愛(ài)在家人間優(yōu)秀課件4-人教版課件

7.2愛(ài)在家人間7.2愛(ài)在家人間1.懂得每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，學(xué)會(huì)用心感悟親情。2.能以平等的態(tài)度與父母溝通，掌握一些應(yīng)對(duì)與父母碰撞的方法。3.正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育以及可能產(chǎn)生的碰撞，以感激的心情和理智的態(tài)度對(duì)待父母。4.感受探究的快樂(lè)，享受成功的喜悅，體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)1.懂得每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，學(xué)會(huì)用心課前自學(xué)1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)

割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者……這種情感就是家庭中的

。2.現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的

也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的

可能會(huì)發(fā)生變化。家人親情之愛(ài)家庭結(jié)構(gòu)表示形式課前自學(xué)1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)割33.進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣

我們，不要過(guò)多

我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得

和

，期望得到更多的

和

。4.我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始

父母，甚至

父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的

增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中

的問(wèn)題。尊重干涉失落不安關(guān)注呵護(hù)質(zhì)疑挑戰(zhàn)碰撞難以回避3.進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙45.作為兩代人，由于我們與父母在

、

、

等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的______、_______

、

等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的

，影響家庭的

。有效地化解沖突，既需要父母做出

，也需要我們自己

。心智學(xué)識(shí)經(jīng)歷理解感受感情和睦榜樣努力5.作為兩代人，由于我們與父母在、5【拓展】代溝和代際沖突

代溝是指兩代人因價(jià)值觀念、思維方式、行為方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的不同而帶來(lái)的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。

“代際沖突”即由這一差異而導(dǎo)致的兩代人在解決問(wèn)題方式、評(píng)價(jià)問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)等方面產(chǎn)生的分歧和矛盾?！就卣埂看鷾虾痛H沖突6【點(diǎn)撥】子女與父母之間的矛盾是可以調(diào)和的。

青春期,子女與父母產(chǎn)生矛盾是不可避免的。積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事情,首先要冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量,弄清分歧所在。辨明是非,找到雙方都能接受的辦法,尋求最佳結(jié)果。【點(diǎn)撥】子女與父母之間的矛盾是可以調(diào)和的。7【思考】代溝能否逾越?可以。(1)逾越代溝,需要父母和子女雙方共同努力。(2)作為子女,只要對(duì)父母多一些理解、多一些尊重、多一些溝通,就可以把兩代人的距離縮小到最小的程度,進(jìn)一步密切親子關(guān)系。【思考】代溝能否逾越?86.我們?nèi)绾闻c父母溝通？

作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。6.我們?nèi)绾闻c父母溝通？作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌91.體味親情換腎姐在家在

許建國(guó)是張家口市經(jīng)開(kāi)區(qū)柳樹(shù)屯村人,姐姐叫許建平。2012年,許建平不幸被確診患有尿毒癥,許建國(guó)果斷決定為姐姐換腎。2016年1月12日,腎移植手術(shù)順利結(jié)束。5月,記者采訪時(shí),姐弟身體都非常健康。說(shuō)起姐姐,許建國(guó)眼神灼灼?！罢娴?長(zhǎng)姐如母!”許建平供弟弟們讀書(shū)、為弟弟們操心工作、操辦婚事……他們的母親、父親相繼去世后,許建國(guó)曾傷心地說(shuō):“姐,家沒(méi)了。”許建平拉著兩個(gè)弟弟說(shuō):“不怕,姐在,家在?！?1)從材料中,你感受到了什么?(2)有的同學(xué)說(shuō),像這樣轟轟烈烈的愛(ài)才叫親情,平時(shí)瑣碎的愛(ài)稱不上親情。1.體味親情換腎姐在家在10點(diǎn)撥:(1)感受到了家人間濃濃的割舍不斷的情感,這種情感是家庭中的親情之愛(ài)。(2)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。親人之間愛(ài)的表現(xiàn)是不同的,有的是轟轟烈烈付出,有的是細(xì)致入微照顧……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認(rèn)親情的存在。轟轟烈烈付出是親情之愛(ài),平常照顧也是親情之愛(ài)。點(diǎn)撥:(1)感受到了家人間濃濃的割舍不斷的情感,這種情感是家112.化解親子沖突【關(guān)鍵詞】離家出走爭(zhēng)執(zhí)

