《爭做時間的主人》(同名258)課件

爭做時間的主人爭做時間的主人燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它就是——時間。

因此，我們要珍惜時間，讓它給我們留下智慧與力量。燕子去了，有再來的時候；我們的班級：這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師們辛勤培育我們，指引我們成長，教導我們做人，為我們健康快樂地成長灑下了辛勤的汗水，付出了畢生的心血。在這個大家庭中，同學們互助互愛，共同努力。當有人學習遇到困難時，總有同學幫他補習；當有人摔跤跌倒時，總有同學伸出援手；當有人考試成績退步時，總有同學在勸說鼓勵……我們一起面對困難，一起接受榮譽，風雨同舟，同舟共濟。在這個溫馨和諧的集體中，我們逐漸長大，不僅學到了知識，更懂得了做人的道理。在這個大家庭中，絕大多數(shù)同學都珍惜時間，爭當時間的主人。我們的班級：這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師們辛勤培請出班級里堅持早到校的梓韓同學，說一說她是怎樣安排一天的學習時間。經驗交流請出班級里堅持早到校的梓韓同學，說一說她是怎樣安排一天的學習尖子生一般同學早上起床6：056:35在教室學習6:257:15中午午休12:40—1:25（兼洗澡）12:20—2:00學習1:30—2:00下午吃飯5:10—5:305:20—6:00吃晚飯散步5:30—5:506:00—7:00洗漱學習6:00—7:00夜修第一節(jié)課文科無任何學習安排，只盲目地寫作業(yè)，寫完作業(yè)就休息第二節(jié)課理科睡覺11:0011:00尖子生一般同學早上起床6：056:35在教室學習6:257:5其他班尖子生我班尖子生早上起床5:45分6：056：05在教室學習6:10—7:106:25中午整理筆記11:40-12:15吃午飯12:20-12:4012:40—1:25（兼洗澡）寫作業(yè)12:45-2:001:30—2:00下午寫練習5:10—5:50背誦并復習筆記6:00-7:106:00—7:00晚自修學習文科7:20-8:50文科學習理科9:05-10:35理科操場散步10:40洗漱11:00-11:25復習筆記11:30-12:00睡覺12:0011:00其他班尖子生我班尖子生早上起床5:45分6：056：05在教6撕紙人生撕紙人生這個游戲對我們的人生有什么啟發(fā)？你有什么感想？這個游戲對我們的人生有什么啟發(fā)？你有什么感想？

自我診斷：自己或身邊的同學在學習時有哪些浪費時間的現(xiàn)象？自我診斷：自己或身根據(jù)了解，我們班在學習時浪費時間主要有以下幾種表現(xiàn)：1、面對一大堆作業(yè)，不知從何處下手；2、做作業(yè)時剛寫不了幾個字，就跑到廚房里、廁所里轉；3、聽到周圍有點動靜，就研究上半天；4、做題時做著做著就跑神了；5、覺得自己反正是完不成學習任務了，于是干脆不學；6、不自覺地會做小動作，比如轉筆，比如在書和本子上亂寫亂畫。7、利用晚自習時間閉目打盹，或做與學習無關的事……根據(jù)了解，我們班在學習時浪費時間主要有以下幾種表現(xiàn)：上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做完，不如抓緊時間補回來，于是他冒險拿出數(shù)學作業(yè)開始做，也不知道英語老師后來講了什么。中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同學聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列，結果中午無眠。晚上，回到教室，該先做哪一科呢？還是先復習再做作業(yè)？A猶豫矛盾了近10分鐘。由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了，于是他拿本小說提提神，結果一發(fā)而不可收拾，整整看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學，可后面的那道題太難了，結果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄?？梢豢幢恚挥袔追昼娏?，還有歷史地理政治作業(yè)都沒有做……

思考：A同學問題在哪里？上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做完，不如抓緊時間補回來，于是他冒險拿出數(shù)學作業(yè)開始做，也不知道英語老師后來講了什么。中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同學聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列，結果中午無眠。晚上，回到教室，該先做哪一科呢？還是先復習再做作業(yè)？A猶豫矛盾了近10分鐘。由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了，于是他拿本小說提提神，結果一發(fā)而不可收拾，整整看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學，可后面的那道題太難了，結果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄。可一看表，只有幾分鐘了，還有歷史地理政治作業(yè)都沒有做……

同學支招：小A怎么做？上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做建議：1、早上不賴床2、應有效利用零星時間：如排隊打飯、等洗澡等3、根據(jù)自己的實際情況，為自己制定學習目標和學習計劃，合理安排時間，明確學習的方向4、加強自律，全身投入，養(yǎng)成習慣5、課堂上要集中注意力，提高聽課效率6、同樣科目不要安排太長時間，不同學科交替做。7、注意合理休息：每過一個小時休息10分鐘8、注意適當?shù)捏w育鍛煉9、難題不花太多時間建議：1、早上不賴床13囊螢夜讀的故事囊螢夜讀的故事

