小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)模板11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)模板11篇我們可以通過工作總結(jié)來不斷的提升自我，想要寫出一份優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)，就務(wù)必專心分析自己的工作處境。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)范文模板11篇，供大家參考。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又將終止?；叵脒@一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話才能為原那么，全身心地投入到課堂教學(xué)中，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境舉行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，現(xiàn)做出如下總結(jié)：

一、專心備課

按照學(xué)校要求，我努力備好每一節(jié)課，做到備課符合學(xué)生實(shí)際，而先周備課的方式也使我做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

二、積極聽課、參與教研、擅長反思

不管什么科目的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅為備課過程積累了豐富的素材，也開闊了思路。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的表示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也變更了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。另外每周一次的教學(xué)反思也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。在教學(xué)中我更加重視在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手才能，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)才能。

整個(gè)學(xué)期，我提防教學(xué)生由想說到去做再到會(huì)說。給學(xué)生營造一種喜悅的學(xué)習(xí)空氣，讓每個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我察覺同學(xué)們的動(dòng)手才能有較大的進(jìn)步，規(guī)律思維才能也鞏固了。

四、存在缺乏與今后計(jì)劃

1、課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論學(xué)識不夠，教學(xué)閱歷缺乏，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠告成。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加大科研促教的力度，努力撰寫一些有質(zhì)量的教學(xué)論文。總之，現(xiàn)代社會(huì)對教師的要求更高，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，更加嚴(yán)格地要求自己，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識，在新的學(xué)期，不斷地指點(diǎn)自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，用自己的心血為孩子們鋪一條寬大的人生之路！

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)2

科學(xué)課是義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)階段的一門重要根基學(xué)科，擔(dān)負(fù)著向?qū)W生舉行科學(xué)啟蒙教導(dǎo)的任務(wù)。作為一名新科學(xué)教師，我專心做好科學(xué)課的備課、上課、作業(yè)批改工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)籌劃順?biāo)焱瓿闪怂哪昙壍目茖W(xué)教學(xué)工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、立足教材扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)科學(xué)課教學(xué)

由于科學(xué)課的特殊性，科學(xué)課的教學(xué)對每一個(gè)老師來說，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。很長一段時(shí)間我對科學(xué)課的教學(xué)彌漫不解，但逐漸的我感覺到科學(xué)課的教學(xué)首先要立足于教材，吃透教材，進(jìn)而開展生動(dòng)的課堂教學(xué)。在立足教材的根基上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學(xué)生直觀、形象地感受科學(xué)學(xué)識。在測驗(yàn)教學(xué)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去舉行測驗(yàn)打定、測驗(yàn)操作和測驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容，安置學(xué)生確定的課外查看活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中察覺科學(xué)、感受科學(xué)。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)科學(xué)的仆人

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)最好的老師，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為影響科學(xué)教學(xué)的重要因素。在課堂教學(xué)中，我力求課堂空氣的活躍、積極，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的見解。在測驗(yàn)中讓學(xué)生大膽推測、大膽操作，讓學(xué)生感到科學(xué)其實(shí)離他們很近，他們也就更有興趣去學(xué)習(xí)科學(xué)。

三、重視加強(qiáng)查看和測驗(yàn)。

查看和測驗(yàn)是人類熟悉科學(xué)的根本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的顯著特點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生查看和測驗(yàn)，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成教學(xué)教材中規(guī)定的演示測驗(yàn)及學(xué)生的查看、測驗(yàn)等工程。因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。在查看和測驗(yàn)中，留神培養(yǎng)學(xué)生良好的查看和測驗(yàn)操作的習(xí)慣。

四、存在的缺乏。

一學(xué)期下來感覺收獲頗豐，但也有缺乏和需要提升的地方。

1、把握教材、駕馭教材的才能還需提高。

2、組織課堂教學(xué)尤其是測驗(yàn)教學(xué)的才能有待加強(qiáng)。

3、把握學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓舞方面做的不夠今后我將持續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)3

慌張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作伴隨著期末結(jié)果一門考試的鐘聲終止了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回想一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有好多的可惜。我知道教導(dǎo)終究是一門可惜的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下我手寫我口的東西算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧，缺乏之處盡請?zhí)岢鰜?。我從這幾個(gè)方面來總結(jié)工作吧！

