小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃

第第頁小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃

學(xué)校老師個人進(jìn)展規(guī)劃計劃1

端詳自己近一年的工作過程，好像一貫在不停的備課，“抓”同學(xué)，“盯”同學(xué)可是結(jié)果卻差強(qiáng)人意。與其說今日寫下的是我對自己一年的規(guī)劃總結(jié)，不如說這是重新認(rèn)識和調(diào)整自己的一次深思。

回顧過去一年的工作，在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備好每節(jié)課，上課時力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和制造性思維。在教學(xué)中有意識地通過實例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中到處存在，并通過同學(xué)的切身感受、操作、實踐、體驗等方法來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)同學(xué)感知知識形成過程。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)覺自己組織駕馭課堂教學(xué)的技能不強(qiáng)，雖然每節(jié)課我都力爭作到課堂教學(xué)的松弛有度，活潑有序，但總有極少數(shù)的同學(xué)有不和諧的聲音，嚴(yán)峻影響了正常的課堂教學(xué)秩序，有違課堂教學(xué)活動的初衷，我深知只有在同學(xué)心目中很好地樹立起自己的老師威信，才能使他們自覺的很好的協(xié)作自己的教學(xué)，今后在這方面應(yīng)多下功夫。

在教育同學(xué)方面，四班級的同學(xué)正處于學(xué)校階段的過渡時期，普遍存在逆反心理。在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我覺得自己在處理時有時比較急躁，使個別同學(xué)抵觸心情加重，厭惡學(xué)習(xí)。假如我能仔細(xì)分析同學(xué)的心理特點(diǎn)，仔細(xì)把握同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律，關(guān)注同學(xué)長遠(yuǎn)進(jìn)展，或許就不會有那樣的狀況發(fā)生。因此，今后在對同學(xué)進(jìn)行個別教育時，要留意方法，切忌簡約粗暴，有愛心，要學(xué)會傾聽同學(xué)的心聲，讓其有申辯的權(quán)利，從而縮短師生之間的心理距離，耐煩地援助其認(rèn)識到自己的不足。

上學(xué)期，我在學(xué)校組織的青年老師“加強(qiáng)反思，促進(jìn)成長”活動中，《認(rèn)識平行》教學(xué)反思獲校二等獎，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持援助下，我所上的《找規(guī)律》一課在天寧區(qū)青年數(shù)學(xué)課堂討論活動中獲一等獎，正是他們的理解和支持，讓我不斷成長和成熟。

我深知在教學(xué)中我還存在著很多不足，今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累閱歷，不斷反思，不斷探究切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我，使自己快速成長起來。

學(xué)校老師個人進(jìn)展規(guī)劃計劃2

新學(xué)期開始，我以新的面貌、激昂地心情開始新的工作，這一學(xué)期我從教于二班級音樂，我感到特別榮幸。作為教育第一線老師的我，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素養(yǎng)。

一、個人專業(yè)目標(biāo)：

1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動的音樂形象，對同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。

二、近期進(jìn)展目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按《課標(biāo)》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的老師。

2、多與同事溝通，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與同學(xué)溝通，讓同學(xué)盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)舞蹈隊訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成果。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給同學(xué)演唱歌曲的技巧，提高同學(xué)表演歌曲的技能，并以歌曲教學(xué)為自己的討論小課題，開展小課題討論。

4、利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好。對同學(xué)要多鼓舞少批判，讓他們真正愛上音樂。

5、利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。

6、積極參加學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動。

三、專業(yè)進(jìn)展計劃

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

在教育教學(xué)工作中，作為年輕老師，我要真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中由于有你而留下缺憾。

2、多讀書，做一個知識淵博的人。讀《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》等書籍。

3、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。積極參與每周的教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。

5、仔細(xì)備課、上課，爭取為全體老師提供高質(zhì)量的觀摩課。

總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培育同學(xué)愛好出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓同學(xué)多聽多唱，放手讓同學(xué)在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給同學(xué)一個展示的舞臺，一個熬煉的機(jī)會，一個勝利的體驗。讓同學(xué)由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

學(xué)校老師個人進(jìn)展規(guī)劃計劃3

老師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱。為了能真正認(rèn)識自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身進(jìn)展，我制定了個人進(jìn)展計劃，為今后的成長指明方向。

