初二英語老師的教學(xué)總結(jié)

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)初二英語老師的教學(xué)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬之間，初二上學(xué)期即將結(jié)束。依據(jù)學(xué)期初的方案，通過各種符合同學(xué)心理進展特點的活動，對同學(xué)進行多方面的教育培育。一學(xué)期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風，學(xué)風。

第一、班主任工作：

一、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的“預(yù)備干部”，支配相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)供應(yīng)參與班級管理建設(shè)的機會。留意策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動同學(xué)參與熱忱。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級慢慢達到自治。發(fā)動同學(xué)樂觀參與班級建設(shè)，細心布臵教室，加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉同學(xué)各方面的力氣。結(jié)合學(xué)校團委﹑體育組和德育辦的要求，有方案地參與各項活動；九月份初，班級布臵工作，召開“新學(xué)期，新目標”主題班會，老師節(jié)聯(lián)歡會。班級召開“感恩的心”故事會；十二月班委會了進行小科學(xué)問競賽。同時做好兩操，隊列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的分散力。

三、日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改進調(diào)整，從而不斷進步。各項任務(wù)落實到人到位，準時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開頭的機會。調(diào)動同學(xué)們樂觀向上，努力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外平安教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外平安。加強板報工作。一方面認真依據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，樂觀參與設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚作用，使之成為宣揚教育、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增加同學(xué)競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

四、關(guān)注同學(xué)的身心健康。剛告辭七年的學(xué)習，對初二的緊急和勞碌還不適應(yīng)，同學(xué)簡潔有壓力，甚至感到焦慮。細心觀看，有針對性的加以疏導(dǎo)。有方案地進行個別談話、走訪，了解同學(xué)的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。方案、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問題同學(xué)“的幫教工作。力求腳踏實地，急躁細致。

不斷完善班級管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性進展。

其次、教學(xué)工作

英語是中同學(xué)的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念同學(xué)是學(xué)習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順當進行。老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、思考，代替同學(xué)明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思考，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學(xué)過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力氣，充分利用早讀時間，要求同學(xué)大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的力氣；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)

生更多地接觸英語。每堂課要用確定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感；

教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深化了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。雖然我進行了英語閱讀訓(xùn)練，但同學(xué)閱讀力氣的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練。今后，應(yīng)當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面只要同學(xué)對英語學(xué)習有愛好，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問，英語成果就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時千方百計令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、快樂、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。既認真完成了學(xué)校布臵的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學(xué)習，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實現(xiàn)了做同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標。為同學(xué)的健康成長和班級的穩(wěn)定貢獻出了自己的力氣。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我擔當時一(17)班和初二(16)班的英語教學(xué)。由于今年第一次跨班級帶課，閱歷少，時間緊，課時多，剛開頭有些手忙腳亂，經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習，現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過程中既有收獲，也有需要改進的地方。這個學(xué)期我通過對永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習對自己的工作也經(jīng)行了轉(zhuǎn)變，學(xué)習，下面我就本學(xué)期的狀況經(jīng)行一下總結(jié)。

一、培育英語學(xué)習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;關(guān)懷班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、寵愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習英語的愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，提問，搜集自己寵愛的英語內(nèi)容。目前，初一的同學(xué)對應(yīng)于學(xué)習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的同學(xué)學(xué)會了鉆研，提問。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、留意輔導(dǎo)學(xué)法

在課前認真?zhèn)湔n，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好同學(xué)，初二的同學(xué)課堂特別愛提問題，有時侯會提出很多出乎意料的問題，那么在這種狀況下，確定把課備好備仔細，才會做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案，中心重點落在學(xué)問結(jié)構(gòu)框架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還留意課堂上對同學(xué)經(jīng)行德育教育。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。我每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持認真批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對初一部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的同學(xué)對閱讀理解有了確定的要求，那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓同學(xué)作一篇閱讀理解，其次天指派一位同學(xué)對其進行講解，然后又同學(xué)評分，排隊。以此帶動同學(xué)的學(xué)習愛好。

課堂上在講題的過程中，學(xué)習借鑒李素蘭的合作學(xué)習的方法，讓同學(xué)互助學(xué)習，同時確定要讓同學(xué)明白每一題的緣由，讓每一個同學(xué)能說出為什么這樣選，緣由什么。像現(xiàn)在初一的同學(xué)也能生疏的說出動賓，介賓結(jié)構(gòu)的正確用法，而且平常也能很好的得意運用。

作業(yè)布置也進行分層布置，使每個層次的同學(xué)都能嘗到甜頭。同時使同學(xué)很好的使用糾錯本，提高同學(xué)的學(xué)習效率，有針對性的復(fù)習。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習進入確定階段后，會消逝好差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開頭啟用、學(xué)習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標，對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有確定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們支配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)、但學(xué)習力氣不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，慢慢提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。合理支配好對初一和初二同學(xué)的'輔導(dǎo)時間。

