2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)精選5篇

年幼兒園消防安全教育總結(jié)精選5篇2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)【篇1】

11.9是全國消防日，__市__中心幼兒園進(jìn)行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園支配了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全學(xué)問動畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防學(xué)問宣揚(yáng)活動，將消防學(xué)問學(xué)習(xí)與嬉戲融為一體，提高了幼兒的愛好和參加度。

消防學(xué)問教育宣揚(yáng)

11月6號—11月10日消防周，__市__中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃命學(xué)問，消防安全標(biāo)志熟悉，開展消防學(xué)問宣揚(yáng)，觀看消防安全動畫了解火場逃命，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全學(xué)問有了更進(jìn)一步的熟悉。

消防作畫

11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全學(xué)問，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小伴侶們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象制造將來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小伴侶們的筆下獲得生命。

消防演習(xí)

11月9日__中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參加此次活動。隨著消防警報(bào)的響起，各班老師和后勤人員根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，仔細(xì)操作每個步驟，用滅火器滅火。

走進(jìn)消防基地

11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)__消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃命。孩子們在消防教育基地里仔細(xì)的熟識各類消防器械;體驗(yàn)互動滅火;在逃命通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃命;在高處體驗(yàn)消防逃命繩逃命。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了認(rèn)真的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經(jīng)過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些防衛(wèi)、防范、逃命、自救的學(xué)問。

2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)【篇2】

11月9號是全國消防日，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園防火安全工作，增加全體師生安全防范意識，提高快速反應(yīng)和處置力量，__幼兒園在于11月9日上午進(jìn)行了一次全園防火疏散演練活動。

演練活動開頭，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒快速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子快速從活動室撤離;然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，根據(jù)安全疏通路線快速有序的跑向樓梯;最終，通過安全出口，全體人員安全有序地跑到空曠的操場上，清點(diǎn)人數(shù)，演練完畢?？傊笓]對全園消防演練疏散演習(xí)活動，進(jìn)行了總結(jié)。

演練活動中，孩子們用濕毛巾捂住嘴鼻，聽從指揮，緊急有序，不擁擠，在老師的指導(dǎo)下，按指定路線撤離，平安順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)安全場地。演練讓孩子們把握了簡潔的火場逃命技能，獲得了消防安全學(xué)問，增加了火災(zāi)逃命的技能，達(dá)到防火疏散演練的活動目的，取得了良好的教育效果。

2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)【篇3】

為了進(jìn)一步深化我園消防宣揚(yáng)工作，推動我園消防宣揚(yáng)專項(xiàng)活動的開展，提高師生消防安全素養(yǎng)，預(yù)防和削減火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開展了“開學(xué)消防第一課”主題宣揚(yáng)教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、我園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，快速動員部署，明確工作責(zé)任，定期通報(bào)狀況，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、20__年x月x日上午，迎來了新學(xué)期的第一天。為做好校內(nèi)安全工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營造了安全有序的校內(nèi)環(huán)境。要求各班上好消防安全“開學(xué)第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。

3、利用宣揚(yáng)欄、園網(wǎng)站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣揚(yáng)報(bào)道，集中宣揚(yáng)防火和逃命自救常識。

4、x月x日下午發(fā)放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應(yīng)急逃命、自救力量。

5、x月x日上午開展了消防應(yīng)急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。

6、通過安全教育平臺讓家長和幼兒一起完成《開學(xué)安全第一課》的課程。

7、加強(qiáng)值班值守工作，每天都保證1名領(lǐng)導(dǎo)帶班，準(zhǔn)時處理涉及校內(nèi)消防安全和穩(wěn)定的各類大事。

除此，我園還將持續(xù)對自身的安全隱患進(jìn)行自查整治，確保不發(fā)生意外，為大家營造一個安全溫馨和諧的工作和生活環(huán)境。

2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，使師幼了解消防安全學(xué)問，增加消防安全意識，切實(shí)提高緊急疏散逃命力量，做到發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全撤離，確保生命安全。__月29日下午__幼兒園開展一場消防應(yīng)急疏散演練活動。

14：30，隨著消防警報(bào)聲的響起，消防演練正式開頭，各班老師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個演練活動井然有序。

活動后老師帶領(lǐng)幼兒對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，共享了此次活動中孩子們表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)地安全防護(hù)學(xué)問，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護(hù)，也讓教職工把握愛護(hù)幼兒逃命地方法，提高抗擊突發(fā)大事地應(yīng)變力量。此次消防演練活動的勝利開展，讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理供應(yīng)了保障，取得了預(yù)期的效果。

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全工作，提高幼兒園老師的消防常識和自救自護(hù)力量，預(yù)防和削減火災(zāi)的發(fā)生。20__年__月15日中午一點(diǎn)半，__市政安消防學(xué)問科教站—沈同志，他給全園教職工帶來一節(jié)關(guān)于防火學(xué)問的講座。

沈老師通過近期在我市、我省和全國發(fā)生的一個個真實(shí)火災(zāi)案例，深化淺出的敘述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃命、自救四個方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，并介紹了火災(zāi)的形成過程、火場中易消失的延誤逃命時機(jī)的誤區(qū)、自救逃命的方法以及滅火器的種類，還親自指導(dǎo)廚房工作人員操作滅火器使用方法等，在一系列防火安全學(xué)問講座過程中，沈老師穿插了大量的火災(zāi)事例和圖片資料，用不爭的事實(shí)說話，使講座形式生動，內(nèi)容豐富，給大家留下了極其深刻的印象。雖然只有短短的一和半小時，卻讓老師們學(xué)到了許多消防常識，增加了消防意識。周園長表示應(yīng)把此次的講座學(xué)問滲透到平常的工作和生活中，在增加防火安全意識的基礎(chǔ)上，將消防安全工作作為一項(xiàng)長期的、重要的工作常抓不懈，落到實(shí)處，保證幼兒園自身、幼兒和大環(huán)境的安全。

2023年幼兒園消防安全教育總結(jié)【篇5】

安全無小事，到處需防范，今年X月X日是全國第__個中學(xué)校生“安全教育日”，主題是“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為了不斷提升師生安全防范意識，創(chuàng)建平安校內(nèi)，我園結(jié)合本園實(shí)際，在全園開展了多種形式的安全教育活動。

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不要觸摸它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群3—6歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們還即時教會孩子緊急處理危急事情的方法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育方案，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。提示幼兒外出要留意的一些安全，樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。