一、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有20_年，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年老師。我喜愛教育事業(yè)，工作仔細(xì)踏實，積極參與教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)閱歷。分析自己的進(jìn)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有肯定的教育教學(xué)閱歷，擅長不斷學(xué)習(xí)，勤于思索，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時自身的進(jìn)展也存在一些不足，主要表現(xiàn)為：自己的工作缺乏細(xì)致，有時不能做到持之以恒，對環(huán)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁心情，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的技能還需要進(jìn)一步提高。

二、五年專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的聰慧型老師。關(guān)愛每一名同學(xué)，尊敬同學(xué)，為同學(xué)的進(jìn)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，讓同學(xué)在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)習(xí)。

2、年度目標(biāo)。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思技能

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，力爭達(dá)到討論型老師。

3、詳細(xì)目標(biāo)：

(1)提高聰慧技能。包括細(xì)致觀測、制造性思維、全方位想象。老師有肯定的聰慧，才能給同學(xué)指引一條正確的思索和認(rèn)識問題的路。

(2)提高教育技能。包括全面了解同學(xué)的技能、正確評價同學(xué)的技能、合理指導(dǎo)同學(xué)與人交往的技能、強(qiáng)化老師“言傳身教”的技能等。

(3)提高教學(xué)技能。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用“新課改”精神，指導(dǎo)教學(xué)、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的技能等。

(4)提高教科研技能。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破。20_年我的第五期市級個人課題勝利結(jié)題并獲三等獎，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志。

三、保證措施

1、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平常多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，實時記錄讀書心得。

2、仔細(xì)鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要材料，只有認(rèn)真地鉆研教材，上心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈。

3、仔細(xì)上課，實時反思。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化。在課堂上老師盡量少講，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能。

4、多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有閱歷的老師多請教，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

5、重視科學(xué)討論與成果匯報工作。積極參加課題討論，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文。

6、做好同學(xué)課后輔導(dǎo)工作，留意分層次教學(xué)。

五年的時間會過得很快，回首過去，我感到欣喜;展望將來，我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱難。教育永久是不完滿的藝術(shù)，我盼望通過自身不斷地努力，制造出更加完滿的教育人生，無愧于人民老師這一光榮稱號。

學(xué)校老師個人進(jìn)展規(guī)劃計劃4

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計劃如下：

(1)深入討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充盈自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌控方方面面的知識。

(3)了解同學(xué)的狀況，由于兩班的同學(xué)都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要實時與同學(xué)溝通，實時了解他們的狀況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證同學(xué)學(xué)會，而對于接受技能強(qiáng)的同學(xué)要做到上不封頂。

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

(5)仔細(xì)向老老師學(xué)習(xí)，師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通。

詳細(xì)措施：

1.教學(xué)目標(biāo)

仔細(xì)備課。作到課前再備課、備教材，熟識教學(xué)的操作過程，保證課前的預(yù)備工作實時、充分。課中聚精會神，并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)心情舒服，樂在其中。由于開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后實時反饋，記住教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還將盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，著重培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

2培訓(xùn)目標(biāo)

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

(1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師和老老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進(jìn)行溝通，取人優(yōu)點(diǎn)。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌控了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，只有掌控語文的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的.行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

仔細(xì)計劃，努力工作，盼望我在20_年有一個良好的開始。

學(xué)校老師個人進(jìn)展規(guī)劃計劃5

我校老師在制定三年成長規(guī)劃的時間里，扎實工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，取得了點(diǎn)滴的成果，收獲了教育的美滿，都在努力達(dá)到自己制定的三年成長目標(biāo)。

第一：教育教學(xué)方面，我校老師胡鳳英老師在20_年區(qū)教研室組織的評優(yōu)課活動中榮獲語文評優(yōu)課一等獎，闞曉英老師在賈汪區(qū)首屆中學(xué)校音樂美術(shù)老師及泵大賽上榮獲一等獎，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮(zhèn)組織的評優(yōu)課中榮獲一等獎。達(dá)到了三年規(guī)劃中自我要求取得區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎的成果，目標(biāo)實現(xiàn)。葛德香老師在20_年榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號。

第二：在老師成長三年規(guī)劃中，我校老師估計自己所撰寫的論文在獲區(qū)級以上嘉獎，這一目標(biāo)也已達(dá)到，我?？祩ダ蠋?0_年所撰寫的論文獲區(qū)二等獎，疏麗梅老師讀《老師的100條建議》有感獲區(qū)二等獎。

第三：我校教科研課題10個老師已經(jīng)通過市級立項。第四：我校老師仔細(xì)參與中學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

第五：我校教學(xué)質(zhì)量年年攀升