一、概括工作

20xx年九月至20xx年元月我主要承擔(dān)三四年級的科學(xué)教學(xué)工作。共六個(gè)班級。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推進(jìn)我校科學(xué)教導(dǎo)的向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管我是新手，我仍盡力用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境舉行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我很留神教學(xué)閱歷的積累并與同行實(shí)時(shí)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣，我鼓舞他們發(fā)表科學(xué)小論文，同時(shí)也收到較好的效果。此外我還舉行了小組合作探究的研究嘗試，學(xué)生的合作意識和合作才能得到大大的鞏固。

二、反思工作：

反思自己教學(xué)中的缺乏，我深感教學(xué)是一門可惜的藝術(shù)。由于我所帶的科學(xué)課是20xx年秋季才由原先的自然課改為科學(xué)課教材的，學(xué)識體系不連貫，造成學(xué)生學(xué)習(xí)上有些負(fù)面的影響。大量教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動(dòng)根本就沒有開展，學(xué)生的科學(xué)學(xué)識的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響，而至影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。新編的科學(xué)教材高年級的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容多，學(xué)識含量大，往往在提防了學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)過程時(shí)，疏忽了學(xué)識的總結(jié)與歸納，展現(xiàn)對比嚴(yán)重的耗時(shí)低效的處境。

三、努力方向

結(jié)果還是那句老話：回想昨天，我百感交集；面對今天，我信仰百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)4

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。而我，本學(xué)年再次承擔(dān)三年級科學(xué)教學(xué)工作，對這門課程的'熟悉更加深入?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境舉行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。

一、根本處境：

本班大片面學(xué)生都對比勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小片面學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)才能較弱。

二、主要閱歷：

1、留神做好課前打定，刻苦鉆研教材，專心學(xué)習(xí)大綱和教科書，結(jié)合實(shí)際條件，生動(dòng)安置教學(xué)進(jìn)度。這冊書中，植物的生長周期與動(dòng)物的生命周期有鳳仙花種植、養(yǎng)蠶的環(huán)節(jié)，都需要特定的時(shí)間，所以我先講了第三四單元，一二單元那么是穿插著舉行，根據(jù)鳳仙花和蠶的生長來講授學(xué)識。讓學(xué)生充分的查看、自主的察覺，這樣學(xué)生印象深刻。

2、打定好每節(jié)課必要的測驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合舉行教學(xué)，重視學(xué)生實(shí)踐操作，真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。從而樹立學(xué)生的科學(xué)精神，即“求真、求實(shí)、多思、善問”。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了確定的勞績，但由于自己閱歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如：

1、對學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法訓(xùn)練還不到位，還有小片面學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究才能。

2、由于學(xué)校條件所限，還不能實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生充分動(dòng)手參與測驗(yàn)操作。

3、與其它學(xué)科的合作不夠，查看記錄寫得不夠概括。

4、教學(xué)方法、課堂掌控才能有待提高。

這些都有待于在今后的教學(xué)中抑制，使教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)5

根據(jù)縣教體局要求，開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動(dòng)”》，對各項(xiàng)工組舉行了明確分工。我重點(diǎn)督查了測驗(yàn)教學(xué)。

一、開展活動(dòng)

1、歸納了必抽測驗(yàn)的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、聽取了科學(xué)老師測驗(yàn)課，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生舉行了用心的訓(xùn)練。

3、組織骨干教師組成了評委團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生舉行了抽測檢查，各評委老師本著公允公正的原那么賦分、實(shí)時(shí)反應(yīng)了抽測處境。

二、活動(dòng)亮點(diǎn)

1、學(xué)生都能明切實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作測驗(yàn)。

2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任專心負(fù)責(zé)、工作主動(dòng)。

3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師專心負(fù)責(zé)：專心的落實(shí)了測驗(yàn)的訓(xùn)練；負(fù)責(zé)的抽測賦分、反應(yīng)。

3、測驗(yàn)室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔、朱祥清老師，利用晚上時(shí)間在冰冷的測驗(yàn)室整理、統(tǒng)計(jì)儀器，儀器已經(jīng)整理完畢。更加是張現(xiàn)香老師為了測驗(yàn)檢查放棄了去駕校練科目三的機(jī)遇，晚上在儀器室加班，白天中午又在測驗(yàn)室加班，為全體抽測學(xué)生提前打定了測驗(yàn)器材，保證了測驗(yàn)的順?biāo)炫e行。

三、存在問題及建議

1、從抽測看，學(xué)生在操作測驗(yàn)時(shí)，不是很模范，存在各種細(xì)節(jié)問題，例如:

（1）注入液體時(shí)，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時(shí)會(huì)觸量筒壁。

（2）溫度計(jì)拿的不夠穩(wěn)，會(huì)展現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。

