人物的作文七篇

第人物的作文七篇人物的作文篇1

俗話說："家有一老如有一寶。"我們家真有一塊寶，他是教導我學業(yè)和品德的老師；也是聽我吐露心事的垃圾桶；他是百般疼愛我的人。沒錯她就是我奶奶！

從小因為我的父母親在外地工作，使得我要到鄉(xiāng)下奶奶家居住，因此培養(yǎng)出一段深厚的感情，他就像一位農(nóng)夫，從我還是芝麻般大小的種子時就慢慢培育我，到現(xiàn)在已成長茁壯，長出幾片葉子了。

因為從小沒有爸爸媽媽在身旁照顧，所以奶奶百般疼愛我，細心呵護我，在學習的路途上難免有些跌跌撞撞，因為有了奶奶讓我能夠爬起來，繼續(xù)往前走，也修補好我心中那一些缺失。

我的奶奶是一位退休老師，在他花白的發(fā)絲下有一顆博學多聞的頭腦，當我在課業(yè)上或是有百思不解的問題時，只要去請教他，奇妙得很，我馬上就能解出答案，還知道問題所在。有一次我有一道語文試題不會寫，去請教奶奶，奶奶不急著告訴我問題的答案，只給我一些小提示，叫我回去再想一想，沒想到不到30秒鐘我就知道解答了。這就是奶奶一直秉持的道理——“與其給予一條魚，不如教他釣魚的方法。〞

我的奶奶是我心目中的女強人，有一次大掃除時，奶奶從樓下清掃到樓上，已經(jīng)汗流浹背、筋疲力竭了，晚上還得睜著疲憊的雙眼，檢查我和姐姐的回家作業(yè)。所有家事他都能料理得井然有序，所以這也是我最敬佩他的地方。

歲月的操勞，奶奶的腳骨已逐漸退化，所以最近經(jīng)常腳痛，雖然他從不叫苦，但是到了夜深人靜時，我常聽到她不斷的呻吟著：“哎呀!腳好痛喔!〞偶爾聽到，我心便如刀割，真希望她的痛苦能轉(zhuǎn)移到我身上，這樣他就不會那么的辛苦，因為我還年輕，可以支撐得住。

奶奶的身體雖然已退化，但是他永遠是我心目中的大樹、屹立不搖的燈塔！

人物的作文篇2

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

——《水調(diào)歌頭》

斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風流〞二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？

“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。〞等你初被貶到黃州，可能你的心中也有過惶恐，不安。但當生活安排下來之后，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關心，州郡長官的禮遇，山川風物的吸引，使你撥開眼前的陰霾，敞開了心扉。這首樂觀的呼喚青春的人生之歌，就是你在這種心情下吟出的。你的人生雖然不得志，但你并不想被命運打敗，在周圍一片詩情畫意中，你吶喊出對生活、對未來的向往和追求，對青春活力的召喚，在貶的生活中，能擺脫感傷遲暮的消沉之調(diào)，寫出如此催人自強的詩句，正表達出了你執(zhí)著生活、曠達樂觀的靈魂。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。〞你站在滾滾江河邊，能夠發(fā)出如此的感慨，其中也有你自己的一份悲傷，“想當年，三國鼎立，多少豪杰，最后也不過如此，那么一己之榮辱窮達復何足悲嘆！〞你被貶黃州已兩年有余，曾經(jīng)的壯志豪情早已消磨一空，“可是，人類既如此殊途而同歸，吾卻汲汲于一時功名，不免過于迂腐了。〞想到這里，你的心又平靜了下來，仰天大笑，你，依然是你。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。〞在官場郁郁不得志的你又被貶到了海南，在遠離朝廷的這里，你的心靈好似被凈化，你用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。寧愿只做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。這是何等豁達的心境，官場與生活的風雨均無法阻擋你靈魂前行。你要讓你的一生過的無悔，豁達。

蘇軾，你的一生有風雨，有豁達；有美麗，歡樂，有……

嘆闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風流人物，幾多風流往事。

人物的作文篇3

我們的何老師像大海一樣浩瀚，無法估量，像云彩般美麗，像藍天般深沉。但是，老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。

有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了，聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她，此情此景。同學們看在眼里，痛在心里。

上語文課的時候，同學們一個個走進教師，教師里鴉雀無聲。后來不過一會兒，何老師就拿起書本講課。她的聲音很沙啞，但是我們還是聽得一清二楚的。

突然，何老師講著講著。聲音就越來越沙，我們實在忍不住了，異口同聲地央求說："何老師休息一會兒吧！"可老師入了迷，似乎沒有聽到，仍然堅持講課，我不由得心潮起伏，思緒萬千……

