《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件

第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)二、金屬的化學(xué)性質(zhì)

知識回顧：金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)？鐵會生銹、鋅能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，這些都是金屬所具有的化學(xué)性質(zhì)。①金屬跟氧氣的反應(yīng)實驗1、

a.將一根鎂帶、一根銅絲同時放在酒精燈的外焰上加熱，觀察到:__________________________________________________________________________________________________

銀白色鎂帶很快燃燒起來，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成一種白色固體；紅色銅絲不會燃燒，但表面變成黑色鎂燃燒>>銅絲加熱>>二、金屬的化學(xué)性質(zhì)知識回顧：金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)？鐵會生銹2b.將加熱過的銅絲插入盛有鹽酸的試管中，觀察到_______________.1、有些金屬能在氧氣中燃燒，

2Cu+O2===2CuO(銅不能燃燒)點燃2Mg+O2===2MgO金屬鐵在潮濕的空氣中會被空氣中的氧氣氧化生成鐵銹。（主要成分是Fe2O3）溶液變成藍綠色CuO+2HCl==CuCl2+H2Ob.將加熱過的銅絲插入盛有鹽酸的試管中，觀察到_______3有些金屬能在空氣中燃燒，如鎂；有些金屬能在純氧中燃燒，如鐵；有些雖不能燃燒，但也會反應(yīng)，生成氧化物，如銅、鐵、鋁等分別能生成氧化銅、氧化鐵、氧化鋁。(氧化鋁是一層致密的保護膜)②金屬跟酸的反應(yīng)實驗2、將鋁片放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察并記錄現(xiàn)象：___________________。鋁片表面產(chǎn)生大量的氣泡結(jié)論：有些金屬能在空氣中燃燒，如鎂；②金屬跟酸的反應(yīng)鋁片表面產(chǎn)生大4思考1：鋁制容器在實用時應(yīng)注意些什么？思考2、是否所有的金屬都能被酸腐蝕？不可盛酸性或堿性物質(zhì)，否則容器會被腐蝕。實驗3、1、取少量鎂條、鋁片、鋅粒、銅片、銀條分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中，觀察到：____________________________________________2、產(chǎn)生氣體的試管口點燃，會發(fā)生爆鳴聲，說明產(chǎn)生的是氫氣。

鎂條、鋁片、鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，而銅片和銀條卻沒氣泡產(chǎn)生。思考1：鋁制容器在實用時應(yīng)注意些什么？不可盛酸性或堿性物質(zhì)，5反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3、少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀硫酸的3支試管中，觀察現(xiàn)象:_______________

______________________________.

反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：

鎂條、鋅粒表面產(chǎn)生氣泡。銅片沒有氣體產(chǎn)生Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3、少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀6結(jié)論：

鋁、鎂、鐵、鋅等金屬能跟稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅等卻不能跟稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)。③金屬跟某些鹽溶液的反應(yīng)實驗4、

1、在盛有硫酸銅溶液的試管里浸入一段潔凈的鐵絲，過一會兒取出，觀察有什么變化:____________________________.化學(xué)反應(yīng)方程式為：

鐵絲表面有一層紅色物質(zhì)生成。Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

結(jié)論：鋁、鎂、鐵、鋅等金屬能跟稀硫酸、稀鹽酸反7

2.在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到_____________。說明:3.在盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅的試管中，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到________________________

_____________________________

_________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：銅絲表面沒變化

銅與硫酸亞鐵溶液沒有發(fā)生化學(xué)變化。

浸入硝酸銀溶液中的銅絲表面有一層銀白色物質(zhì)生成，而浸入硫酸鋅溶液中的銅絲卻沒有發(fā)生變化。Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag2.在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅8思考：上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解反應(yīng)有什么不同？④置換反應(yīng)

2.通式：1.由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。A＋BC＝AC＋B或

A＋BC＝BA＋C思考：上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解反應(yīng)有什么不同？93.金屬跟酸、金屬跟鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。思考：化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CO2

