2022年小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)方案

20222022一、指導(dǎo)思想性評(píng)價(jià)相結(jié)合，建立科學(xué)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；評(píng)價(jià)內(nèi)容以學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄為基礎(chǔ)，力求全面、客觀、科學(xué)、規(guī)范地評(píng)價(jià)；學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全面培養(yǎng)人的目標(biāo)。二、評(píng)價(jià)原則（一）發(fā)展性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則學(xué)發(fā)展過(guò)程發(fā)展過(guò)程中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。（二）過(guò)程性原則。堅(jiān)持評(píng)學(xué)生成長(zhǎng)歷程的原則。把日常價(jià)、成長(zhǎng)記錄與學(xué)科測(cè)試結(jié)合起來(lái)，把課堂表現(xiàn)、情景測(cè)驗(yàn)、行為觀察、實(shí)踐操作等結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣化。（三）激勵(lì)性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則。價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展的動(dòng)力。（四）的原則。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，努力獲取學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的全面信息，既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，又學(xué)生的個(gè)性差異及特長(zhǎng)發(fā)展。（五）互動(dòng)性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)的互動(dòng)性原則。突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括品行習(xí)慣評(píng)價(jià)、體質(zhì)健康評(píng)價(jià)、個(gè)性特長(zhǎng)評(píng)價(jià)等三方面內(nèi)容。品行習(xí)慣評(píng)價(jià)：依據(jù)教育年 月二十五日發(fā)布、年 月 日起執(zhí)行的《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》實(shí)施評(píng)價(jià)。體質(zhì)健康評(píng)價(jià)：依據(jù)教育部、國(guó)家體正式頒布的《國(guó)家生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(教體藝[ 號(hào))實(shí)施評(píng)價(jià)。體育、競(jìng)技比賽和各類(lèi)素養(yǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況實(shí)施評(píng)價(jià)。四、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則1.品行習(xí)慣評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所列條目。評(píng)價(jià)方法：對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》逐條評(píng)價(jià)。具體方法有：自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、科任老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)。評(píng)為優(yōu)秀，可以記為“★★★”；較好地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，評(píng)為良好，可以記為“★★”；基本遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，評(píng)為合格，可以記為“★”。2.體質(zhì)健康評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的項(xiàng)目年級(jí)和四年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目分為三大類(lèi)，身高和體重為必測(cè)項(xiàng)目，其他二類(lèi)測(cè)試項(xiàng)目選測(cè)一項(xiàng)。五六年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目為五類(lèi)，身高和體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，其他三類(lèi)測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。組別評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)試類(lèi)別分值得分等級(jí) 年級(jí)身高、標(biāo)準(zhǔn)體重必測(cè)20坐位體前屈、投沙包選測(cè)一4050（25_2）三四年級(jí)身高、標(biāo)準(zhǔn)體重必測(cè)20坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐選測(cè)一4050（25_2）五六年級(jí)1020400米跑（50_8往返跑）、臺(tái)階試驗(yàn)選測(cè)一30坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù)選測(cè)一2050米跑（25_2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)動(dòng)、足球顛球、排球墊球選測(cè)一20評(píng)價(jià)方法：學(xué)校公布測(cè)試方案，學(xué)生自選選測(cè)項(xiàng)目；體育老師負(fù)責(zé)具體測(cè)試評(píng)價(jià)，給每個(gè)學(xué)生評(píng)定等級(jí)。說(shuō)明：登陸“ 教育部學(xué)體質(zhì)健康網(wǎng)”下載《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分表。用學(xué)生的測(cè)試成績(jī)和評(píng)分表對(duì)照確定等級(jí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：身高和標(biāo)準(zhǔn)體重分為營(yíng)養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重肥胖 個(gè)描述性的級(jí)別。評(píng)價(jià)結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》“體質(zhì)健康”部分。各測(cè)試項(xiàng)目分為優(yōu)秀、良好、及格、不及個(gè)級(jí)別。評(píng)價(jià)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》“學(xué)業(yè)水平”部分體育達(dá)標(biāo)欄目。表格樣式： 學(xué)校 班學(xué)生體質(zhì)健康和體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)表20222022一、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃第 屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、愛(ài)護(hù)書(shū)本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。二、展評(píng)作業(yè)種類(lèi)：1、常規(guī)展示（抽測(cè)）作業(yè)：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本英語(yǔ)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本書(shū)法：一至六年級(jí)寫(xiě)字作業(yè)本2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選三、展評(píng)地點(diǎn)；藝文堂四、展評(píng)時(shí)間：（ 年 月 日）周三作業(yè)抽測(cè)評(píng)分（ 年 月 日）周五作業(yè)推薦展五、展評(píng)辦法：展評(píng)周的周三月日），各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。展評(píng)周周三月日）2:30周五（ 月 日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生填寫(xiě)推薦表參展。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：各科作業(yè)的滿分均為 分。1、作業(yè)本保管完好，基本無(wú)破損、脫頁(yè)現(xiàn)象（ 分）2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書(shū)面干凈整潔。（ 分）3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（ 分）4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（ 分）5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（ 分）6、批改評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（ 分）溫馨提示：為確保作業(yè)展評(píng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。各班主任月 日領(lǐng)取作業(yè)展評(píng)推薦表評(píng)議匯總后月 日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq）池墨小學(xué)教導(dǎo)處 .12.20附：各班參觀時(shí)間安周五（ 月 日）下午第一節(jié)年級(jí)下午第二節(jié)課五六年下午第三節(jié)課三四年附池墨小學(xué)屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)評(píng)總評(píng)： 數(shù)學(xué)： 年級(jí)★ 三四年級(jí)★ 五六年級(jí)★ 書(shū)法：一二三年級(jí)★（書(shū)法社學(xué)生