基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件

基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自智慧，惡語來自無能基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自智慧，惡語來自無能基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建省衛(wèi)生廳農衛(wèi)處胡玲2010年08月01日主要內容、基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法◆做什么一三大類12項◆怎么做—國家和省項目規(guī)范◆怎么評價一績效考核實施辦法二、規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的創(chuàng)建活動方案及評審標準體系醫(yī)學資料一、要重視音樂課的組織教學初中生大多是十四五歲的孩子，他們的特點是具有很強的求知欲望，并且模仿能力也非常強，但同時他們的耐力卻比較差。所以初中音樂教師要充分了解學生的這些特點，在教學過程中要采取生動活潑、通俗易懂，有趣的教學方法來進行教學。在對課程進行組織時要做好“開頭”“銜接”和“結尾”這三個環(huán)節(jié)的設計，讓學生能夠全程參與到教學過程中去，在輕松快樂的氛圍中學習音樂知識。1.開頭要新穎初中學生大都對音樂比較感興趣，他們覺得上音樂課可以放松下來，甚至覺得音樂課是一周課程中最美好的時刻。但是如果我們的初中教師在進行音樂教學過程中，教學方法呆板、缺乏趣味性，就會大大影響學生對音樂的學習興趣和熱情。所以教師要依據課本的教學任務和教學目的，找出本課中的難點、重點、主導思想、作品風格以及涉及的音樂知識點等，將它們用生動、通俗易懂的語言形象地表達出來，使每堂課都能有一種新鮮感，讓每一位學生都對音樂課充滿期待。只有這樣才能充分調動學生對音樂課程的學習積極性。例如，在初中音樂教材中有很多音樂作品都有故事背景，如《梁?！?，教師在進行教學之前，可以先把作用的故事背景給同學們做一些生動的描述，這樣不僅大大提高了學生對作品的理解程度，更提高了他們的學習興趣。2.銜接要巧妙在教學過程中，為了使課堂教學更加流暢，教師要注意在新舊知識之間進行巧妙的銜接。教師要認真分析教材，對新舊知識的聯系充分掌握，同時選用合適的教學方法來對學生進行教學，使各個教學環(huán)節(jié)能夠流暢地過渡，使整個課堂能夠保證整體性。比如在學習小三和弦之前，教師可以帶領大家對大三和弦進行一些復習，引導學生找出它們的相同點和不同點，進一步加深學生的理解。3.結尾要精彩一堂音樂課應該有一個高潮，而這個高潮一般是在課程的結尾之處。在課程的高潮之處是學生注意力最集中、學習積極性最強的時刻，所以教師要充分利用這一時刻來進行教學。我們可以用一個生動的故事來進行結尾，也可以在教師的范唱或者聽錄音中來結束課程。只有把一堂課的結尾搞得精彩有趣，才能給學生留下懸念，讓他們更加盼望下一節(jié)音樂課的到來。教師在組織教學方式方法的過程中，還要充分考慮到學生的心理、生理特點。對于初一年級的學生，教師主要要對其進行引導、鼓勵；而對于初二、初三年級的學生則要多用啟發(fā)、探索的方法來進行教學。二、要精心設計教學內容的講解方法在教學過程中，教師要不斷地探索和發(fā)現，爭取用最佳的教學方法來取得最好的教學效果。比如：在學習不同的節(jié)奏時，學生經常會出現困難或者混淆。單靠死記硬背是不可取的。在這種情況下，教師就可以自己創(chuàng)作一些節(jié)奏歌謠或者對它們進行歸類比較，然后讓學生反復學習和練唱。在教學過程中，教師除了對學生進行講解以外，還可以鼓勵學生自主學習，鼓勵學生主動思考和探索。三、要積極使用現代教育技術輔助教學隨著科學技術的發(fā)展，在初中音樂教學中，我們可以積極采用現代教育技術來進行教學，這樣有利于實現事半功倍的效果。比如唱歌，如：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》《保衛(wèi)黃河》《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果單純只是教師一個人進行范唱，那么很難表現出歌曲的氛圍和意境。從人聲分類看，獨唱又分為童聲獨唱、女聲獨唱和男聲獨唱，從基本音區(qū)看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。音?方淌θ羰橋?性的，唱不了男聲；若是男性的，又唱不了女聲。那么如何來解決這些問題呢？使用現代教育技術輔助教學，因為只有它才能準確地表現體裁和音色，準確表現音樂形象。在傳統(tǒng)的音樂過程中，音樂課堂上用得最多的就是教學磁帶。而隨著科學技術的不斷進步，數字設備以其獨特的優(yōu)勢，得到了廣大教師的青睞。在音樂課堂上，相關的CD、VCD和DVD能夠很好地把歌曲的聲音和意境表達出來，同時也有利于提高學生對音樂的學習興趣和積極性。（芷江縣羅舊鎮(zhèn)中學湖南芷江419102）在寒冷的冬天，學生上室外體育課，是培養(yǎng)他（她）們的堅強意志，也是戰(zhàn)勝寒冷，不怕苦的精神，同時，也是增強耐寒能力和冬凍三九，增強體質為目的。所以在教學中應注意如下幾個要點。1．要充分做好準備活動冬天，人的肌肉和韌帶受到寒冷的刺激后，會反射性地引起血管收縮，粘滯性增加，彈性和伸展度降低，各部關節(jié)的活動幅度減少，神經系統(tǒng)對肌肉的協調國也有所下降。在這種情況下上室外課，常會引起肌肉，肌腿和韌帶的損傷，在一定程度上還會出現氣喘、心跳、咳嗽等不良生理反應，造成學生對該課的害怕，厭卷情緒的低落感。因此，教學時一定要組織好學生做好充分的準備活動，（一般規(guī)律時間為12-15分鐘左右）使其機體內各系統(tǒng)、器官的工作，在中驅神經系統(tǒng)的調節(jié)下與之逐步協調適應，以防運動損傷的發(fā)生。2．科學運用運動負荷人在冬天鍛煉，從一般生理負荷到較大運動量的運動能堅持鍛煉的持續(xù)時間比夏天要四分之一。