圓圓的春天教案

Beinghurtbyafriendisthesameasbeinghurtbyastranger.Don'tdoubtfriendship,peopledon'toweyou,but

bewareofthosewhobetrayyou.通用參考模板（頁眉可刪）圓圓的春天教案的春天教案1【活動(dòng)目標(biāo)】.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。.能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。.與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻。.白紙、KT板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）【活動(dòng)過程】一、欣賞美麗的孔雀，對(duì)孔雀的外形和羽毛圖案有所了解.教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？。你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）.出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）看，這只孔雀真美呀!他為了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出來了，小朋友你覺得它哪里最漂亮？.出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看！（出示范畫）你覺得孔雀會(huì)喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細(xì)細(xì)的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。二、幼兒制版、拓印.鼓勵(lì)幼兒作畫，交代作畫要求師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像?一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在KT板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的’。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。.幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)三、展覽評(píng)價(jià)師：你覺得哪只孔雀最美，為什么?教學(xué)反思:教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。圓圓的春天教案2一.活動(dòng)目標(biāo)1.訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性和連動(dòng)性。1.通過幼兒欣賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會(huì)欣賞性情聽。激發(fā)幼兒仿編散文的興趣。二,教學(xué)方法.激發(fā)法.探索法三.活動(dòng)準(zhǔn)備.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已感知、認(rèn)識(shí)圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽的聲音。.材料準(zhǔn)備：生活中各種圓形物品及圖片（供幼兒活動(dòng)用）。.教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡（圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片）四.活動(dòng)過程：（一）游戲（找圓）.老師：〃今天，有許多的朋友來我們班做客，我們?nèi)フ?qǐng)它們出來吧?”.幼兒聽音樂找朋友〈二〉幼兒介紹找到的朋友并認(rèn)識(shí)字〃圓圓的〃〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉.教師出示背景圖，幼兒認(rèn)識(shí)字"春天".教師出示操作卡介紹春天的朋友；蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒認(rèn)識(shí)字（蜻蜓、青蛙、魚娃娃）.幼兒欣賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉.提問：使幼兒了解散文詩的特點(diǎn)?！銈兿矚g散文詩嗎？〃〃喜歡它什么呢？〃〈四〉幼兒仿編散文幼兒通過介紹自己找到的朋友來仿編散文詩幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩（老師做記錄）