幼兒園 大班健康課 看不見的洞洞 健康牙齒 每個人都“噗”扭傷怎么辦 西餐大比拼 微教案 反思共9篇

大班健康課活動設(shè)計微教案微反思共9篇目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、大班健康課《看不見的洞洞》微教案 2\o"CurrentDocument"二、大班健康課《看不見的洞洞》微反思 5三、大班健康課《健康牙齒》微教案 7四、大班健康課《健康牙齒》活動反思 10五、大班健康活動設(shè)計《每個人都“噗”》 12六、大班健康《每個人都“噗”》微反思 14七、大班健康課《扭傷了怎么辦》微教案 16\o"CurrentDocument"八、大班健康活動《配餐大比拼》微教案 18\o"CurrentDocument"九、大班健康活動《配餐大比拼》教學(xué)反思 21

大班健康課《看不見的洞洞》微教案報送單位授課教師活動名稱看不見的洞洞（大班、健康領(lǐng)域）活動背景本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法?；顒幽繕?biāo)設(shè)計1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。2、感受健康牙齒帶來的有益之處。3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒?；顒觾?nèi)容分析活動難點：感受健康牙齒帶來的有益之處?；顒又攸c：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒?；顒訙?zhǔn)備PPT課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏活動過程設(shè)計一、導(dǎo)入活動教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。牙齒（激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）二、基本活動：1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點點，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。3、蛀牙有哪些危害。（牙疼，不美觀，有細(xì)菌）4、為什么會得蛀牙？（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）5、如何預(yù)防蛀牙？（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）6、牙齒有什么作用？（咀嚼，發(fā)音，美觀。）三、結(jié)束活動教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？

教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。）活動延伸設(shè)計小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

大班健康課《看不見的洞洞》微反思報送單位授課教師活動名稱看不見的洞洞（大班、健康領(lǐng)域）活動反思在觀察了班上大部分幼兒的口腔問題后，很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較嚴(yán)重，再加上孩子的家長沒有很好重視這項健康活動，沒有督促孩子刷牙或者根本不在意孩子刷牙。所以，我覺得準(zhǔn)備一節(jié)這樣的課程，讓幼兒自己能主動養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣是很有必要的。這節(jié)課的目標(biāo)是讓幼兒了解蛀牙的產(chǎn)生原因，感受牙齒帶來的益處和掌握正確的刷牙方法。為了很好的把握難點，突破重點。在這節(jié)課的開始，我用繪本的故事進(jìn)行導(dǎo)入，讓幼兒在繪本中明白鱷魚為什么要去找牙醫(yī)以及鱷魚的牙齒發(fā)生了哪些變化，在這個講述繪本故事的過程中，幼兒可以集中精力聽繪本內(nèi)容，對我所提的問題也可以很完整的回答。接下來，是一個觀察的環(huán)節(jié)，幼兒或兩兩配對或獨自拿著鏡子在口腔中發(fā)現(xiàn)有沒有像鱷魚一樣的壞牙齒，通過切身實際的發(fā)現(xiàn)，更能讓幼兒明白自己的牙齒的健康狀況。等所有幼兒觀察完畢后，詢問幼兒這種壞的牙齒叫什么，多數(shù)幼兒都可以清晰地告訴我，壞牙齒被稱作蛀牙或者齲齒。接下來的環(huán)節(jié)，讓幼兒了解到蛀牙的危害和為什么得蛀牙的原因，也是本節(jié)課的目標(biāo)之一，這是一個淺薄的知識層，所以多數(shù)幼兒都知道在多吃甜食和不講衛(wèi)生的情況下會產(chǎn)生蛀牙。再講到預(yù)防蛀牙和牙齒的作用也就是牙齒的有益之處時，只有部分幼兒能夠淺淺的說出原因，需要老師不斷地去引導(dǎo)，發(fā)散他們的思維。這也是本節(jié)課的難點，在老師的不斷引導(dǎo)下，幼兒可以理解明白了牙齒都有哪些有益之處。最后環(huán)節(jié)是刷牙的正確方法，老師在用朗朗上口的兒歌和簡單的示范操作之后，幼兒可以進(jìn)行實物操作，明白怎樣的刷牙方法是正確的，學(xué)會了保護(hù)牙齒的方法。在輕松、并富有童趣的情境中以幼兒為主導(dǎo)的模式下完成了本節(jié)課的所有目標(biāo)。微課名稱《健康牙齒》）活動目標(biāo)初步了解蛀牙的形成過程，知道如何預(yù)防蛀牙。掌握正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。關(guān)注自己的牙齒，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識?