，這是不是置換反應(yīng)？為什么？思考：根據(jù)以上實驗事實，比較銅、銀、鋅的活動性大小的順序為_______________。Zn>Cu>Ag課堂小結(jié)：3.金屬跟酸、金屬跟鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。思考：化學(xué)方程式：101、實驗討論：設(shè)計實驗比較鎂、鋅、銅的活動性，并從大到小列出鎂、鋅、銅的活動性順序。如果把氫也列入其中，應(yīng)如何排列？三、金屬的活動性順序1、實驗討論：設(shè)計實驗比較鎂、鋅、銅的活動性，并從大到小列出11

（1）.試劑的選擇：

（2）.實驗：將鎂、鋅、銅三種金屬分別放到盛有稀鹽酸的試管?？捎^察到：____________________

_____________________________。

銅表面無氣泡產(chǎn)生，鎂和鋅表面產(chǎn)生氣泡，但鎂產(chǎn)生的氣泡的速度比鋅要快。（3）結(jié)論：鎂、鋅、銅（氫）的活動性由強到弱的順序為______________。鎂、鋅、銅三種金屬和稀鹽酸Mg>Zn>H>Cu

（1）.試劑的選擇：銅12Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反應(yīng)方程式人們總結(jié)出一些金屬的金屬活動性順序如下：KCaNaMgAlZnFeSnPb[H]CuHgAgPt

Au金屬活動性由強逐漸減弱Mg+2HCl=MgCl2+H2↑反應(yīng)方程式人們總13

4、金屬活動性順序的應(yīng)用規(guī)律：①

金屬跟酸反應(yīng)：在金屬活動性順序中，只有排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來。

②金屬跟鹽溶液的反應(yīng)：在金屬活動性順序中，只有一種活動性較強的金屬才能把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來。4、金屬活動性順序的應(yīng)用規(guī)律：①

金屬14討論：金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)有什么意義？用銅、銀、金等不活潑金屬制造的錢幣。思考：1、能否用錫壺盛裝酸性物質(zhì)？2、用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液？為什么？討論：金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)有什么意義？用銅、銀、金等不活15三、化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移知識回顧：電子、原子、離子的符號及概念。實驗：把金屬鋅放入硫酸銅溶液中，可觀察到_____________________________________________________

銀白色的金屬鋅表面鍍上了一層紫紅色的銅。思考：為什么銅離子會從溶液中析出變成金屬銅，而金屬鋅則變成鋅離子進入溶液？三、化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移知識回顧：電子、原子、離子的符號及概16

2eZn+CuSO4==ZnSO4+Cu

說明：金屬鋅失電子的能力比銅強，鋅金屬活動性比銅強?；蛘哒f銅離子得電子得能力比鋅離子強，反應(yīng)就發(fā)生了。結(jié)論：在反應(yīng)物之間電子發(fā)生轉(zhuǎn)移的反應(yīng)，又稱為氧化還原反應(yīng)。置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu濕法煉銅

說明：金屬鋅失電子的能力比銅強，鋅金屬活動性比銅強?；蛘哒f17練習(xí)與活動1、設(shè)計實驗除去雜質(zhì)：?銅粉中含有的少量鐵粉；?FeCl2溶液中含有的少量CuCl2

。2、調(diào)查化工顏料商店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬，通過實驗做出初步分析和判斷，并提交調(diào)查分析報告。a.用稀鹽酸b.用鐵粉為什么？

銀粉即是鋁粉，是具有銀色光澤的金屬裝飾顏料，廣泛應(yīng)用于涂料行業(yè)。

練習(xí)與活動1、設(shè)計實驗除去雜質(zhì)：?銅粉中含有的少量鐵粉；?F183、已知排在金屬活動性順序表最前幾位的活潑金屬能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并推測可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象。

①把一塊綠豆大的金屬鈉放入1小杯滴有酚酞的水中。

②把一塊綠豆大的金屬鉀放入1小杯滴有硫酸銅溶液中。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑有氣體產(chǎn)生，滴有酚酞的水顯紅色2K+2H2O=2KOH+H2↑2KOH＋CuSO4

＝K2SO4＋Cu(OH)2↓有氣體產(chǎn)生，硫酸銅溶液與KOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅籃色沉淀。3、已知排在金屬活動性順序表最前幾位的活潑金屬能與水反應(yīng)生成194、把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液的質(zhì)量增加的是（）A．硫酸鋁

B．硫酸銅

C．硫酸

D．硝酸銀4、把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液的質(zhì)量20有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還21第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)二、金屬的化學(xué)性質(zhì)