（3）用酒精燈加熱，開頭加熱時(shí)先應(yīng)平勻受熱。

（4）測驗(yàn)完畢試管沒有放回試管架。

（5）讀數(shù)時(shí)，視線是否正確，是否會(huì)調(diào)平托盤天平。

另外，好多學(xué)生會(huì)操作不會(huì)表達(dá)?？茖W(xué)老師要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、簡易電路的安裝材料老化，沒有導(dǎo)線。導(dǎo)致學(xué)生測驗(yàn)效果不明顯。

3、中小三年級一班科學(xué)老師病假，導(dǎo)致學(xué)生測驗(yàn)不夢想，要實(shí)時(shí)安置訓(xùn)練。

4、假設(shè)縣里來抽測，我們科學(xué)老師務(wù)必為學(xué)生打定完好的測驗(yàn)器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。保表明驗(yàn)順?biāo)炫e行。

這一周時(shí)間緊、活動(dòng)多，各位科學(xué)老師分外辛苦，學(xué)生能明切實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了測驗(yàn)訓(xùn)練。但是，我們還需要針對缺乏加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取在縣抽測中取得好勞績，不能讓縣局否決了我辛勤的付出！

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)6

一、試題分析

1、試題內(nèi)容好，題型全面廣泛，整份試卷分為填空、判斷、連線、測驗(yàn)、實(shí)際應(yīng)用、簡答，既測驗(yàn)學(xué)生對根基學(xué)識的掌管處境，又測驗(yàn)學(xué)生生動(dòng)運(yùn)用學(xué)識的才能；又考察學(xué)生的動(dòng)手測驗(yàn)操作才能。因此這份試卷根基中含有生動(dòng)，生動(dòng)中有考察根基，試題出的對比好。

2、試題難易程度適合全體學(xué)生，以本為本，重視了課本學(xué)識。教導(dǎo)的目的在于面對全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，留神了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當(dāng)。

二、試卷總體處境

1、四年級(2)班共38人，均分是分，五、六特別的學(xué)生較多。

2、我班高分不多，最高的分。

3、班級中優(yōu)秀的人數(shù)較少，優(yōu)秀率僅達(dá)49.47%。

三、試卷概括分析

1、填空題、判斷題、連線題是根基題，失分不多。

2、測驗(yàn)題、簡答題失分較多。

由于四年級這次考試的測驗(yàn)，在書本中有，在課堂上也講到過，還演示過?？墒穷}目一變換，學(xué)生就不知道如何回復(fù)，學(xué)生對所學(xué)學(xué)識掌管得太死。測驗(yàn)題學(xué)生失分較多，學(xué)生不會(huì)生動(dòng)運(yùn)用學(xué)識解答試題，審題不清。簡答題測驗(yàn)學(xué)生對根基學(xué)識的掌管，對根本技能的運(yùn)用。結(jié)合圖來回復(fù)，大多數(shù)學(xué)生沒有看清圖意，使答案不完整，造成失分。

理由分析：

1、復(fù)習(xí)時(shí)間較少。

2、片面學(xué)生平日態(tài)度不端正，對科學(xué)不重視。班級中優(yōu)秀的學(xué)生上課都不積極，加之后進(jìn)生理解才能差背得慢，上科學(xué)課的習(xí)慣特別不好。導(dǎo)致上課不專心，學(xué)識沒掌管。

四、提升措施

1、多給學(xué)生動(dòng)手做測驗(yàn)的機(jī)遇，學(xué)生只有親身做過了測驗(yàn)才能夠真正理解測驗(yàn)原理，光憑教師的講解演示是不夠的。

2、教師在教學(xué)過程中要提防知能并重，既要切實(shí)傳授學(xué)識，又要在傳授學(xué)識的過程中提防培養(yǎng)學(xué)生的各種才能。

3、自覺學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教參、教材，不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

5、在授課過程中要留神多拓展課堂學(xué)識，豐富課堂教學(xué)。四年級科學(xué)期中檢測質(zhì)量分析

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)7

科學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境舉行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：

一、主要?jiǎng)诳儯?/p>

1、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論學(xué)識，課堂上設(shè)計(jì)別致、高興的教學(xué)方法，鞏固趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松高興的學(xué)習(xí)中掌管學(xué)識、技能。

2、留神做好課前打定，刻苦鉆研教材，專心學(xué)習(xí)大綱和教科書，打定好每節(jié)課必要的測驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。

（1）關(guān)注學(xué)生參與的才能，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、查看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、議論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。

