教師求職自薦信優(yōu)秀范文模板

—教師求職自薦信優(yōu)秀范文模板如今社會的競爭越來越大，找工作是極其困難的一件事。但是，不要灰心可以寫好求職自薦信，等于爭取到了見面試官的時機便利求職。以下是整理的老師求職自薦信范文五篇，期望可以提供應應聘求職者進行參考和借鑒。老師求職自薦信范文一敬愛的領導：您好!我叫XX，現(xiàn)年22歲，來自安徽省，是安徽師范高校外國語學院05級師范英語專業(yè)的同學，將于20X年7月順當畢業(yè)，并獲得學士學位。今日，懷著安靜而又沖動的心情，我呈上這份求職自薦信。安靜緣于自信，作為一個剛剛步入社會熔爐的畢業(yè)生，我有信念以自己所學與自己所能勝任您的工作；沖動緣于年輕，從同學角色到社會工作者角色的轉變，我將以最大的優(yōu)勢來順應、學習、回報。作為一名英語專業(yè)的同學，我熱愛我的專業(yè)，在四年的學習生活中，我所學內容包括了從英語的根底學問（聽、說、讀、寫）到實際運用的翻譯等多方面。在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，我具備了肯定的實際操作力量和技術經(jīng)驗。如今我已順當通過英語專業(yè)四級考試；選修第二外語法語，并能用法語進行簡潔的會話；熟識計算機的根本操作，如Word，EXcel，Powerpoint；通過了一般話測試，成果二級乙等。目前正準備英語專業(yè)八級的考試。我有信念肯定會順當通過。我相信這些學問對我將來所從事的工作肯定大有幫忙。在學好專業(yè)課的同時，我嚴格要求自己多參與實踐活動，不斷提高自己的實際操作力量：20X年X20X年擔任安徽師范高校外國語學院學院助理，幫助學院領導完成同學管理工作；20XX20XX學年我擔任外國語學院直屬團總支宣揚委員，參與了20X年安徽師范高校暑期赴金寨縣小南京學校的義務支教活動；20XX20XX學年我任同學會主席，并在大一、大二學年分別擔任學工通訊部成員、副部長、、學工通訊部部長，參與外國語學院畢業(yè)生晚會、迎新生晚會導演工作。我個人因此榮獲校級“優(yōu)秀同學干部”“優(yōu)秀團干”稱號。我性格隨和，內斂穩(wěn)重。大量的社會實踐工作，使我變得自信，勇于參與社會競爭。您要做的只是提供一個舞臺，我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來還您一片精彩!最終感謝您百忙之中抽空閱讀我的求職自薦信，并誠心期望貴單位工作蒸蒸日上!此致敬禮!20X年X月X日老師求職自薦信范文二敬愛的領導：您好!感謝您在百忙之中批閱我的求職自薦信!從小我便向往能成為一名優(yōu)秀的老師，站在講臺上激揚文字。這個幻想始終伴隨我至今。今日我懷著沖動的心情向您毛遂自薦!我叫何錦惜，是湖北省黃岡師范學院的一名同學，目前就讀于我校商學院國際經(jīng)濟與貿易系0501班，本科學歷，如今是一名大三同學。我熱切渴望成為貴校的一名英語老師!雖然我不是英語教育專業(yè)的同學，但我始終利用課余時間努力學習英語，除了完成高校英語的學習要求，我還系統(tǒng)學習了商務英語等專業(yè)英語學問。目前，我的英語考試成果已過六級，并有較好的英語聽、說、讀、寫、譯的力量。平常，我也將所學的學問用于實踐中。大二時曾在我校家教中心擔任成人英語老師，并取得了肯定成果。另外，我還自主完成了教育學和心理學的學習，對英語的教學工作和育人方法有肯定了解。我相信，以我不懈的努力，我的英語教學水平肯定不會低于英語專業(yè)的同學。如今，我熱切期望用自己所學學問證明自己的才能。雖然我如今才上大三，但是我相信我已將本專業(yè)根本學問學習透徹。同時，我在課余也參與了許多活動，大一大二作為同學會的干部，我學會了許多與人溝通溝通的技巧，相信我的責任心、工作看法和溝通協(xié)調力量都能經(jīng)得起領導的考驗!我有信念與力量勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的缺乏，并以自己的虛心、務實、穩(wěn)重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、才智與汗水!若有幸加盟，我必將致力于貴校的各項工作要求，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，并隨時依據(jù)學校的需求，致力于某方面的學習和探究。我熱愛孩子，熱愛教育，由于教育是育人的工程，所以，我非?？释蔀橐幻麅?yōu)秀的老師。敬愛的領導，請給我時機，我會以非常的熱忱、十二分的努力去把握它!敬候佳音!此致敬禮!老師求職自薦信范文三敬愛的X學校領導：您好!真誠地感謝您在百忙之中閱讀這份求職材料。這里有一顆熱忱而熱誠的心渴望得到您的了解與幫忙。在此，請答應我向您毛遂自薦。我叫XX，20XX年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級老師。參與工作以來，我努力做好歷史老師工作。從20XX年起，連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。20X年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。一、教學方面：從教以來，本著對同學負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾屢次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：20X年12月，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素養(yǎng)教育的新型課》評比活動中，所講的課《瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。20X年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我留意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件屢次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：20XX年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。20XX年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。20XX年，在國家教育科學研討活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。20X年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。20X年，制作的英語課件《BritainandIreland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。老師求職自薦信范文四敬愛的領導：您好!我叫，21周歲。性格活潑，開朗自信，是一個不容易服輸?shù)娜?。帶著非常的真誠，懷著執(zhí)著期望來參與貴單位的聘請。期望我的到來能給您帶來驚喜。“學高為師，身正為范”。我深知作為一名老師要具有高度的責任心。三年的高校進修使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱忱，上進，不屈不撓的性格和老實守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的根底學問給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又洪亮的聲響。老實做人，忠誠做事是我的人生準則?！疤斓莱昵凇笔俏业男拍?，“自強不息”是我的追求。復合型學問結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在適宜的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只期望用我的才智熱忱和努力來完成我的社會價值和人生價值。在辛辛學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，和忠誠肯干的作風，這才是最重要的。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)呈現(xiàn)新的風貌。書寫新的記錄，制造新的成果，我的自信來自我的力量和您的激勵，我的期望寄予與您的慧眼。假如您把信任和期望給我，那么我的自信，我的力量，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。您一刻的斟酌，我一生的選擇。誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!老師求職自薦信范文五敬愛的校領導：您好!我是東北師范高校外語學院英語系X級的同學，將于X年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志頑強的性格，學校的教育使我具備了我勝任將來教育工作的專業(yè)文化素養(yǎng)。高校四年，我日趨成熟，師大的人文學術氣氛培育了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。在學習上，我深知學習是同學的天職，假如不努力學習將不能勝任將來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，還主動的拓展學問面，在各階段考試中，已良好的成果全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了順應日新月異的進展的需要，再加上自身的愛好，大一期間，參與了系里的計算機培訓，把握了根本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)高校輔修計算機專業(yè)，并以優(yōu)異的成果結業(yè)。在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調同學工作方面的才能。從大一開頭，我始終擔任寢室長之職，主動協(xié)作系里的輔導員作好同學工作。敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，仔細工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成果。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的同學，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同同學的心理進展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步把握，這對將來的教育事業(yè)，會有很大幫忙。在文娛體育方面，我主動參與體育錘煉，三年中，體育成果始終是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著深厚的愛好，并自學多年，主動參與學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱忱，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