2022初中化學備課組工作計劃

2022初中化學備課組工作計劃

20xx初中化學備課組工作計劃(一)

一、指導思想：

以學校教研室和教務(wù)處工作計劃、班級組工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合初三學生的實際情況，開拓思路、樂觀創(chuàng)新、更新教學觀念，樂觀投身新課改，充分調(diào)動學生的學習樂觀性，為14年的中考打下良好基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1.團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新進展，樂觀構(gòu)建和諧教研組。

2.加強學習，提高老師自主進展力

3.注重對教材的理解，加強課改討論。做好（畢業(yè)）班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，樂觀的投入到緊張的學習之中去。

4.發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容

5.校本教研-----樂觀組織聽評、課活動，以達一人作課全組提高;做好教學質(zhì)量分析會，著重討論化學教學中存在的問題。

6.做好資源的收集和整理工作，資源共享。

7.爭取“優(yōu)秀教研組”“學習型教研組”

三、工作要點及（措施）

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新進展

1.思想決定行動。向本組老師大力提倡：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓舞本組老師樂觀承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課。形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學老師團體，做到初三化學組的整體優(yōu)化。

2.建立和諧師生關(guān)系。通過老師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使老師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會教的老師，沒有教不會的學生。

3.轉(zhuǎn)變老師的（教育）觀念，老師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學生進展的話不說，不利于學生進展的事不做。

(二)注重學習引領(lǐng)，促進本組老師的自主進展

1.加強學習，提高老師自主進展力。業(yè)務(wù)學習與專題討論相結(jié)合。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)老師輪流推薦優(yōu)秀（文章）、教學溝通增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念。

2.注重討論?？蒲姓n題的討論，（教學（方法））的討論，提高課堂實效性的討論。

(三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效

1.結(jié)合教務(wù)處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。每位老師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。每周三下午活動時間定期進行一次教研活動，探討內(nèi)容不限(但必須與學科有關(guān))。可以包括以下內(nèi)容：

(1)教案或教學設(shè)計：標明章節(jié)、課題、課型

(2)課件：標明章節(jié)、課題

(3)論文：標明論文題目及獲獎情況

(4)課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型

(5)習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。

2.備課組活動

響應(yīng)學校的號召，提前布置活動內(nèi)容、安排老師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位老師聽課不少于20節(jié)，要求聽同組老師、同班老師的課。

3.每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。

4.號召每位老師樂觀撰寫一篇教學論文和教學（閱歷）（總結(jié)），并上交參加各種評選。

5建立談話制度，任課老師不定期與學生談話，多溝通多溝通，關(guān)注學生的思想波動。

(四)穩(wěn)中求升，力爭14年中考再創(chuàng)新突破

1.以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略討論，抓好試題和學情分析。

2.每位老師以教學（反思）的形式，反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資源。

3、研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取20xx年有更大突破。

四、對本組成員要求：

1、按時參加備課組活動，提前準備好活動內(nèi)容

2、安排主講人仔細準備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實驗、課件、習題。

3、每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長

張慶中學化學備課組

20xx初中化學備課組工作計劃(二)

一、指導思想：

1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進取。

2.加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化學組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。

3.全面提高化學教育教學質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);

二、工作重點：

團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學理論的溝通和傳播。

三、具體措施：

1.增強備課組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學校教務(wù)處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務(wù)。

2.仔細組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結(jié)教學實踐中的閱歷和教訓，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。全體化學老師，多到電腦上查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量的目的，同時樂觀撰寫論文和教學設(shè)計。

3.仔細組織學習初中新教材、新教學大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，仔細討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培育適應(yīng)未來社會進展的合格人才而努力探索。老師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應(yīng)新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，進展學生的個性和特長，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.仔細組織全組老師討論往年化學綜合考試試題，總結(jié)上一年化學教學中取得的成績和閱歷，克服不足之處，在今后教學中，注意理論聯(lián)系實際，加強化學與日常生活、科學技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化學學科的進展及新的科技成果，以適應(yīng)社會進展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學，切實打好牢固的學習基礎(chǔ)和教會學生學習的方法，培育學生良好的學習習慣和科學態(tài)度。

5.仔細搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。

6.加強實驗教學。本學期組織老師深化學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，提高實驗教學的質(zhì)量，培育學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和制造性。

7.樂觀組織和引導學生參加每次考試爭取考出好成績。

8.組織課外愛好小組，加強競賽輔導，樂觀準備參加化學競賽。

9.加強教學閱歷的積累，虛心學習其他先進學校的教學閱歷，制造條件，有機會力爭使全組老師多參加市、縣教研活動。

10.加強全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓練，在本學期內(nèi)爭取每一位老師上一堂多媒體公開課。

20xx初中化學備課組工作計劃(三)

一、工作思路

化學備課組的全體成員將仔細學習教育教學理論，樂觀投入新一輪的課程改革。在教學過程中，去做學生的貼心人，使培育出來的學生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面對未來，面對現(xiàn)代化。

二、常規(guī)工作

1、加強集體備課組建設(shè)，堅持每周活動一次，集體備課時間定為每周一上午第一節(jié)課、地點定為初三辦公室、具體任務(wù)：杜麗紅負責第一章《化學的魅力》，葛金妮負責第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負責第三章《走進溶液世界》，張蕾蕾負責第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮集體智慧。備課組的各位老師均要參照備課組指定的教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學計劃，以保證全校化學教學的有序進行。

2、進一步完善初三化學教學資源庫、備課資料庫、題庫的建設(shè)，創(chuàng)建初三化學圖庫，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學技術(shù);

3、面對全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎(chǔ)好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎(chǔ)較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學生的主體作用。復習課上，老師的任務(wù)是幫學生把每個知識點都轉(zhuǎn)化為基本技能，堅持以學生為軸心，做到精講多練。

4、要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的愛好，增強學生學好化學的自信心，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的（學習方法）。

5、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。要求老師在課堂教學要講究教法，培育學法，做到程序要規(guī)范