；顒訙?zhǔn)備老虎圖片PPT課件雞蛋一個白醋牙齒模型牙刷設(shè)計意圖經(jīng)班級調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重，而大多數(shù)孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒有保護(hù)牙齒的意識。所以，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點和興趣設(shè)計了本次活動，旨在讓幼兒認(rèn)識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。微課教學(xué)過程過程說明內(nèi)容與過程工具與方法備注一、教學(xué)導(dǎo)入出示老虎圖片并欣賞故事《愛吃糖的大老虎》。教師提問：大老虎怎么啦？二、主要教學(xué)內(nèi)容第1小環(huán)節(jié)蛀牙的罪魁禍?zhǔn)讏D片演示第2小環(huán)節(jié)實驗操作《變軟的雞蛋》將雞蛋浸泡在白醋里，觀察變化，了解蛀牙產(chǎn)生的過程及原因第3小環(huán)節(jié)蛀牙的危害出示蛀牙圖片第4小環(huán)節(jié)如何保護(hù)牙齒健康圖片講解第5小環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法幼兒實際操作四、活動延伸幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設(shè)計了課后延伸，在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時聯(lián)系刷牙，在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科區(qū)角活動醫(yī)生》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重，而大多數(shù)孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對牙齒沒有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒有保護(hù)牙齒的意識。所以，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點和興趣設(shè)計了本次活動，旨在讓幼兒認(rèn)識蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。本次活動分成三個大環(huán)節(jié)。首先通過動畫課件引入，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒人使蛀牙。接下來的環(huán)節(jié)是通過小實驗引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)蛀牙的形成原因。最后使幼兒主動地去保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式，通過課后延伸督促幼兒早晚刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。活動采用了多媒體演示、親身體驗、示范講解、表述總結(jié)等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知，感受，從而使只是內(nèi)化為幼兒的主動行為。幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設(shè)計了課后延伸，在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時聯(lián)系刷牙，在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。本次活動也存在一些不足之處。教師沒有用最精煉的語言表達(dá)出老師的意愿，最短距離讓幼兒明白老師的意思。對幼兒的評價方式比較單一，不能具體化。幼兒在活動中缺乏自由探索的空間，有待改善教學(xué)方法，把更大的空間留給幼兒。以上是本節(jié)課的反思與總結(jié)。一、活動目標(biāo)1、初步了解放屁的一些知識，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。2、知道關(guān)于放屁的一些知識與秘密。3、能正確對待正常的生理現(xiàn)象，樂意關(guān)注自己的身體。二、活動準(zhǔn)備1、自制PPT2、圖片若干三、活動過程（一）開始部分1．教師播放放屁的聲音，提問幼兒這是什么聲音？2．因為放屁這兩個詞不好聽，而且一說你們就會笑，所以我們就用“噗”來表示。3．教師小結(jié)：這件事是有聲響的，有氣味的。（二）基本部分1．教師講述故事，通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的人類朋友和動物朋友都會噗。2．師幼集體討論噗的形成。（1）（觀看圖畫）因為我們吃東西時吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來，就形成了我們都覺得很難為情的“噗”。3．幼兒自由討論，一天噗多少次才是健康的呢？（1）（觀看圖畫）原來每個人每天平均要噗十多次才是強(qiáng)壯的。4．幼兒獨立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。（1）教師小結(jié)：關(guān)于噗的秘密，小強(qiáng)告訴我們噗和吃的東西有關(guān)，吃了特殊氣味的蔬菜就會噗特殊氣味的噗，吃了高蛋白的食物就會噗的很臭。（2）吃了淀粉多的食物，噗的也會多，可是有的時候噗多了或者不噗了，說明我們生病了。