（2）在課堂教學(xué)中不難察覺，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

（3）讓學(xué)生在查看測驗(yàn)中察覺機(jī)要，獲取新學(xué)識。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去查看體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，留心查看，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

（4）在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的喜悅。學(xué)生是奇怪的，是好活動(dòng)的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活聰慧與人類已有的學(xué)識融為一體的喜悅。

二、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了確定的勞績，但由于自己閱歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如還有小片面學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究才能等，這些都有待于在今后的教學(xué)中抑制，使教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)8

一、按照學(xué)校要求，每周我都專心備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

積極聽課、參與教研、擅長反思不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的表示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也變更了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)

1、學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生學(xué)識掌管處境，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生學(xué)識落實(shí)的處境的更好掌管，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)處境，有了一個(gè)更加全面的熟悉。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的處境，調(diào)整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別學(xué)識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠告成。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過總結(jié)過去是為了讓未來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開頭。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地指點(diǎn)自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的勞績。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)9

光陰似箭，日月如梭，慌張而繁忙的一學(xué)期即將終止，當(dāng)我細(xì)細(xì)回想這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我承擔(dān)六年級的科學(xué)教學(xué)以及六一班班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的協(xié)助和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的才能?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平日工作中，提防團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，思想熟悉，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點(diǎn)，受益匪淺，并且在小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自我，用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣舉行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1、備課方面：課前打定好科學(xué)課上所需要的測驗(yàn)材料，專心鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對于教學(xué)中展現(xiàn)的問題，實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)情舉行改善，重新舉行教學(xué)設(shè)計(jì)，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，提防學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自我動(dòng)手操作測驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。提防組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，喜歡科學(xué)課的學(xué)習(xí)。對于不一樣的班級，采用不一樣的教學(xué)策略，針對不一樣的同學(xué)，舉行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不一樣的班級、不一樣學(xué)生采用不一樣的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別學(xué)生舉行引導(dǎo)。在平日的科學(xué)課上，多采用賞識教導(dǎo)的方法。進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最終五分鐘組織推舉與教學(xué)資料相關(guān)的科學(xué)書籍，使學(xué)生喜歡閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)學(xué)識，培養(yǎng)舉行科學(xué)探究的興趣，此外我還特意擠出時(shí)間來對學(xué)生舉行思維訓(xùn)練，磨練孩子的思維才能，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，抑制困難的士氣。此刻看來對孩子的訓(xùn)練還是小有成效的，我所帶的班級中學(xué)生加入科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級一等獎(jiǎng)2人，并被推舉加入市賽。

4、教研反思方面：篇，聽課中專心寫好聽課記錄，取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，專心對待每次的團(tuán)體備課，說課。并且實(shí)時(shí)在自我的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教導(dǎo)成長路上的一筆資產(chǎn)。

5、班級管理方面：本學(xué)期班級管理方面，我做的不夠好，很是慚愧。孩子們到了六年級開頭很叛逆，有了自我的小想法、細(xì)心思。盡管我每一天早讀、午讀都第一時(shí)間到教室，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通、家長們交流，但孩子們的勞績并沒有到達(dá)各科教師的期望值，有同事覺得我對孩子的要求很嚴(yán)苛，對他們要求嚴(yán)格，是由于他們能夠更好。下學(xué)期我計(jì)劃我的工作重心轉(zhuǎn)移到班級里面，和學(xué)生們經(jīng)常處在一齊，了解他們的想法，了解他們的困惑，實(shí)時(shí)的協(xié)助他們疏導(dǎo)和排解，讓他們能夠在教師的關(guān)愛中，得到更快更好的成長。

三、工作考勤方面：

我喜歡教導(dǎo)事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，關(guān)切同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了務(wù)必的提高。在教學(xué)工作中還存在一些缺乏之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的調(diào)配不夠合理，仍需對教材舉行深入的斟酌和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，用自我的心血為孩子們的進(jìn)展，盡一份氣力；用和暖的愛為孩子們的成長，點(diǎn)一盞燈。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)10

在這一年中彌漫了各種各樣的色調(diào)：有快樂與凄愴;開心與可惜;眼淚與汗水;繁忙與彷徨。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了好多名貴的工作閱歷。一學(xué)年來，我黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，鞭策自我。工作中，時(shí)刻以學(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)那么，盡心盡職做好自我的本職工作。

