中班體育游戲活動方案怎么策劃（通用10篇）

第中班體育游戲活動方案怎么籌劃〔通用10篇〕

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇一

1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。

2、練習(xí)滾的動作?！仓攸c〕

難點：手臂伸直的滾動

3塊海綿墊

1、熱身運動；體操

2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢？烤香腸香不香？你們知道烤香腸是怎么烤的嗎？

3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！

4、師；小朋友看一下老師這有什么？〔三塊海綿墊〕

5、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢？小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸?！怖蠋熓痉丁痴堄變号抨牱帜泻ⅰ⑴⑼嬗螒?/p>

6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸〔請一個小朋友示范〕?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意平安。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀？都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說再見！

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇二

開展動作：通過爬的練習(xí)，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

活動內(nèi)容：烏龜爬活動準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子平安2、檢查場地平安、泡沫地墊、指導(dǎo)重點〔玩法〕：

一、導(dǎo)入局部：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊？

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

二、展開局部：1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行?。?/p>

2、布置場景，介紹游戲規(guī)那么。

1)、活動前為了防止孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

〔五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的？(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的〕三、結(jié)束局部幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲。

游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子假設(shè)干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價：幼兒根本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇三

活動目標(biāo)：

1、通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，及爬行能力。

2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

活動準(zhǔn)備：錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

活動過程：

一、聽音樂進教室

1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。

2、說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

高快樂興跳起來。

〔放音樂做準(zhǔn)備活動讓幼兒自由做〕

二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得把戲最多，讓我們來試試。

2、巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

3、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。〔讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。〕

4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？〔總結(jié)剛剛幼兒創(chuàng)編的玩法〕。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇四

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；

過程：

1、準(zhǔn)備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

重點：

1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？""有幾個筐子？""我們一起數(shù)一數(shù)吧！"②介紹游戲玩法規(guī)那么："貓媽媽的果園里有許多的果子。"〔將大趣味插子輕輕撒到草地上〕"請小兔子幫助撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？""如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？"③小兔子要怎樣走路？〔提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳?！尝?小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？"

3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；②小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜開展幼兒手腳著地爬的動作；④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇五

一、活動背景

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材，設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，賦予活動以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的根本動作練習(xí)，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負(fù)荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

二、過程實錄

〔一〕活動目標(biāo)

1、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

2、有參加體育活動的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

〔二〕活動準(zhǔn)備

1、羊角球假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相同〕，平衡木四個，小樹16棵〔空氣塑料玩具制作〕，大灰狼頭飾一個。

2、錄音機及磁帶。

〔三〕活動過程

1、開始局部：小松鼠模仿操〔動作自編〕，要求幼兒在老師的帶著下聽音樂有精神地做動作。

〔評：這一環(huán)節(jié)，既到達了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了根底?！?/p>

2、根本局部：

〔1〕小松鼠玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

(評：幼兒在玩羊角球時，想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。

教師用贊許的目光，肯定的話語，啟發(fā)、暗示的口吻，如：你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢？、你真行，這方法棒極了！等，進一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。)

〔2〕小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛剛玩的根底上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

①教師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進。

②幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動作。

③比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好：幼兒分組練習(xí)跳得動作，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來，能力強的幼兒跳的距離可長一些。

〔評：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進?！?/p>

〔3〕小松鼠采松果

啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的樹林采松果，進一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個別指導(dǎo)。

〔評：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場地上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼兒，幼兒的興趣十分高漲?！?/p>

〔4〕小松鼠運松果回家，綜合開展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。

(評：在這個游戲中，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實有些害怕。但是，當(dāng)他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時，原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容，這說明

幼兒在老師的鼓勵下，通過自己的努力，體驗到了成功的喜悅。)

3、結(jié)束局部：聽音樂做放松動作。

〔評：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，和老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)?！?/p>

三、活動評價

1、活動的游戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點，以游戲為主，將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中，由淺入深，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的積極性很高。

2、組織形式多樣化?；顒又屑扔凶杂赏媲虻姆稚⒒顒?，又有組織的集體活動，在采松果時，還考慮到幼兒開展水平的差異性，特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線，注重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

3、充分表達幼兒是活動的主體。在活動中，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，并能按教師的要求，積極、主動地完成活動的要求，整個

活動是在愉快、寬松、自由的氣氛中進行的。

4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧開展。活動中，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，到達了身心鍛煉的目的?；顒又校處熧澰S的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給害怕的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，也開展了他們適應(yīng)群體的社會能力。

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇六

活動目標(biāo)

1嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

2在快樂、自由的游戲氣氛中鍛煉跑、跳、爬、鉆等根本動作。

3充分體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1一塊粉綠色的長方形塑料布?！埠⒆觽兺孢^的那塊，長約4米。寬約2米?！?/p>

2音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

3幼兒熟悉音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"。

活動過程

一、開始局部

1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

2幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么？摸一摸、抓一抓有什么感覺？

3幼兒和塑料布自由玩。〔幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的根本動作，為下一階段的活動作準(zhǔn)備。〕

二、根本局部

1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)€"快樂變變變"的游戲好嗎？怎樣變呢？誰來試一試？〔啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……〕

2引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布?！部梢詥l(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等，幼兒在其中自由運動、游戲?！?/p>

第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小〔幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小〕，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當(dāng)成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"?！裁總€幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶--〕

三、結(jié)束局部

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心?，F(xiàn)在我們都有點累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎？〔在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動?！?/p>

活動延伸

1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演"時裝秀"。

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇七

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2、體驗活動的樂趣。

活動過程：

1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

2、幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來后就下蛋了〔皮球〕，到下一名幼兒?？茨囊唤M快。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

環(huán)境材料：

線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇八

活動目標(biāo)：

1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。

2、遵守交通規(guī)那么，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和平安意識。

活動準(zhǔn)備：

自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、T形街

活動過程：

一。出示交通標(biāo)志，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的？

二。說明玩法：

〔1〕介紹游戲場景和一些標(biāo)志及游戲活動范圍：

師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在T形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。

〔2〕游戲說明：

交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。

司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)那么的小朋友將被罰停止游戲。

三。游戲規(guī)那么：

〔1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛〕

〔2〕違反游戲規(guī)那么者應(yīng)停止游戲。

四。幼兒進行游戲，教師巡回指導(dǎo)：

〔1〕教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的，舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。

〔2〕幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：

師：老師請1位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)行人和司機。

五。評價：

師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲？

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)那么，不然很容易出現(xiàn)交通意外。

教學(xué)反思：

本次活動是為了讓幼兒初步認(rèn)識交通規(guī)那么的重要性，交通規(guī)那么在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚模瑢ξ覀兊娜松砥桨埠徒煌ㄓ斜厝坏闹匾浴?/p>

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識

中班體育游戲活動方案怎么籌劃篇九

活動目標(biāo)增強身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系

活動準(zhǔn)備場地

活動重點跑的方法

活動指導(dǎo)1.準(zhǔn)備活動：今天的天氣真正好