入課題。1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)2教師：誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力)3教師小結(jié)：適時的鼓勵幼兒。.學(xué)習(xí)正確洗手的方法：(1)用水把手打濕了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。【第三篇】活動目標(biāo)：1、了解健康的重要性。2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、各種生活習(xí)慣對應(yīng)的圖標(biāo)。2、音樂《健康操》活動過程：一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劷】档闹匾浴?、教師：健康對于我們每個人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?（健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快）。2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會感到很難受，沒有力氣做事 )二、利用幼兒前期調(diào)查表格，引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。1、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?2、教師出示幼兒前期調(diào)查表，并請幼兒討論后回答。3、教師通過往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。4、教師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。1、教師：平時你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?2、請幼兒對照大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評價。3、教師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去后對照，對自己進(jìn)行提醒。四、師生共同跳“健康操”1、教師：只要健健康康的，我們才會覺得最快樂。坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來活動活動吧!2、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”現(xiàn)在學(xué)會來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂起來!活