本學(xué)期，我依舊承擔(dān)三、四、五年級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不簡便，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈，而是進(jìn)取地鉆研教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生的實(shí)際情景，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以高度的職責(zé)感投入到教學(xué)工作之中，專心備課、上課、聽課、評課。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，改善自我的教學(xué)教法。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，應(yīng)對好動(dòng)、淘氣學(xué)生較多的現(xiàn)象，我學(xué)會(huì)了細(xì)心，進(jìn)取做好他們的思想工作，崇敬學(xué)生的思想和觀點(diǎn)，激勵(lì)他們發(fā)表自我的看法。

同時(shí)這學(xué)期我還承擔(dān)三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是合作班主任的工作，任教師是一位很有閱歷的教師，在班級管理上更是手段諸多，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少，平日她主管班級學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時(shí)也會(huì)處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件輕易的事情，我要去研究并留神到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛加入工作的我，毫無閱歷的我是不輕易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當(dāng)副班主任的過程中，我也有不少樂趣。由于我經(jīng)常和他們接觸，要明白孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親近的教師。有幾個(gè)學(xué)生熱愛把自我的喜怒哀樂報(bào)告我與我共享;自打當(dāng)了副班雖然職責(zé)多了，時(shí)間少了，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了，此刻這班學(xué)生見了我都特別親切。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)學(xué)?！痹圏c(diǎn)學(xué)校，在科技館的合作下開展多個(gè)特色系列活動(dòng)：

1、《讓我們一齊景仰星空》學(xué)識講座，由科技館奇怪打定的有關(guān)宇宙星空的學(xué)識，李德范館長為孩子們舉行了講解，學(xué)生們收獲頗多。

2、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒?，學(xué)生們不僅僅見到了多樣的動(dòng)物骨骼，還了解了人的骨骼布局，對自身的骨骼布局有了進(jìn)一步的熟悉和了解。

3、科技館科學(xué)課，根據(jù)教導(dǎo)部要求，小學(xué)五六年級起，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)學(xué)識。結(jié)合這一要求我校將性教導(dǎo)課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。經(jīng)過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

4、科技館的魯教師和中國科協(xié)的尚教師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的機(jī)要系列活動(dòng)，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗(yàn)，尚教師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱心做出了高度評價(jià)。

5、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng)，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開展過程中，有意弱化了對青少年學(xué)識記憶的要求，在他們動(dòng)手動(dòng)腦，應(yīng)用已有學(xué)識解決問題的過程中逐步構(gòu)成科學(xué)的思維方式，構(gòu)成自我獨(dú)立的見解和價(jià)值確定，潛移默化之中為青少年的終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)CBD廣場加入了防震減災(zāi)，普及科普活動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開發(fā)了科學(xué)試驗(yàn)田，每逢早晚我都會(huì)到地里看一看，一到下雨天我就會(huì)在地里撒上幾把化肥，逐漸的我也快成了半個(gè)專家，并且率領(lǐng)孩子們移苗、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地、除草。三個(gè)月的時(shí)間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí)，并且在媽媽的協(xié)助下品嘗了自我種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂、辛苦及生活的樂趣，既能夠培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和查看才能，也讓他們在實(shí)際操作中，體驗(yàn)農(nóng)人的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、崇敬他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

自從這學(xué)期合作馬教師開展工作以來，我始終堅(jiān)持一種熱心，盡其所能地把這些工作做好、做實(shí)。對于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸，既嶄新而又感到忐忑擔(dān)心，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順?biāo)臁?/p>

大量事已成為過去，不管可惜也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一片面，是我人生體驗(yàn)中的一筆資產(chǎn)，我會(huì)讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。缺乏的地方改善，讓自我少一些可惜，多一些告成。以后的工作中一如繼往的持續(xù)，相信下一年我的收獲將會(huì)更多。

一學(xué)期的工作即將終止，掃視自我這一年來的工作，我認(rèn)專心真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人?？偨Y(jié)一年的得失，感想好多，感受好多，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自我的教學(xué)水平，應(yīng)對問題要迎難而上，堅(jiān)信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！讓我們一齊加油！讓聚源精神在我們心中永駐！

小學(xué)科學(xué)教學(xué)總結(jié)11

本學(xué)期我還是承擔(dān)三、四年級科學(xué)課，學(xué)期即將終止，今天我將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來與大家交流一下。一向以來我從學(xué)生實(shí)際啟程，本著提防全體學(xué)生在原有的根基上向前提高，但由于學(xué)識難度的增加和根基較高，想再向前提高，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好根基，冒死趕進(jìn)度不成取

在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題，與他們平日沒有切實(shí)地理解