我愿是您的清泉—生滋潤你沙啞的喉嚨洗去您門滿眼的疲倦，從崖邊偷來一叢鮮花，讓它永遠怒放在你不夜的窗前。

雖然我不是您最出席的學生，而你卻是我最沖擊國內(nèi)的老師，今天，你的學生愿永遠快樂。

人物的作文篇4

要說我們班，可真是不簡單，幾十平米的小房間內(nèi)，“武林高手〞數(shù)不勝數(shù)，臥虎藏龍。可我卻認為，魏烏蘭，才是當之無愧的“風云〞人物。

但此“風云〞并彼“風云〞。同學們認為，風云人物的美稱應落花流水在那些班里能活潑氣氛的男生，“要風得風，要雨得雨〞的“大人物〞。其實，用教師的話來說就是：“嘴多的要命，淘氣的不行。上課成羅丹的雕像——思考者，下課仿佛羅貫中筆下的'角色——美猴王。而在我認為，真正的風云人物，應該是一個偉奇人物，他能帶著全班向第一沖刺，他能為大家排憂解難，他是教師的得力助手，同學的好“領導〞，沒有了他，同學們的生活便不再井井有條——這才是真正的風云人物，而這個美譽，非烏蘭不可。

烏蘭是語文課代表，上語文課，老師出難題，大家都把頭宿到了課桌里，烏蘭卻將手舉的高高的，第一個站起來挑戰(zhàn)困難，活潑了氣氛，英語課，也總有烏蘭講英語的聲音，個子不大，可聲音不小，響亮而流利的英語從她嘴里蹦出來，一個接一個，贏來一片掌聲。數(shù)學課當我們做題時，時不時傳來數(shù)學老師的贊嘆聲：“看看人家烏蘭的作業(yè)本，沒一個錯，看看人家烏蘭的上課態(tài)度，看看人家……〞其它課更不用說，積極到不行，使所有老師進這個班第一次便記住了烏蘭這個乖巧好學的孩子。

說烏蘭乖巧，是嚴重的用詞不當，烏蘭是個活潑的女孩，愛說話，嘰嘰喳喳的如只小麻雀，動作更如只麻雀，蹦來跳去，可烏蘭性格溫和，對人友好，我很快便成了她的好朋友。

這就是我們班的風云人物——烏蘭。

人物的作文篇5

話說，無人不知無人不曉得的是孫悟空沒錯吧？這個無形勝似有形的人物在我們這個年代可謂是耳濡目染，一提到他，人們便滔滔不絕。七十二變，樣樣精通，好似擁有一本葵花寶典，里面寫著各種各樣的變法與武功技巧。孫悟空持之以恒，鍥而不舍的，最終將它煉成那最后的七十二變，震懾世人。

是什么讓他如此的威武霸氣，還這么得令人羨慕，一些小孩總學習他的古靈精怪。是他的努力啊，是他的奮斗啊。對于學習每一項新的事物，他的熱情總?cè)珧滉査苹鸢?，灼灼燃燒于學習之上。不管是學習駕筋斗云，還是學習分身，他都做得惟妙惟俏，這是為什么？俗話說得好，萬變不離其宗，他成功的背后離不開的定是他夜以繼日的努力與刻苦。雖然外表上輕輕松松，可又有誰知道，他在每個人們熟睡的夜晚，偷偷地練功呢。誰又知道，他努力煉成火眼金睛，替師傅識別出妖怪，到頭來還被師傅攆走的冤屈呢?？赡茱L知道，樹知道，地上的一草一木，以及天空中鑲嵌著的那彎明月知道罷了。但這沒關系，他的努力，總有一天會換來他的回報。終于，在歷經(jīng)九九八十一難后，他們師徒四人，來到西天取經(jīng)，最終渡得一個好成果。是什么讓他堅持到現(xiàn)在？是毅力，是信念。

人物的作文篇6

我是一個愛讀書的小姑娘，我家有許多令我喜愛的書：有《特別關注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳〞。

接下來，就讓我給你們認識這個小天王：“馬小跳〞吧！

馬小跳的生日是1995年8月8日〔屬豬〕，血型是D型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月，本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個月，于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認真、聰明、機智、頑皮、勇敢、老實的小男子漢，每次做錯事兒，都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明，為民的小男孩，曾在“市長〞競選中，打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳?，還有一個陣容超大的“跳跳糖〞，跳跳糖〞的隊長居然是學校的高等舞蹈學生夏林果。馬小跳在競選中，曾到民間做過屢次“民意調(diào)查〞，可謂是全心全意為人民效勞的“超級市長〞??！

我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過暑假時，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭，不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，但是最最讓我“疾迷〞的是直率，認真、勇敢、聰明、機智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學習，取馬小跳的“長〞，補我自已的“短〞。

人物的作文篇7

今天我來到了教室，認識了可樂老師，可樂老師把我們帶到了卡通城堡，我看見了勇敢的孫悟空，聰明的喜羊羊，機智的黑貓警長，我還看到了善良的海的女兒，我最喜歡的卡通人物是孫悟空。

有一次，孫悟空在洗澡的時候，女妖變成了一位美麗的姑娘，騙走了唐僧、八戒和沙和尚，孫悟空得知消息立馬變