消耗的能量相應增多，疲勞程度也相應加大，因此，冬天上室外體育課要注意保持合理的運動量和練習密度，防止學生因身體超負荷而使體力下降，抵抗能力減弱、而引起各種疾病和傷風感冒。冬天體育課的運動密度控制在35―40%左右。學生的平均心率為140―150/分左右，強度指數控制在1.5―1.8左右較為科學。3．服裝要適時冬天，室外溫差較大，學生剛從室內到室外上課，不宜一下子穿得太單薄，待做完準備活動身體發(fā)熱后再逐漸脫去過多的衣服，課后應馬上穿上脫去的衣服，一部分學生有可能汗?jié)駜纫?，要及時到室內用干毛巾擦身，換上干內衣，切忌穿濕衣在冷風中逗留，因為水的導熱能力很強，大約相當于空氣的23倍，易凍皮膚溫度迅速下降而引起傷風感冒和凍傷。4．要有正確的呼吸方法寒冷的冬天，風沙大，學生運動時如果張大嘴巴大口呼吸，大量的冷空氣和灰沙會直接刺激到咽喉和氣管的粘膜上，引起干咳或誘發(fā)呼吸道疾病。同時，要教育學生采用鼻口呼吸的方法，即半開口腔，嘴唇微張，舌尖上提，讓冷空氣經牙縫吸入，再經舌尖加溫度得暖和，以減輕對呼吸道的刺激。5．掌握冬天氣候條件的變化冬天多霧，濃霧稱漫的天氣也不宜在室外上課，因為霧珠中往往沾有大理的病原體和微生物，如球菌，產色素細菌等和大氣污染物質，在這種氣候和條件下進行鍛煉，學生不僅能過多地吸入缺氧的濕空氣和塵埃，還吸入了病原微生物和大氣污染即有害物質，而引起上呼吸道感染或過敏性疾病。冬天刮大風時，也不宜在外上課，因為風速大，風中有沙塵吸入到學生的眼中，而且寒風刺骨，體內熱量擴散大，會引起肢體來端部位的凍瘡發(fā)生?？傊?，認真上好冬天的體育課，只有掌握科學鍛煉身體的方法，按循序漸進的原則，才能達到增強體質的效果，才能為高一級學校和社會輸送合格人材。收稿日期：2008-07-20基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自1基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建省衛(wèi)生廳農衛(wèi)處胡玲2010年08月01日基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核2主要內容、基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法◆做什么一三大類12項◆怎么做—國家和省項目規(guī)范◆怎么評價一績效考核實施辦法二、規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的創(chuàng)建活動方案及評審標準體系醫(yī)學資料主要內容3第一部分基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法醫(yī)學資料第一部分4新醫(yī)改近期五項重點工作推進基本醫(yī)療保障制度初步建立國家基本藥物制度促進基本公共衛(wèi)生服務均等化日推進公立醫(yī)院改革試點基層醫(yī)療衛(wèi)生服務在這些改革措施中是很重要的交匯點基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能不能做好跟醫(yī)改是否成功也是密切相關在這次醫(yī)改中,基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的發(fā)展無疑是亮點醫(yī)學資料新醫(yī)改近期五項重點工作5基本公共衛(wèi)生服務均等化概念每個居民,無論其性別、年齡、種族、居住地、執(zhí)業(yè)、收入水平,都能平等地獲得基本公共衛(wèi)生服務。我國現階段的基本公共衛(wèi)生服務均等化,主要通過國家確定若干基本公共衛(wèi)生服務項目,免費或低收費向城鄉(xiāng)居民提供來實現。均等化不等于平均化醫(yī)學資料基本公共衛(wèi)生服務均等化概念6工作目標實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目和重大公共衛(wèi)生服務項目明確政府在公共衛(wèi)生中的責任對城鄉(xiāng)居民健康實施干預措施,減少主要健康危險因素,有效預防和控制傳染病及慢性病,使城鄉(xiāng)居民平等地享有基本公共衛(wèi)生服務,逐步實現基本公共衛(wèi)生服務均等化。醫(yī)學資料工作目標7國家基本公共衛(wèi)生服務提供體系國家基本公共衛(wèi)生服務項目主要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、站等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構免費為全體居民提供,其他基層醫(yī)療衛(wèi)生機構作為補充醫(yī)學資料國家基本公共衛(wèi)生服務提供體系8國家基本公共衛(wèi)生服務項目設立原則國家項目是根據國家經濟社會發(fā)展狀況、國家主要公共衛(wèi)生問題和干預措施的效果選定。適時調整:隨著經濟社會發(fā)展和財政承受能力。地方政府責任:在國家基本公共衛(wèi)生服務項目的基礎上增加公共衛(wèi)生服務內容—根據當地公共衛(wèi)生問題、經濟發(fā)展水平和財政承受能力免費向城鄉(xiāng)居民提供醫(yī)學資料國家基本公共衛(wèi)生服務項目9基本公共衛(wèi)生服務項目院長們必須做好基本公共衛(wèi)生服務是新醫(yī)改的五項重點工作之新醫(yī)改意見明確:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責提供公共衛(wèi)生服務和常見病、多發(fā)病的診療等綜合服務,并承擔對村衛(wèi)生室的業(yè)務管理和技術指導。基本公共衛(wèi)生服務是政府更關注一化錢交給的事任務職責政府化錢醫(yī)學資料基本公共衛(wèi)生服務項目10我省基本公共衛(wèi)生服務項目實施情況1、從2005年開始實施“三大類12項”農村公共衛(wèi)生服務項目◆省委、省政府在2005年提出建設衛(wèi)生強省,把實施“農民健康工程”作為衛(wèi)生強省“六大工程”建設的基礎工程。實施農村公共衛(wèi)生服務項目列為“農民健康工程”的主要任務之◆呂祖善省長在淳安縣開展農村公共衛(wèi)生服務項目試點。