2016年5月24日,濟(jì)南商河縣公安局接到報(bào)警稱,長(zhǎng)清區(qū)某中學(xué)16歲女生李蘭離家出走,已失聯(lián)5天,可能在商河縣城出現(xiàn)過(guò),請(qǐng)求幫助找尋。后公安人員在縣城平安旅館找到李蘭,及時(shí)與其家人取得聯(lián)系。經(jīng)了解,李蘭是因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而離家出走的。(1)你認(rèn)為上述材料中的女生錯(cuò)在什么地方?(2)我們從中得到什么警示?2.化解親子沖突12點(diǎn)撥：(1)與父母發(fā)生沖突后,采取離家出走的方式是錯(cuò)誤的。這種做法既傷害了父母,也使自身處于危險(xiǎn)的境地。(2)①隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間發(fā)生矛盾是正常的,是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。②矛盾出現(xiàn)后,我們要努力化解這種矛盾和沖突。③愛(ài)在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④我們應(yīng)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。點(diǎn)撥：13【知識(shí)歸納】

【知識(shí)歸納】14【感悟提升】微感悟:(1)子女和父母之間的距離是不可避免的,也容易發(fā)生矛盾和沖突,積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。(2)在溝通的過(guò)程中,要做到彼此了解,互相尊重,互相理解,學(xué)會(huì)換位思考,才能達(dá)到有效的溝通。【感悟提升】15課堂練習(xí)1．在我國(guó)，每年春節(jié)臨近，各個(gè)車(chē)站都人滿為患，形成了頗具特色的“春運(yùn)”現(xiàn)象，行色匆匆的人們其實(shí)都有一個(gè)共同的目的地——家。這說(shuō)明

（

）A．這些人喜歡在春節(jié)帶著家人旅行

B．家中有親人，家中有親情

C．人們趕回家只是想吃到豐盛的宴席

D．春節(jié)大家都放了假，在外工作的人沒(méi)地方去，只好回家。B課堂練習(xí)1．在我國(guó)，每年春節(jié)臨近，各個(gè)車(chē)站都人滿為患，形成了162.下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解的是（

）Ａ.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！保?“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要是我想要的，他們就應(yīng)滿足我?！保?“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從，都照辦?！保?“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；厝ネ砹耍蜁?huì)讓父母擔(dān)心?！盌2.下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解的是（

）D173.2016年感恩節(jié)這天，八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定舉行“感恩父母”演講比賽。如果同學(xué)們邀請(qǐng)你為大家做演講的話，以下觀點(diǎn)你可能會(huì)用到的是（

）①父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖

②家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣

③父母為家庭作出了無(wú)悔的奉獻(xiàn)

④我們要學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④B3.2016年感恩節(jié)這天，八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定舉行“感恩184.現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，一些家長(zhǎng)感覺(jué)現(xiàn)在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對(duì)這一情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)該（

）①各持己見(jiàn)，互不相讓;②相互理解，積極溝通;③換位思考，平等交流;④順其自然，各行其是A．①②B．②③C．②④D．③④B4.現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，195.臨近中考，小明的媽媽自作主張給小明報(bào)了中考沖刺課外班，小明知道后非常生氣，和媽媽大吵大鬧。如果你是小明，你會(huì)（

）①和媽媽冷戰(zhàn)到底;②調(diào)控好自己的情緒;③理解父母的良苦用心;④與父母積極溝通A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④C5.臨近中考，小明的媽媽自作主張給小明報(bào)了中考沖刺課外班，20課后訓(xùn)練1.對(duì)于家庭，美國(guó)思想家愛(ài)默生認(rèn)為：“家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園?！睂?duì)此理解不正確的是()A．家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃

B．家庭是我們?nèi)松母蹫矯．父母親是家庭中絕對(duì)的主宰

D．在家庭中我們盡享親情和溫暖C課后訓(xùn)練1.對(duì)于家庭，美國(guó)思想家愛(ài)默生認(rèn)為：“家庭是父親的王212．“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量。"“好的母親抵得上一百個(gè)教師……”這些話主要說(shuō)明()A．母愛(ài)對(duì)我們成長(zhǎng)起決定作用

B．只要有了母愛(ài)就會(huì)獲得成功C．家庭教育比學(xué)校教育更重要

D．父母是我們的第一任老師D2．“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量。"“好的母親223．內(nèi)蒙古鳥(niǎo)蘭察布市44歲的農(nóng)村婦女馬林換捐出自己的一個(gè)腎，挽救了患尿毒癥的兒子——薛飛的生命。當(dāng)記者問(wèn)馬林換為什么要把自己的腎捐給兒子時(shí)，馬林換說(shuō)：“為了救兒子的命，做什么我都愿意?！瘪R林換用一位母親最樸實(shí)的語(yǔ)言，揭示出這樣一個(gè)深刻的道理()A．母愛(ài)是無(wú)私的

B．母親是我們最親近的人C．家里有親人，家中有親情

D．家庭是我們的情感棲息地A3．內(nèi)蒙古鳥(niǎo)蘭察布市44歲的農(nóng)村婦女馬林換捐出自己的一個(gè)腎，234.“每逢放學(xué)回家，媽媽正忙著在廚房為我做可口的飯菜；爸爸則在一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽會(huì)無(wú)微不至地呵護(hù)我：每當(dāng)我在外面遇到困難和委屈，爸爸媽媽幫助我排解困擾，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦周，不斷鼓勵(lì)我要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生。”這段話體現(xiàn)了家是()①我們情感的棲息地；②我們物質(zhì)生活的后盾；③安全健康的保障；④我們的天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④A4.“每逢放學(xué)回家，媽媽正忙著在廚房為我做可口的飯菜；爸爸則245.母親張某為了“教育”5歲的女兒蓉蓉，一氣之下竟在三個(gè)小時(shí)內(nèi)連打女兒4次，最后致使女兒搶救無(wú)效死亡，母親最終被判刑。對(duì)此我們認(rèn)識(shí)到()①父母對(duì)子女的撫養(yǎng)既是道德的要求又是法律規(guī)定的義務(wù)；②父母虐待子女，要受到法律的懲罰；③父母如果虐待子女，會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)；④父母管教自己的子女與別人無(wú)關(guān)A．①③B．①②④C．②③D．②③④C5.母親張某為了“教育”5歲的女兒蓉蓉，一氣之下竟在三個(gè)小時(shí)256.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，下列正確的是（

）①彼此了解，相互尊重；②對(duì)一些觀點(diǎn)不必力爭(zhēng)統(tǒng)一，而應(yīng)求同存異；③用換位思考的方法來(lái)理解父母；④我們還小，一切都

要聽(tīng)父母的，這樣才是好孩子A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B6.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，下列正確的是（）B267.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時(shí)，比較正確的做法是（）A．離家出走，獨(dú)立生活

B．與父母據(jù)理力爭(zhēng)，決不妥協(xié)C．去奶奶家告狀，找來(lái)長(zhǎng)輩壓制他們

D．先讓自己冷靜下來(lái)，等雙方消氣后再溝通8.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，以下觀點(diǎn)可取的是（）A．彼此了解，相互尊重