知識回顧：金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)？鐵會生銹、鋅能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，這些都是金屬所具有的化學(xué)性質(zhì)。①金屬跟氧氣的反應(yīng)實驗1、

a.將一根鎂帶、一根銅絲同時放在酒精燈的外焰上加熱，觀察到:__________________________________________________________________________________________________

銀白色鎂帶很快燃燒起來，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成一種白色固體；紅色銅絲不會燃燒，但表面變成黑色鎂燃燒>>銅絲加熱>>二、金屬的化學(xué)性質(zhì)知識回顧：金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)？鐵會生銹23b.將加熱過的銅絲插入盛有鹽酸的試管中，觀察到_______________.1、有些金屬能在氧氣中燃燒，

2Cu+O2===2CuO(銅不能燃燒)點燃2Mg+O2===2MgO金屬鐵在潮濕的空氣中會被空氣中的氧氣氧化生成鐵銹。（主要成分是Fe2O3）溶液變成藍綠色CuO+2HCl==CuCl2+H2Ob.將加熱過的銅絲插入盛有鹽酸的試管中，觀察到_______24有些金屬能在空氣中燃燒，如鎂；有些金屬能在純氧中燃燒，如鐵；有些雖不能燃燒，但也會反應(yīng)，生成氧化物，如銅、鐵、鋁等分別能生成氧化銅、氧化鐵、氧化鋁。(氧化鋁是一層致密的保護膜)②金屬跟酸的反應(yīng)實驗2、將鋁片放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察并記錄現(xiàn)象：___________________。鋁片表面產(chǎn)生大量的氣泡結(jié)論：有些金屬能在空氣中燃燒，如鎂；②金屬跟酸的反應(yīng)鋁片表面產(chǎn)生大25思考1：鋁制容器在實用時應(yīng)注意些什么？思考2、是否所有的金屬都能被酸腐蝕？不可盛酸性或堿性物質(zhì)，否則容器會被腐蝕。實驗3、1、取少量鎂條、鋁片、鋅粒、銅片、銀條分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中，觀察到：____________________________________________2、產(chǎn)生氣體的試管口點燃，會發(fā)生爆鳴聲，說明產(chǎn)生的是氫氣。

鎂條、鋁片、鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，而銅片和銀條卻沒氣泡產(chǎn)生。思考1：鋁制容器在實用時應(yīng)注意些什么？不可盛酸性或堿性物質(zhì)，26反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3、少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀硫酸的3支試管中，觀察現(xiàn)象:_______________

______________________________.

反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：

鎂條、鋅粒表面產(chǎn)生氣泡。銅片沒有氣體產(chǎn)生Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3、少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀27結(jié)論：

鋁、鎂、鐵、鋅等金屬能跟稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅等卻不能跟稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)。③金屬跟某些鹽溶液的反應(yīng)實驗4、

1、在盛有硫酸銅溶液的試管里浸入一段潔凈的鐵絲，過一會兒取出，觀察有什么變化:____________________________.化學(xué)反應(yīng)方程式為：

鐵絲表面有一層紅色物質(zhì)生成。Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

結(jié)論：鋁、鎂、鐵、鋅等金屬能跟稀硫酸、稀鹽酸反28

2.在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到_____________。說明:3.在盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅的試管中，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到________________________

_____________________________

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反應(yīng)的化學(xué)方程式為：銅絲表面沒變化

銅與硫酸亞鐵溶液沒有發(fā)生化學(xué)變化。

浸入硝酸銀溶液中的銅絲表面有一層銀白色物質(zhì)生成，而浸入硫酸鋅溶液中的銅絲卻沒有發(fā)生變化。Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag2.在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅29思考：上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解反應(yīng)有什么不同？④置換反應(yīng)

2.通式：1.由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。A＋BC＝AC＋B或

A＋BC＝BA＋C思考：上述反應(yīng)與前面學(xué)過的化合、分解、復(fù)分解反應(yīng)有什么不同？303.金屬跟酸、金屬跟鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。思考：化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CO2