（三）結(jié)束部分1．討論如何避免噗給我們帶來的尷尬。（1）教師小結(jié)：我們可以躲起來、去廁所、開窗戶、去操場上噗；也可以種一些香香的花，放一些香香的東西來緩解噗的味道。四、課后延伸：那水里的魚兒會不會噗呢。請你們帶著問題和小朋友爸爸媽媽一起探索答案吧。《每個人都“噗”》對于我們大班孩子來說，當(dāng)日常生活中有孩子出現(xiàn)“噗”的現(xiàn)象時。小朋友們會嘲笑，而“噗”的小朋友會感到非常的害羞。而通過這個繪本，孩子們能以爭取的心態(tài)面對“噗”這件事情。知道放屁是正常的生理現(xiàn)象，了解放屁的一些知識與秘密。在解讀符號中，激發(fā)對科學(xué)探索以及閱讀科學(xué)圖畫書的興趣?！睹總€人都噗》這本圖畫書，把放棄這件羞于啟齒的事情搬上了集體教學(xué)的舞臺。讓幼兒從此能夠很坦蕩的面對這個事情，學(xué)習(xí)如何在公眾場合避免這件事情帶來的尷尬。用時也通過這個活動激發(fā)幼兒閱讀的興趣和自然科學(xué)的好奇心，我也力求通過這個活動把知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)較好的融合在一起?；顒又兄饕脙A聽法、觀察法、討論法來開展。在此次的活動中，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，孩子們十分的興奮和激動，但由于我自身的原因，提問時的語氣方面讓孩子們的慢慢地安靜下來，甚至有時候一個問題拋出去，孩子們不知道該怎么回答我，都不敢舉手了，另外在展開的環(huán)節(jié)中，有一個環(huán)節(jié)“噗”是怎么形成的是比較重要的，但是我卻將這個環(huán)節(jié)一帶而過了，將本次課的重點弄錯了，導(dǎo)致了本節(jié)課的不足。從整個活動來看，孩子是非常感興趣的。目標(biāo)也能完成，但發(fā)現(xiàn)自己和幼兒的互動不是十分和諧，自己的總結(jié)還不夠到位，比如說：對哪些是特殊蔬菜，哪些是高蛋白，沒有進(jìn)行總結(jié)所以對孩子的后面的競賽有些影響。當(dāng)讓孩子進(jìn)行競賽，比誰說的多，比誰說的仔細(xì)的時候，要求沒有講清楚。所以孩子在競賽的時候，遇到一些困難。總體而言，本節(jié)課的目標(biāo)能夠基本達(dá)成，孩子們了解了每個人都“噗”，也知道了這是一件平常的事情，讓他們以后在生活中聽到后覺得不奇怪。一、活動目標(biāo)：（一）在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。（二）知道在活動中避免扭傷的注意事項。（三）掌握扭傷后的正確處理方法。二、活動準(zhǔn)備：冰袋、腳墊、相關(guān)PPT、視頻。三、活動過程：（一）觀看情景：觀看“情景視頻”，引導(dǎo)幼兒思考腳扭傷后的處理方法。師：今天老師要介紹兩位朋友給大家認(rèn)識，他們正在做運(yùn)動，但是好像出現(xiàn)了一點狀況，我們一起去看看吧?。ㄒ曨l1）（二）幼兒討論：腳扭傷后怎么辦？師：生活中危險無處不在，可是如果我們受傷了應(yīng)該怎么做，如果我們看見別人受傷了我們又該怎么做呢？師：小朋友們也說出了很多處理的方法，那到底哪些方法才是正確有效的呢？我們一起看看吧？（視頻2）看完視頻里的操作方法，我們再來看看圖片上的處理方法，哪些是正確有效的呢？教師小結(jié)：1.坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。（影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）2.在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷，效果會更好。（原理：冷敷能促使血管收縮）3.受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處。（三）情景體驗?zāi)７掠變耗_扭傷的情景，教師進(jìn)行正確的處理示范，并引導(dǎo)幼兒間相互體驗情景游戲。（四）日常注意師：腳扭了之后會很痛還會帶來很多的不方便，所以我們平時就要做好防范措施，避免扭傷腳。教師小結(jié)：.運(yùn)動前做好熱身運(yùn)動。.玩游戲時要小心，不要推、拉、碰撞同伴。大班健康活動《配餐大比拼》微教案活動目標(biāo).知道人們需要吃不同的食物，才能營養(yǎng)全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。.初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。.能分析評價自己和別人的配餐?；顒又仉y點重點：讓幼兒知道人需要吃不同的實物，才能營養(yǎng)全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。難點：初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。材料準(zhǔn)備.課件ppt.不同類的多種食物圖片，如：肉、魚、青菜、蘿卜等?；顒舆^程一、認(rèn)識各類食物.導(dǎo)入活動（情景導(dǎo)入）——師：hello,大家好，我是鄧?yán)蠋?，營養(yǎng)搭配，健康生活！歡迎大家來到鄧?yán)蠋煹摹杜洳痛蟊绕础坊顒?初步嘗試搭配食物（1）教師介紹各種食物（2）請小朋友們想一想并動手初次嘗試搭配食物（3）請營養(yǎng)專家進(jìn)行配餐點評小結(jié)：合理配餐應(yīng)根據(jù)葷素搭配、葷菜不宜過多、有一定量的素菜、也要有主食米飯或者面條等，這樣子才能營養(yǎng)均衡，對身體有益。二、食物分類.認(rèn)識食物分類標(biāo)準(zhǔn)——小朋友們，剛剛營養(yǎng)專家說了要葷素搭配還要有主食才更有營養(yǎng)，那什么是素菜，什么是葷菜呢？我們一起來認(rèn)識一下食物分類我們的健康食物基本分為