B．對(duì)一些觀點(diǎn)非要統(tǒng)一，不要求同存異C．不需要理解對(duì)方

D．我們還小，一切都要聽(tīng)父母的，這才是好孩子DA7.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時(shí)，比較正確的做法是（）DA279.九年級(jí)的王偉最近總是悶悶不樂(lè)，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，他覺(jué)得父母啰嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。假如你是他的朋友，你應(yīng)該勸他()①理解和尊重父母；②敞開(kāi)心扉，增進(jìn)彼此了解；③換位思考，求同存異；④認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)，共同消除隔閡A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D9.九年級(jí)的王偉最近總是悶悶不樂(lè)，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多2810.如何與父母溝通、緩解與父母之間的矛盾？韓龍與同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，闡述了自己的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)有（

）A.要與父母進(jìn)行有效的溝通，必須了解父母

B.與父母進(jìn)行溝通時(shí)，要敞開(kāi)心扉，克服鎖閉心理C.與父母進(jìn)行溝通時(shí)，要尊重、理解父母，學(xué)會(huì)換位思考

D.與父母的矛盾可以自行消除，根本不需要與父母進(jìn)行溝通D10.如何與父母溝通、緩解與父母之間的矛盾？韓龍與同學(xué)們展開(kāi)29二、簡(jiǎn)答題11.材料：

小梁說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽還總嘮叨啥？真煩人！”

媽媽說(shuō)：“我還不是為你好嗎？怎么能說(shuō)媽媽嘮叨呢？”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題二、簡(jiǎn)答題30（1）小梁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有理解媽媽的一片苦心，媽媽出于關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)孩子提醒的無(wú)微不至，小梁應(yīng)該理解媽媽?zhuān)c媽媽好好溝通交流，而不是采用對(duì)抗的方式處理問(wèn)題。(1)

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小梁觀點(diǎn)的看法。(2)

為了更好地與父母交流和溝通，請(qǐng)你給小梁提幾點(diǎn)建議。作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。（1）小梁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有理解媽媽的一片苦心，媽媽出于關(guān)31當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽，誰(shuí)不善變，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來(lái)不輕易讓人看見(jiàn)。人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題，它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題，變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。我已經(jīng)看見(jiàn)，多年后的自己。自信！開(kāi)朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買(mǎi)東西時(shí)像給我買(mǎi)東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇327.2愛(ài)在家人間7.2愛(ài)在家人間1.懂得每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，學(xué)會(huì)用心感悟親情。2.能以平等的態(tài)度與父母溝通，掌握一些應(yīng)對(duì)與父母碰撞的方法。3.正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育以及可能產(chǎn)生的碰撞，以感激的心情和理智的態(tài)度對(duì)待父母。4.感受探究的快樂(lè)，享受成功的喜悅，體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)1.懂得每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，學(xué)會(huì)用心課前自學(xué)1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)

割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者……這種情感就是家庭中的

。2.現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的

也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的

可能會(huì)發(fā)生變化。家人親情之愛(ài)家庭結(jié)構(gòu)表示形式課前自學(xué)1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)割353.進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣

我們，不要過(guò)多

我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得

和

，期望得到更多的

和

。4.我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始

父母，甚至

父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的

增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中

的問(wèn)題。尊重干涉失落不安關(guān)注呵護(hù)質(zhì)疑挑戰(zhàn)碰撞難以回避3.進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙365.作為兩代人，由于我們與父母在

、

、

等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的______、_______

、

等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的

，影響家庭的

。有效地化解沖突，既需要父母做出

，也需要我們自己

。心智學(xué)識(shí)經(jīng)歷理解感受感情和睦榜樣努力5.作為兩代人，由于我們與父母在、37【拓展】代溝和代際沖突

代溝是指兩代人因價(jià)值觀念、思維方式、行為方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的不同而帶來(lái)的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。

“代際沖突”即由這一差異而導(dǎo)致的兩代人在解決問(wèn)題方式、評(píng)價(jià)問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)等方面產(chǎn)生的分歧和矛盾。【拓展】代溝和代際沖突38【點(diǎn)撥】子女與父母之間的矛盾是可以調(diào)和的。