，這是不是置換反應(yīng)？為什么？思考：根據(jù)以上實驗事實，比較銅、銀、鋅的活動性大小的順序為_______________。Zn>Cu>Ag課堂小結(jié)：3.金屬跟酸、金屬跟鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。思考：化學(xué)方程式：311、實驗討論：設(shè)計實驗比較鎂、鋅、銅的活動性，并從大到小列出鎂、鋅、銅的活動性順序。如果把氫也列入其中，應(yīng)如何排列？三、金屬的活動性順序1、實驗討論：設(shè)計實驗比較鎂、鋅、銅的活動性，并從大到小列出32

（1）.試劑的選擇：

（2）.實驗：將鎂、鋅、銅三種金屬分別放到盛有稀鹽酸的試管?？捎^察到：____________________

_____________________________。

銅表面無氣泡產(chǎn)生，鎂和鋅表面產(chǎn)生氣泡，但鎂產(chǎn)生的氣泡的速度比鋅要快。（3）結(jié)論：鎂、鋅、銅（氫）的活動性由強到弱的順序為______________。鎂、鋅、銅三種金屬和稀鹽酸Mg>Zn>H>Cu

（1）.試劑的選擇：銅33Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反應(yīng)方程式人們總結(jié)出一些金屬的金屬活動性順序如下：KCaNaMgAlZnFeSnPb[H]CuHgAgPt

Au金屬活動性由強逐漸減弱Mg+2HCl=MgCl2+H2↑反應(yīng)方程式人們總34

4、金屬活動性順序的應(yīng)用規(guī)律：①

金屬跟酸反應(yīng)：在金屬活動性順序中，只有排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來。

②金屬跟鹽溶液的反應(yīng)：在金屬活動性順序中，只有一種活動性較強的金屬才能把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來。4、金屬活動性順序的應(yīng)用規(guī)律：①

金屬35討論：金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)有什么意義？用銅、銀、金等不活潑金屬制造的錢幣。思考：1、能否用錫壺盛裝酸性物質(zhì)？2、用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液？為什么？討論：金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)有什么意義？用銅、銀、金等不活36三、化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移知識回顧：電子、原子、離子的符號及概念。實驗：把金屬鋅放入硫酸銅溶液中，可觀察到_____________________________________________________

銀白色的金屬鋅表面鍍上了一層紫紅色的銅。思考：為什么銅離子會從溶液中析出變成金屬銅，而金屬鋅則變成鋅離子進入溶液？三、化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移知識回顧：電子、原子、離子的符號及概37

2eZn+CuSO4==ZnSO4+Cu

說明：金屬鋅失電子的能力比銅強，鋅金屬活動性比銅強?；蛘哒f銅離子得電子得能力比鋅離子強，反應(yīng)就發(fā)生了。結(jié)論：在反應(yīng)物之間電子發(fā)生轉(zhuǎn)移的反應(yīng)，又稱為氧化還原反應(yīng)。置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu濕法煉銅

說明：金屬鋅失電子的能力比銅強，鋅金屬活動性比銅強?；蛘哒f38練習(xí)與活動1、設(shè)計實驗除去雜質(zhì)：?銅粉中含有的少量鐵粉；?FeCl2溶液中含有的少量CuCl2

。2、調(diào)查化工顏料商店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬，通過實驗做出初步分析和判斷，并提交調(diào)查分析報告。a.用稀鹽酸b.用鐵粉為什么？

銀粉即是鋁粉，是具有銀色光澤的金屬裝飾顏料，廣泛應(yīng)用于涂料行業(yè)。

練習(xí)與活動1、設(shè)計實驗除去雜質(zhì)：?銅粉中含有的少量鐵粉；?F393、已知排在金屬活動性順序表最前幾位的活潑金屬能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并推測可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象。

①把一塊綠豆大的金屬鈉放入1小杯滴有酚酞的水中。

②把一塊綠豆大的金屬鉀放入1小杯滴有硫酸銅溶液中。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑有氣體產(chǎn)生，滴有酚酞的水顯紅色2K+2H2O=2KOH+H2↑2KOH＋CuSO4

＝K2SO4＋Cu(OH)2↓有氣體產(chǎn)生，硫酸銅溶液與KOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅籃色沉淀。3、已知排在金屬活動性順序表最前幾位的活潑金屬能與水反應(yīng)生成404、把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液的質(zhì)量增加的是（）A．硫酸鋁

B．硫酸銅

C．硫酸

D．硝酸銀4、把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液的質(zhì)量41有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你