《聚螢讀書》車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在夜空里飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。他靈機一動，捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤就是靠著這盞“照明燈”在晚上勤奮苦讀，最后成為著名的學者。《聚螢讀書》珍惜時間的名人名言盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

——陶淵明生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。-——魯迅三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿珍惜時間的名人名言盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！明日歌

倡議書（1）班委、團委積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到期中復習中來；（2）每位同學根據(jù)自己的實際學習情況對本學期的期中復習進行規(guī)劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監(jiān)督（3）學習積極分子要起模范帶頭作用，爭取更多的同學能主動有效地利用零碎的時間進行學習（4）自習期間集中精力，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；倡議書（5）建立學習互助小組。班里將組建10個學習小組，組長分別是：余思潛、余佳琪、洪舜婷、蔡浣琳、肖敘弘、張冰兒、王儀、陳浩填、曾伊玲、黃燁純，每組7-8人，自選組長。名單下周一上交。各組成員相互監(jiān)督，共同提高。各組開展學習競賽，并通過期中考試進行檢測，對進步明顯的小組成員予以表彰。（5）建立學習互助小組。班里將組建10個學習小組，組長分別是

班級宣言我們要做時間的主人從今天起守時惜時善用時間做好計劃不再懶散不再閑聊不再拖拉珍惜人生韶華繪出人生美麗圖畫！我們傷心過、徘徊過，但是我們從未放棄過對理想的追求。我們被嘲笑過、質疑過，但是從未停止前進的步伐。我們一直在努力我們一直在戰(zhàn)斗

班級宣言我們要做時間的主人我們傷心過、徘徊過，光陰的故事春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂郁的青春年少的我曾經無知的這么想風車在四季輪回的歌里它天天地流轉風花雪月的詩句里我在年年的成長流水它帶走光陰的故事改變了一個人就在那多愁善感而初次等待的青春光陰的故事春天的花開秋天的風以及冬天的落陽發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧過去的誓言就象那課本里繽紛的書簽刻劃著多少美麗的詩可是終究是一陣煙流水它帶走光陰的故事改變了兩個人就在那多愁善感而初次流淚的青春《爭做時間的主人》(同名258)課件遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲再次的見面我們又歷經了多少的路程不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還24爭做時間的主人爭做時間的主人燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它就是——時間。

因此，我們要珍惜時間，讓它給我們留下智慧與力量。燕子去了，有再來的時候；我們的班級：這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師們辛勤培育我們，指引我們成長，教導我們做人，為我們健康快樂地成長灑下了辛勤的汗水，付出了畢生的心血。在這個大家庭中，同學們互助互愛，共同努力。當有人學習遇到困難時，總有同學幫他補習；當有人摔跤跌倒時，總有同學伸出援手；當有人考試成績退步時，總有同學在勸說鼓勵……我們一起面對困難，一起接受榮譽，風雨同舟，同舟共濟。在這個溫馨和諧的集體中，我們逐漸長大，不僅學到了知識，更懂得了做人的道理。在這個大家庭中，絕大多數(shù)同學都珍惜時間，爭當時間的主人。我們的班級：這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師們辛勤培請出班級里堅持早到校的梓韓同學，說一說她是怎樣安排一天的學習時間。經驗交流請出班級里堅持早到校的梓韓同學，說一說她是怎樣安排一天的學習尖子生一般同學早上起床6：056:35在教室學習6:257:15中午午休12:40—1:25（兼洗澡）12:20—2:00學習1:30—2:00下午吃飯5:10—5:305:20—6:00吃晚飯散步5:30—5:506:00—7:00洗漱學習6:00—7:00夜修第一節(jié)課文科無任何學習安排，只盲目地寫作業(yè)，寫完作業(yè)就休息第二節(jié)課理科睡覺11:0011:00尖子生一般同學早上起床6：056:35在教室學習6:257:29其他班尖子生我班尖子生早上起床5:45分6：056：05在教室學習6:10—7:106:25中午整理筆記11:40-12:15吃午飯12:20-12:4012:40—1:25（兼洗澡）寫作業(yè)12:45-2:001:30—2:00下午寫練習5:10—5:50背誦并復習筆記6:00-7:106:00—7:00晚自修學習文科7:20-8:50文科學習理科9:05-10:35理科操場散步10:40洗漱11:00-11:25復習筆記11:30-12:00睡覺12:0011:00其他班尖子生我班尖子生早上起床5:45分6：056：05在教30撕紙人生撕紙人生這個游戲對我們的人生有什么啟發(fā)？你有什么感想？這個游戲對我們的人生有什么啟發(fā)？你有什么感想？