青春期,子女與父母產(chǎn)生矛盾是不可避免的。積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事情,首先要冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量,弄清分歧所在。辨明是非,找到雙方都能接受的辦法,尋求最佳結(jié)果?！军c(diǎn)撥】子女與父母之間的矛盾是可以調(diào)和的。39【思考】代溝能否逾越?可以。(1)逾越代溝,需要父母和子女雙方共同努力。(2)作為子女,只要對(duì)父母多一些理解、多一些尊重、多一些溝通,就可以把兩代人的距離縮小到最小的程度,進(jìn)一步密切親子關(guān)系?！舅伎肌看鷾夏芊裼庠?406.我們?nèi)绾闻c父母溝通？

作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。6.我們?nèi)绾闻c父母溝通？作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌411.體味親情換腎姐在家在

許建國(guó)是張家口市經(jīng)開(kāi)區(qū)柳樹(shù)屯村人,姐姐叫許建平。2012年,許建平不幸被確診患有尿毒癥,許建國(guó)果斷決定為姐姐換腎。2016年1月12日,腎移植手術(shù)順利結(jié)束。5月,記者采訪時(shí),姐弟身體都非常健康。說(shuō)起姐姐,許建國(guó)眼神灼灼?！罢娴?長(zhǎng)姐如母!”許建平供弟弟們讀書(shū)、為弟弟們操心工作、操辦婚事……他們的母親、父親相繼去世后,許建國(guó)曾傷心地說(shuō):“姐,家沒(méi)了?！痹S建平拉著兩個(gè)弟弟說(shuō):“不怕,姐在,家在?！?1)從材料中,你感受到了什么?(2)有的同學(xué)說(shuō),像這樣轟轟烈烈的愛(ài)才叫親情,平時(shí)瑣碎的愛(ài)稱不上親情。1.體味親情換腎姐在家在42點(diǎn)撥:(1)感受到了家人間濃濃的割舍不斷的情感,這種情感是家庭中的親情之愛(ài)。(2)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。親人之間愛(ài)的表現(xiàn)是不同的,有的是轟轟烈烈付出,有的是細(xì)致入微照顧……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認(rèn)親情的存在。轟轟烈烈付出是親情之愛(ài),平常照顧也是親情之愛(ài)。點(diǎn)撥:(1)感受到了家人間濃濃的割舍不斷的情感,這種情感是家432.化解親子沖突【關(guān)鍵詞】離家出走爭(zhēng)執(zhí)

2016年5月24日,濟(jì)南商河縣公安局接到報(bào)警稱,長(zhǎng)清區(qū)某中學(xué)16歲女生李蘭離家出走,已失聯(lián)5天,可能在商河縣城出現(xiàn)過(guò),請(qǐng)求幫助找尋。后公安人員在縣城平安旅館找到李蘭,及時(shí)與其家人取得聯(lián)系。經(jīng)了解,李蘭是因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而離家出走的。(1)你認(rèn)為上述材料中的女生錯(cuò)在什么地方?(2)我們從中得到什么警示?2.化解親子沖突44點(diǎn)撥：(1)與父母發(fā)生沖突后,采取離家出走的方式是錯(cuò)誤的。這種做法既傷害了父母,也使自身處于危險(xiǎn)的境地。(2)①隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間發(fā)生矛盾是正常的,是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。②矛盾出現(xiàn)后,我們要努力化解這種矛盾和沖突。③愛(ài)在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④我們應(yīng)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。點(diǎn)撥：45【知識(shí)歸納】

【知識(shí)歸納】46【感悟提升】微感悟:(1)子女和父母之間的距離是不可避免的,也容易發(fā)生矛盾和沖突,積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。(2)在溝通的過(guò)程中,要做到彼此了解,互相尊重,互相理解,學(xué)會(huì)換位思考,才能達(dá)到有效的溝通。【感悟提升】47課堂練習(xí)1．在我國(guó)，每年春節(jié)臨近，各個(gè)車(chē)站都人滿為患，形成了頗具特色的“春運(yùn)”現(xiàn)象，行色匆匆的人們其實(shí)都有一個(gè)共同的目的地——家。這說(shuō)明