四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。

這一屆的初一同學(xué)比較調(diào)皮，尤其是男生，班里消逝了很長的尾巴，課堂上好幾個同學(xué)消逝不聽課，而且還搗亂四周同學(xué)的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導(dǎo)同學(xué)，下課和他們交伴侶，對他們進行勸說，教育，讓他們在課堂上認真聽課，課后認真完成作業(yè)，爭取初一不掉隊。但是我發(fā)覺自己在課堂管理方面還是缺乏確定技巧，在今后的教學(xué)過程中我還需要連續(xù)向有閱歷的老師請教，學(xué)習，爭取做一名全方面進展的優(yōu)秀老師。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)3

光陰過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習，協(xié)作生活中又停止了初二的放學(xué)期，我對比圓滿地完成了本年度的英語教授教化工作?；厥走@學(xué)期的工作，使我認為既勞碌又充分。我的教授教化思想和教授教化程度都獲得了很大的進步，并取得了一些造詣。下面我將本學(xué)期的英語教授教化工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在初二放學(xué)期的教授教化工作中，我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，實時更新教育理念樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上反復(fù)敘述，我們必需具有先進的教育看念，力氣適應(yīng)教育的成長。自始至終我不停以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教授教化。以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求本身。思想樂觀向上，要求提高。在教授教化中，可以或許做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，贊助同學(xué)對英語學(xué)習充溢學(xué)習熱忱和信念，以康健文明的形象言傳身教。

二、教育教授教化工作方面

在講堂中我樂觀推動素養(yǎng)教育，力爭體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然及人類社會的親熱聯(lián)系;體會英語的代價，加強理解英語和運用英語的信念;初步學(xué)會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于立異的科學(xué)精神;得到適應(yīng)將來社會生活和進一步成長所必需的緊急英語事實和需要的利用技能。

對教授教化工作我從不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于鉆研，留意在實踐中樂觀探究新的教授教化方法，潛心爭論英語講堂教授教化，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，留意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習英語的愛好，自制教具，開展英語特長運動等，使同學(xué)在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)習和運用語言，建立學(xué)習英語的自信念，留意形成性評價在英語教授教化中的運用，并可以或許實時總結(jié)閱歷，進步本身的科研程度。

由于講堂教授教化扎實有效，形成了驚奇的教授教化作風，多次為市英語學(xué)科做教授教化爭論課。在開展教研運動時，我樂觀出課，絕不保留，并主動帶動其他英語老師進展，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于本身不懈地盡力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與贊助上。初二放學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習造詣?wù)张f很好，初三的時候，我要加倍盡力，使這個班的英語程度再進步一個檔次。

三、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的必要，我連續(xù)地鉆研新的教授教化理念，探究新的教授教化措施，連續(xù)將本身的所學(xué)運用到講堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，多次在市、校做英語教授教化設(shè)計課，受到了全都的好評。我樂觀參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習先進的教授教化理念、教授教化措施。并樂觀與我校的其他英語老師爭論課本、教法，同時，對她們在教授教化中認為懷疑不解的地方，我也能絕不保留地頒發(fā)本身的看法，以此來協(xié)作進步業(yè)務(wù)程度。假期，我還認真學(xué)習英語專業(yè)，使本身可以或許切實進步專業(yè)程度。

總之，在新課程革新的教育年月，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我會加倍嚴格要求本身，盡力學(xué)習，進步自身素養(yǎng)，完善自我，開發(fā)前進，以百倍的信念與盡力去歡迎將來的挑戰(zhàn)。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期我擔當七2班和4班的英語老師，在這一年中，我寵愛教育事業(yè)，對工作認真負責，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上。

我樂觀參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學(xué)的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的學(xué)校英語老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認真仔細的進行備課，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣。如教會同學(xué)預(yù)習的方法，堅持課前預(yù)習，讓同學(xué)在預(yù)習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主公正的學(xué)習氛圍等。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的力氣，明顯和計算機有著直接的、親熱的關(guān)系。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練，我樂觀參加計算機培訓(xùn)。但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學(xué)習中慢慢積累學(xué)問，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，把握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期，我擔當了八班級（3）（5）兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：

一、思想熟識：

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，寵愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

二、教育教學(xué)工作方面：

1、課前預(yù)備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭辯，如有問題立刻更正、改進。

2、多聽課。學(xué)習師傅強老師和其他有閱歷老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習、積累閱歷，積累了許多教學(xué)技巧，提高了自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄。

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布初二全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。

4、培優(yōu)扶差。對于后進生，我總是賜予特殊的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把華考|zk168他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，從而提高班級的整體成果。

三、工作出勤方面：

我寵愛自己的事業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我樂觀參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

四、存在的不足

在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級同學(xué)還存在著嚴峻的兩級分化，成果不是很理想。我以后必需努力爭論方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信念激發(fā)他們的學(xué)習愛好從而拉近優(yōu)差同學(xué)的距離。

五、改進措施：

1、多與同學(xué)溝通。多些主動和同學(xué)進行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特殊重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、留意組織教學(xué)，嚴格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)6

本學(xué)年，我擔當八班級(5)，(8)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力氣，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習上都樂觀與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。

對同學(xué)的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于初二班級同學(xué)，培育組長們關(guān)懷我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。

五、努力制造和設(shè)計英語語言情景。

把課堂當作培育和熬煉同學(xué)語言運用力氣的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭辯一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力氣，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多向前輩學(xué)習，爭取進步。

初二英語老師的教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期，我擔當了初二(六)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面：

1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭辯，如有問題