自我診斷：自己或身邊的同學在學習時有哪些浪費時間的現(xiàn)象？自我診斷：自己或身根據(jù)了解，我們班在學習時浪費時間主要有以下幾種表現(xiàn)：1、面對一大堆作業(yè)，不知從何處下手；2、做作業(yè)時剛寫不了幾個字，就跑到廚房里、廁所里轉；3、聽到周圍有點動靜，就研究上半天；4、做題時做著做著就跑神了；5、覺得自己反正是完不成學習任務了，于是干脆不學；6、不自覺地會做小動作，比如轉筆，比如在書和本子上亂寫亂畫。7、利用晚自習時間閉目打盹，或做與學習無關的事……根據(jù)了解，我們班在學習時浪費時間主要有以下幾種表現(xiàn)：上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做完，不如抓緊時間補回來，于是他冒險拿出數(shù)學作業(yè)開始做，也不知道英語老師后來講了什么。中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同學聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列，結果中午無眠。晚上，回到教室，該先做哪一科呢？還是先復習再做作業(yè)？A猶豫矛盾了近10分鐘。由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了，于是他拿本小說提提神，結果一發(fā)而不可收拾，整整看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學，可后面的那道題太難了，結果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄?？梢豢幢?，只有幾分鐘了，還有歷史地理政治作業(yè)都沒有做……

思考：A同學問題在哪里？上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做完，不如抓緊時間補回來，于是他冒險拿出數(shù)學作業(yè)開始做，也不知道英語老師后來講了什么。中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同學聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列，結果中午無眠。晚上，回到教室，該先做哪一科呢？還是先復習再做作業(yè)？A猶豫矛盾了近10分鐘。由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了，于是他拿本小說提提神，結果一發(fā)而不可收拾，整整看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學，可后面的那道題太難了，結果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄?？梢豢幢恚挥袔追昼娏?，還有歷史地理政治作業(yè)都沒有做……

同學支招：小A怎么做？上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學作業(yè)還沒做建議：1、早上不賴床2、應有效利用零星時間：如排隊打飯、等洗澡等3、根據(jù)自己的實際情況，為自己制定學習目標和學習計劃，合理安排時間，明確學習的方向4、加強自律，全身投入，養(yǎng)成習慣5、課堂上要集中注意力，提高聽課效率6、同樣科目不要安排太長時間，不同學科交替做。7、注意合理休息：每過一個小時休息10分鐘8、注意適當?shù)捏w育鍛煉9、難題不花太多時間建議：1、早上不賴床37囊螢夜讀的故事囊螢夜讀的故事

《聚螢讀書》車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗?？墒牵谀婢持腥阅苷湎r間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在夜空里飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。他靈機一動，捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤就是靠著這盞“照明燈”在晚上勤奮苦讀，最后成為著名的學者?！毒畚炞x書》珍惜時間的名人名言盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

——陶淵明生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。-——魯迅三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿珍惜時間的名人名言盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！明日歌

倡議書（1）班委、團委積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到期中復習中來；（2）每位同學根據(jù)自己的實際學習情況對本學期的期中復習進行規(guī)劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監(jiān)督（3）學習積極分子要起模范帶頭作用，爭取更多的同學能主動有效地利用零碎的時間進行學習（4）自習期間集中精力，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；倡議書（5）建立學習互助小組。班里將組建10個學習小組，組長分別是：余思潛、余佳琪、洪舜婷、蔡浣琳、肖敘弘、張冰兒、王儀、陳浩填、曾伊玲、黃燁純，每組7-8人，自選組長。名單下周一上交。各組成員相互監(jiān)督，共同提高。各組開展學習競賽，并通過期中考試進行檢測，對進步明顯的小組成員予以表彰。（5）建立學習互助小組。班里將組建10個學習小組，組長分別是

班級宣言我們要做時間的主人從今天起守時惜時善用時間做好計劃不再懶散不再閑聊不再拖拉珍惜人生韶華繪出人生美麗圖畫！我們傷心過、徘徊過，但是我們從未放棄過對理想的追求。我們被嘲笑過、質疑過，但是從未停止前進的步伐。我們一直在努力我們一直在戰(zhàn)斗

班級宣言我們要做時間的主人我們傷心過、徘徊過，光陰的故事春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂郁的青春年少的我曾經無知的這么想風車在四季輪回的歌里它天天地流轉風花雪月的詩句里我在年年的成長流水它帶走光陰的故事改變了一個人就在那多愁善感而初次等待的青春光陰的故事春天的花開秋天的風以及冬天的落陽發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧過去的誓言就象那課本里繽紛的書簽刻劃著多少美麗的詩可是終究是一陣煙流水它帶走光陰的故事改變了兩個人就在那多愁善感而初次流淚的青春《爭做時間的主人》(同名258)課件遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲再次的見面我們又歷經了多少的路程不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你