（

）A．這些人喜歡在春節(jié)帶著家人旅行

B．家中有親人，家中有親情

C．人們趕回家只是想吃到豐盛的宴席

D．春節(jié)大家都放了假，在外工作的人沒(méi)地方去，只好回家。B課堂練習(xí)1．在我國(guó)，每年春節(jié)臨近，各個(gè)車(chē)站都人滿為患，形成了482.下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解的是（

）Ａ.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！保?“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要是我想要的，他們就應(yīng)滿足我?！保?“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從，都照辦。”Ｄ.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；厝ネ砹?，就會(huì)讓父母擔(dān)心。”D2.下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解的是（

）D493.2016年感恩節(jié)這天，八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定舉行“感恩父母”演講比賽。如果同學(xué)們邀請(qǐng)你為大家做演講的話，以下觀點(diǎn)你可能會(huì)用到的是（

）①父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖

②家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣

③父母為家庭作出了無(wú)悔的奉獻(xiàn)

④我們要學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④B3.2016年感恩節(jié)這天，八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定舉行“感恩504.現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，一些家長(zhǎng)感覺(jué)現(xiàn)在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對(duì)這一情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)該（

）①各持己見(jiàn)，互不相讓;②相互理解，積極溝通;③換位思考，平等交流;④順其自然，各行其是A．①②B．②③C．②④D．③④B4.現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，515.臨近中考，小明的媽媽自作主張給小明報(bào)了中考沖刺課外班，小明知道后非常生氣，和媽媽大吵大鬧。如果你是小明，你會(huì)（

）①和媽媽冷戰(zhàn)到底;②調(diào)控好自己的情緒;③理解父母的良苦用心;④與父母積極溝通A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④C5.臨近中考，小明的媽媽自作主張給小明報(bào)了中考沖刺課外班，52課后訓(xùn)練1.對(duì)于家庭，美國(guó)思想家愛(ài)默生認(rèn)為：“家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園?！睂?duì)此理解不正確的是()A．家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃

B．家庭是我們?nèi)松母蹫矯．父母親是家庭中絕對(duì)的主宰

D．在家庭中我們盡享親情和溫暖C課后訓(xùn)練1.對(duì)于家庭，美國(guó)思想家愛(ài)默生認(rèn)為：“家庭是父親的王532．“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量。"“好的母親抵得上一百個(gè)教師……”這些話主要說(shuō)明()A．母愛(ài)對(duì)我們成長(zhǎng)起決定作用

B．只要有了母愛(ài)就會(huì)獲得成功C．家庭教育比學(xué)校教育更重要

D．父母是我們的第一任老師D2．“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量。"“好的母親543．內(nèi)蒙古鳥(niǎo)蘭察布市44歲的農(nóng)村婦女馬林換捐出自己的一個(gè)腎，挽救了患尿毒癥的兒子——薛飛的生命。當(dāng)記者問(wèn)馬林換為什么要把自己的腎捐給兒子時(shí)，馬林換說(shuō)：“為了救兒子的命，做什么我都愿意。”馬林換用一位母親最樸實(shí)的語(yǔ)言，揭示出這樣一個(gè)深刻的道理()A．母愛(ài)是無(wú)私的

