人物描寫作文（精彩5篇）

第人物描寫作文〔精彩5篇〕

人物描寫作文篇一

我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。

上學期，我們班的同學很喜歡把“鉤〞“和“釣〞搞混。劉老師便對我們說：“昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’抱歉！〞劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。

星期三的下午，有兩個同學在夢里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別？〞我便答復說：“睡覺是動詞，認真是形容詞。〞劉老師趁機幽了一默：“咱們班大多數同學是形容詞，有個別同學是動詞哦！〞在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現在個別同學也由動詞變成了形容詞，很好，很好！〞劉老師豎起了大拇指說著。

這就是我們幽默的劉老師，聽她上課可真是一種享受！

人物描寫的作文篇二

我有一個表弟，年紀不大人挺精。

他嗎，長得白白胖胖，一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神，輕輕一笑就有迷倒萬千少女的陣勢，我真的很擔憂以后會有多少好女孩會被他“禍患〞！

別看他像個帥氣的大餃子，可他一點也不笨拙，反而倒有幾分靈敏，上樹捉鳥下河撈魚，就沒有他不會的！整天嘻嘻哈哈的，給人一種積極向上的感覺。

說他淘氣，那真的是一點都沒有錯！

記得有一次，天已經黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去與“周公〞相約?？晌覄傄婚_門，一張滲人的綠臉和一聲聲的鬼哭狼嚎，出現在我面前，頓時把我嚇得失了神。他倒好，笑得合不攏嘴，“哥哥真膽小這都能被嚇住！哈哈哈！膽小鬼！男子漢大豆腐！〞弄了半天，原來是這渾小子在搞鬼！呵，我冷笑一聲，下面嗎……太過暴力我還是不講了，不然這篇文章會被禁的。還有一次，我正在睡午覺，正到睡得香甜的時候。突然，音響翻開了，“嘿嘿，睡什么睡，起來嗨??！嘿嘿，快使用雙截棍！〞刺耳的音樂聲攪了我的美夢。我起來一看，只見表弟手拿麥克風帶了個墨鏡在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無奈的搖搖頭，只是徑直離開家里。因為我知道我越是有意見他越是唱起來沒完，還越唱越帶勁。

唉~真是淘氣表弟淘氣事，哥哥我真是無言以對！

描寫人物的作文篇三

今天，我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹：靜靜。

靜靜今年5歲了，有著一雙大大的，水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次，媽媽拿出了一顆牛肉干，準備自己吃，但一想到靜靜會要，變想逗她玩玩。于是，媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里，迅速的拉開包裝紙，成心不給靜靜看見。靜靜見了，不知媽媽在吃什么東西，便湊上去看。媽媽見了，趕快把牛肉干塞到嘴里，把包裝紙扔到口袋里?！敖o我吃一顆！給我吃一顆！〞靜靜叫了起來?！斑@是藥，你不能吃。〞媽媽哄著靜靜說?！斑@不是藥，是牛肉干！〞靜靜嚷道。媽媽聽了，不知靜靜的大眼睛竟然這么靈，就問到：“你怎么知道是牛肉干的？〞“我看到了有一個牛字！〞靜靜說道。房間里的人聽了，都笑了。

靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛，還有一張小巧玲瓏、能說會到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹，說那個合肥的堂妹：千千的性格比擬內向，不愛說話，而靜靜卻和她相反。媽媽說靜靜很活潑，爺爺說靜靜很淘氣。靜靜聽了，脫口而出：“淘氣！〞大家聽了，都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她，就又加了一句：“淘氣淘氣就淘氣！〞大家聽了靜靜說的話，都又哄堂大笑起來。爺爺邊笑還邊說：“靜靜就是聰明，現在一些近意詞都會了！〞靜靜見爺爺在夸她，自己也開心地笑了起來。

我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

人物描寫作文篇四

在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。

那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是常年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。

我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。

六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲“牛奶來了！〞

冬天來了，天越來越冷，不管刮風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！〞

在一個寒風吼叫的黃昏，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發(fā)現他的手都已經被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終于忍不住問了他，他親切地說“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。〞哦，是這樣??！我心里感慨道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個人學習。

送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。

描寫人物特點的作文篇五

我們班有一個同學叫余浩宇，我感覺他有健忘癥，他姓余，諧音是“魚〞，魚的記憶只有七秒，所以我給他取了個外號叫“老魚〞。

一天在學校上寫字課，我忘記帶筆了，只好向老魚求助：

“老魚，有筆嗎？〞

“有啊，怎么了？〞

“我忘記帶筆了，借我一支筆。〞

“好啊，可是我只有一支筆，你要等我寫完這一頁哦！〞老魚頭也沒抬。我等啊，等啊，差不多都過了十分鐘了，我有些不耐煩了，快要下課了，我還沒寫，怎么向老師交代呀？

“老魚，筆呢？快點借我，要下課了！〞

“你怎么理直氣壯，我什么時候容許要借你筆的？〞面對這樣健忘的老魚，我很無語。

有一個周末的早晨，天氣很好，我就給老魚打電話：“我們下午三點半去踢足球吧！〞

“好啊，我最喜歡踢足球了！我三點就去等你，先熱熱身！〞

結果，我三點半到了球場還沒有看到他的人影，我想他可能有事晚來一會兒吧，于是就和別的同學一起踢了起來。

過了很久，我早已汗流浹背，精疲力盡了。我又給老魚打電話：“老魚，你來了嗎？天氣預報說晚點會下雨，你再不來就沒有時間玩了！〞