運動會活動方案范文

運動會活動方案范文運動會指體育運動的競賽會，最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，運動會中每人都能呈現(xiàn)自己的光榮迎接成功的喝彩。下面是我為大家整理的運動會活動方案范文，盼望能協(xié)助到大家!

運動會活動方案范文篇1

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧開展;增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。

一、活動時間：

二、活動主持人：

活動小組：中班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、活動工程：親子嬉戲(集體嬉戲)

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、締造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的協(xié)作;練習剪與粘的技能。打算：報紙假設干、剪刀、透亮膠假設干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標：熬煉幼兒的跳動實力，體驗與成人合作的歡樂。

打算：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)

玩法：在必須距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”(可選嬉戲)

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進展接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”(可選嬉戲)

目標：開展幼兒的腿部力氣和限制實力。

打算：四條跑道、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地的兩邊，嬉戲起先，爸爸用腳運球至小摯友處，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至啟程點，先到者為勝。

規(guī)那么：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運氣球”(可選嬉戲)

目標：造就幼兒與成人的合作實力，開展幼兒的平衡感。打算：未充氣的氣球假設干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，嬉戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，小摯友拿著氣球快速跑到指定地點，嬉戲反復進展，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增加親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言開展。

打算：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設置不同障礙)

規(guī)那么：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶著他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體協(xié)助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

8、嬉戲名稱：小袋鼠拍球樂

目標：訓練孩子對身體的限制實力。

打算：球7個。

規(guī)那么：讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的頸部，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

9、嬉戲名稱：抬花轎

目標：體會共同嬉戲的樂趣，增進親子情感的溝通。

規(guī)那么：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線啟程至終點返回，最先返回者獲勝。

10、嬉戲名稱：小白兔拔蘿卜

目標：開展幼兒的跨越和跳動實力;體驗親子活動的樂趣。打算：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

規(guī)那么：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳動過橋，起點啟程，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

11、嬉戲名稱：穿鞋競賽

目標：造就孩子思維的敏捷性和發(fā)散實力。練習跳動等動作。規(guī)那么：啟程前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

運動會活動方案范文篇2

一、活動方案

我們的童年生活，在家長與孩子間建起一座溝通的橋梁，讓我們在競賽中感受運動的歡樂;因為玩是兒童的天性，讓孩子們在競賽中盡情的玩，讓孩子們在玩的過程中增長學問，增進團結(jié)和友情，造就他們挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念。

二、活動時間和地點

時間：10月15日--16日

地點：籃球場

三、活動工程

1.工程名稱：《30米迎面接力》

參賽人數(shù)：男女各10人

參賽規(guī)那么：各班男、女生(甲、乙隊)分別站在競賽場地的兩端，聽到老師發(fā)令后，甲隊的第一名同學右手持接力棒快速向乙隊跑去，跑到乙隊接力區(qū)后與乙隊第一名同學交接棒后站到乙隊隊尾，接棒后的乙隊同學持棒向甲隊快速跑去，后面的同學按上述方法依次進展，直到最終一名同學完成競賽，以時間計算成果。

2.工程名稱：《跳大繩》

參賽人數(shù)：男女各5人(其中可以有一名正或副班主任)

競賽規(guī)那么：

(一)競賽時間，限時2分鐘，繩子長短不限;

(二)競賽中，2人搖繩，其他人同時跳，要求參賽隊員們協(xié)作默契，一鼓作氣完成競賽;

(三)競賽當中繩子受擋中斷時，在限定時間內(nèi)可以接著重跳，跳動個數(shù)連續(xù)計算;

(四)以在限定時間內(nèi)所跳總次數(shù)多者為勝，假設出現(xiàn)成果一樣，那么抽簽確定名次。

3.工程名稱：《踢足球》

參賽人數(shù)：男3女2

競賽規(guī)那么：

(一)球門分為六大格，第一排3分2分3分，其次排2分1分2分;

(二)每人連續(xù)踢3個球，以參賽運發(fā)動踢中格子的分數(shù)相加計算成果，踢中數(shù)多的隊名次列前，假設總數(shù)一樣，那么以個人成果確定名次。

四、錄用名次與嘉獎方法：

1.一至六年級各項競賽均取前三名，按5、4、3、1記分。團體總分的計算：按各單項得分計算，積分多者名次列前;如積分相等，;那么按單項第一名多者列前，以此類推。

2.三~六年級競賽工程成果計入校田徑運動會總分成果里。

五、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。

運動會活動方案范文篇3

一、指導思想：

堅持安康第一的指導思想，深化貫徹《全民健身打算綱要》和為科苑增光打算，以增加人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參加意識，開掘和造就體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動熬煉，提高整體素養(yǎng)。運動會采納田徑單項競賽，分班計分，參賽工程豐富多彩，讓每一個學生均有自己所寵愛的運動工程，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的歡樂!

二、主題：

七彩校內(nèi)，特性師生，放飛心情，超越自我

三、時間：

20__年9月29日——20__年9月30日

四、地點：

操場，籃球場

五、競賽工程：

學生工程60m101m200m400m800m壘球跳遠立定跳遠迎面接力4x101接力

注：(一、二年級只參與立定跳遠和迎面接力)

家長工程踢毽子(男女不限，限六人，一分鐘計數(shù)，累計六人之合)迎面接力(家長與學生各六人，男女各三人)投籃(五人，男女不限，每人五次，即總和)

參賽方法學生工程(3--5)每項限報兩人，一人限報兩項，每班限報14人。(1-2)立定跳遠男女各4人，迎面接力學生5人，家長5人。

教工工程：50m101m30m托球跑足球射門一分鐘跳繩

參賽方法:以工會小組為單位，每位

老師限報兩項，每個工程限報兩人，獎前六名，缺乏六人減一錄用。團體獎前三名。(男老師做好裁判工作)

計分方