B．母親是我們最親近的人C．家里有親人，家中有親情

D．家庭是我們的情感棲息地A3．內(nèi)蒙古鳥(niǎo)蘭察布市44歲的農(nóng)村婦女馬林換捐出自己的一個(gè)腎，554.“每逢放學(xué)回家，媽媽正忙著在廚房為我做可口的飯菜；爸爸則在一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽會(huì)無(wú)微不至地呵護(hù)我：每當(dāng)我在外面遇到困難和委屈，爸爸媽媽幫助我排解困擾，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦周，不斷鼓勵(lì)我要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生?！边@段話體現(xiàn)了家是()①我們情感的棲息地；②我們物質(zhì)生活的后盾；③安全健康的保障；④我們的天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④A4.“每逢放學(xué)回家，媽媽正忙著在廚房為我做可口的飯菜；爸爸則565.母親張某為了“教育”5歲的女兒蓉蓉，一氣之下竟在三個(gè)小時(shí)內(nèi)連打女兒4次，最后致使女兒搶救無(wú)效死亡，母親最終被判刑。對(duì)此我們認(rèn)識(shí)到()①父母對(duì)子女的撫養(yǎng)既是道德的要求又是法律規(guī)定的義務(wù)；②父母虐待子女，要受到法律的懲罰；③父母如果虐待子女，會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)；④父母管教自己的子女與別人無(wú)關(guān)A．①③B．①②④C．②③D．②③④C5.母親張某為了“教育”5歲的女兒蓉蓉，一氣之下竟在三個(gè)小時(shí)576.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，下列正確的是（

）①彼此了解，相互尊重；②對(duì)一些觀點(diǎn)不必力爭(zhēng)統(tǒng)一，而應(yīng)求同存異；③用換位思考的方法來(lái)理解父母；④我們還小，一切都

要聽(tīng)父母的，這樣才是好孩子A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B6.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，下列正確的是（）B587.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時(shí)，比較正確的做法是（）A．離家出走，獨(dú)立生活

B．與父母據(jù)理力爭(zhēng)，決不妥協(xié)C．去奶奶家告狀，找來(lái)長(zhǎng)輩壓制他們

D．先讓自己冷靜下來(lái)，等雙方消氣后再溝通8.學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，以下觀點(diǎn)可取的是（）A．彼此了解，相互尊重

B．對(duì)一些觀點(diǎn)非要統(tǒng)一，不要求同存異C．不需要理解對(duì)方

D．我們還小，一切都要聽(tīng)父母的，這才是好孩子DA7.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時(shí)，比較正確的做法是（）DA599.九年級(jí)的王偉最近總是悶悶不樂(lè)，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，他覺(jué)得父母啰嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。假如你是他的朋友，你應(yīng)該勸他()①理解和尊重父母；②敞開(kāi)心扉，增進(jìn)彼此了解；③換位思考，求同存異；④認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)，共同消除隔閡A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D9.九年級(jí)的王偉最近總是悶悶不樂(lè)，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多6010.如何與父母溝通、緩解與父母之間的矛盾？韓龍與同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，闡述了自己的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)有（

）A.要與父母進(jìn)行有效的溝通，必須了解父母

B.與父母進(jìn)行溝通時(shí)，要敞開(kāi)心扉，克服鎖閉心理C.與父母進(jìn)行溝通時(shí)，要尊重、理解父母，學(xué)會(huì)換位思考

D.與父母的矛盾可以自行消除，根本不需要與父母進(jìn)行溝通D10.如何與父母溝通、緩解與父母之間的矛盾？韓龍與同學(xué)們展開(kāi)61二、簡(jiǎn)答題11.材料：

小梁說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽還總嘮叨啥？真煩人！”

媽媽說(shuō)：“我還不是為你好嗎？怎么能說(shuō)媽媽嘮叨呢？”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題二、簡(jiǎn)答題62（1）小梁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有理解媽媽的一片苦心，媽媽出于關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)孩子提醒的無(wú)微不至，小梁應(yīng)該理解媽媽?zhuān)c媽媽好好溝通交流，而不是采用對(duì)抗的方式處理問(wèn)題。(1)

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小梁觀點(diǎn)的看法。(2)

為了更好地與父母交流和溝通，請(qǐng)你給小梁提幾點(diǎn)建議。作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

愛(ài)是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，特別是過(guò)激的語(yǔ)言，把握行為底線。（1）小梁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有理解媽媽的一片苦心，媽媽出于關(guān)63當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不