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文檔簡介

新加坡國立大學（NationalUniversityofSingaporeNUS）是一所在國際上10030,000名學生，學生的多元化背作為一所綜合性的大學，新加坡國立大學的14個學院提供從文理到工商、從征，與其它機構(gòu)合作無間的協(xié)作文化形成了國大研究教學的泉源。2013年最新的《士高等教育增所的世界大學100強中新加坡國立大學的是29位。交流時間：201311月-20141交流內(nèi)容：形式以見習為主，以見習生赴不同科室進行學習，參與部分常1、項目成員組長：男08級臨床北醫(yī)三組員：男08級臨床人民醫(yī)我們參加的項目叫做“electiveprogram”，其性質(zhì)有些類似臨床選修課，暨利新加坡是一個彈丸小國，不過1500萬左右人口，面積更是不足四分之一個Duke-NUS醫(yī)學院，而這兩所醫(yī)學院恰恰代表了兩種醫(yī)學教育模式，暨本科醫(yī)請并從中挑選最為優(yōu)秀的學生，學制為5年。像除我國外的絕大多數(shù)國家，能考上在交流和共同學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)NUS握程度，甚至不比我們5、6年級的醫(yī)學生差，而他們5年級的醫(yī)學生更是已經(jīng)可以 。我們在學習過程中和Duke-NUS的學生接觸不多，但通過和臨床醫(yī)生的交勁，基礎(chǔ)好底子好；duke的學生相比之下有些干勁不足，但是為人更成熟。undergraduate和graduated兩種醫(yī)學教育模式并行、英國兩種醫(yī)療體系并6家大型綜合醫(yī)院，我們本次交流恰好申請了其中兩（SGH漂亮。但初入NUH，我最大的感覺確是不。這種不來自三個方面——語NUHNUHHO（即Medicalofficer，英系統(tǒng)里最底層的小醫(yī)生）提前整理好本科的病許變異。在NUH期間主要是在成形科參觀和學習。第二個月就來到了新加坡醫(yī)院，新加坡醫(yī)院成立于1821年，現(xiàn)在是世2008JCI安全和質(zhì)量標準體系。初到這里，與其說SGH是一家醫(yī)院，倒不如說是一個大社區(qū)——它實在是太大了，醫(yī)院里眼科中物廣場，但SGH的系統(tǒng)反而和國內(nèi)比較相似，是我們比較的，可能由于靠近中國城，SGH的醫(yī)生和患者中，說華語的比例明顯要比NUH高得多。擺在前，醫(yī)生錄入處方，然后由護士執(zhí)行，而這個電腦的系統(tǒng)還是windows

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