社區(qū)探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)

社區(qū)探險(xiǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱(chēng)：雲(yún)林縣橋頭國(guó)小適用年級(jí)：四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)日期99.09.13-99.09.24教學(xué)時(shí)間全部設(shè)計(jì)共2節(jié)設(shè)計(jì)者四年級(jí)老師教學(xué)者四年級(jí)老師教學(xué)領(lǐng)域社會(huì)次領(lǐng)域藝術(shù)與人文主題關(guān)懷--校園社區(qū)探險(xiǎn)子題社區(qū)村落歷史介紹（社區(qū)廟宇認(rèn)識(shí)）教學(xué)型態(tài)講述法討論法發(fā)表法能力指標(biāo)1-2-3對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。1-2-6覺(jué)察聚落的形成在於符應(yīng)人類(lèi)聚居生活的需求。2-2-2認(rèn)識(shí)居住城鎮(zhèn)的古蹟或考古發(fā)現(xiàn)，並欣賞地方民俗之美。教學(xué)具體目標(biāo)1-1.瞭解廟宇中各項(xiàng)裝飾所代表之意義。1-2.瞭解廟宇中各項(xiàng)建築物所代表之意義。2-1.能欣賞廟宇之美。學(xué)生先備經(jīng)驗(yàn)學(xué)生已有到廟宇拜拜的經(jīng)驗(yàn)，藉由這次活動(dòng)，能更深入了解廟宇的歷史。

教學(xué)具體目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)與步驟時(shí)間分配教學(xué)資源教學(xué)評(píng)量1-1瞭解廟宇中各項(xiàng)裝飾所代表之意義◎準(zhǔn)備活動(dòng)○引起動(dòng)機(jī)：1.廟會(huì)小短片欣賞。2.請(qǐng)學(xué)生分享看過(guò)廟會(huì)以及到廟宇拜拜的經(jīng)驗(yàn)。◎發(fā)展活動(dòng)1.廟宇裝飾藝術(shù)介紹（1）臺(tái)灣的廟宇建築是民間藝術(shù)的的總表現(xiàn)，裝飾的起源多來(lái)自實(shí)際的功能及象徵，建築上的手法有：寫(xiě)、畫(huà)、彩、雕、塑、貼、砌等七種，都有不同的匠人來(lái)負(fù)責(zé)，賦予藝術(shù)生命。（2）廟宇常使用的裝飾文樣，又有以下分類(lèi)：自然文樣：如雲(yún)紋─雲(yún)為滋潤(rùn)萬(wàn)物之根源，所謂「祥雲(yún)獻(xiàn)瑞」，又可為神仙的坐乘，在雕刻之構(gòu)圖上，可用來(lái)區(qū)分遠(yuǎn)近、上下、大小及補(bǔ)白來(lái)平衡畫(huà)面，廟宇常用的有流雲(yún)及雲(yún)斗等形狀。5558錄影帶圖片能專(zhuān)心觀賞影片能分享經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?zhuān)心聆聽(tīng)1-2瞭解廟宇中各項(xiàng)建築物所代表之意義2-1能欣賞廟宇之美＊?jiǎng)游镂臉樱喝琮埣y─龍能注水以濟(jì)蒼生，可祈雨避邪壓火災(zāi)，廟宇主脊上常有雙龍拜塔、雙龍搶珠、即採(cǎi)此意。鹿─與「祿」同音。獅─避邪之用。＊人物題材：廟宇的大楣上常雕有八仙，大通樑上則繪有歷史演義故事或佛經(jīng)典故。2.廟宇建築物部份介紹：（1）石獅─石獅多立於三川門(mén)中門(mén)兩側(cè)，置石獅之規(guī)則為左牡(雄)又牝(雌)，牡獅之前腳抓巾帶用以支起全身，巾帶綁繡球或雙錢(qián)，頸上掛鈴，頭朝內(nèi)，嘴裂甚寬，可含珠，尾巴貼背，耳外揚(yáng)，頭上及背上有優(yōu)美的捲毛；牝獅則常不開(kāi)口，頸上掛鈴，前腳撫小獅，以為支起之用，牝獅亦可以配雕以繡球及巾帶。（2）龍柱─柱身多為圓形或八角形，通常一柱一龍，龍頭在下龍尾在上為一般原則?！蚓C合活動(dòng)1.展示廟宇圖片，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)圖片中各物體名稱(chēng)。2.發(fā)下學(xué)習(xí)單，請(qǐng)學(xué)生紀(jì)錄附近廟宇特色，並於下節(jié)課發(fā)表。~第一節(jié)課結(jié)束~◎準(zhǔn)備活動(dòng)引起動(dòng)機(jī)：請(qǐng)學(xué)生發(fā)表學(xué)習(xí)單所紀(jì)錄的廟宇特色與感想。◎發(fā)展活動(dòng)天才設(shè)計(jì)師：以組為單位，教師發(fā)下空白圖畫(huà)紙，請(qǐng)學(xué)生討論設(shè)計(jì)出與眾不同的廟宇外觀、物品及其所代表之意義，越有創(chuàng)意越好◎綜合活動(dòng)1.請(qǐng)各組派代表上臺(tái)講解並分享所設(shè)計(jì)之「另類(lèi)廟宇」。2.老師綜合講評(píng)，並頒發(fā)「最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)」、「最佳團(tuán)體獎(jiǎng)」、「最