2005年8月,省政府出臺了《關于加強農村公共衛(wèi)生工作的意見》召開了全省農村公共衛(wèi)生工作會議?！魪?005年起,以縣(市、區(qū))為單位,按農村常駐人口每人每年15元以上的標準,設立農村公共衛(wèi)生服務專項資金醫(yī)學資料我省基本公共衛(wèi)生服務項目實施情況11基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件12基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件13基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件14基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件15基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件16基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件17基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件18基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件19基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件20基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件21基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件22基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件23基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件24基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件25基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件26基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件27基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件28基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件29基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件30基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件31基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件32基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件33基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件34基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件35基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件36基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件37基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件38基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件39基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件40基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件41基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件42基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件43基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件44基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件45基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件46基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件47基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件48基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件49基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件50基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件51基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件52基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件53基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件54基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件55基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件56基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件57基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件58基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件59基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件60基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件61基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件62基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件63基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件64基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件65基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件66基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件67基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件68基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件69基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件70基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件71基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件72基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件73基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件74基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件75基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件76基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件77基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件78基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件7951、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書。——周恩來謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、80基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自智慧，惡語來自無能基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自智慧，惡語來自無能基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建省衛(wèi)生廳農衛(wèi)處胡玲2010年08月01日主要內容、基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法◆做什么一三大類12項◆怎么做—國家和省項目規(guī)范◆怎么評價一績效考核實施辦法二、規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的創(chuàng)建活動方案及評審標準體系醫(yī)學資料一、要重視音樂課的組織教學初中生大多是十四五歲的孩子，他們的特點是具有很強的求知欲望，并且模仿能力也非常強，但同時他們的耐力卻比較差。所以初中音樂教師要充分了解學生的這些特點，在教學過程中要采取生動活潑、通俗易懂，有趣的教學方法來進行教學。在對課程進行組織時要做好“開頭”“銜接”和“結尾”這三個環(huán)節(jié)的設計，讓學生能夠全程參與到教學過程中去，在輕松快樂的氛圍中學習音樂知識。1.開頭要新穎初中學生大都對音樂比較感興趣，他們覺得上音樂課可以放松下來，甚至覺得音樂課是一周課程中最美好的時刻。但是如果我們的初中教師在進行音樂教學過程中，教學方法呆板、缺乏趣味性，就會大大影響學生對音樂的學習興趣和熱情。所以教師要依據課本的教學任務和教學目的，找出本課中的難點、重點、主導思想、作品風格以及涉及的音樂知識點等，將它們用生動、通俗易懂的語言形象地表達出來，使每堂課都能有一種新鮮感，讓每一位學生都對音樂課充滿期待。只有這樣才能充分調動學生對音樂課程的學習積極性。例如，在初中音樂教材中有很多音樂作品都有故事背景，如《梁祝》，教師在進行教學之前，可以先把作用的故事背景給同學們做一些生動的描述，這樣不僅大大提高了學生對作品的理解程度，更提高了他們的學習興趣。2.銜接要巧妙在教學過程中，為了使課堂教學更加流暢，教師要注意在新舊知識之間進行巧妙的銜接。教師要認真分析教材，對新舊知識的聯系充分掌握，同時選用合適的教學方法來對學生進行教學，使各個教學環(huán)節(jié)能夠流暢地過渡，使整個課堂能夠保證整體性。比如在學習小三和弦之前，教師可以帶領大家對大三和弦進行一些復習，引導學生找出它們的相同點和不同點，進一步加深學生的理解。3.結尾要精彩一堂音樂課應該有一個高潮，而這個高潮一般是在課程的結尾之處。在課程的高潮之處是學生注意力最集中、學習積極性最強的時刻，所以教師要充分利用這一時刻來進行教學。我們可以用一個生動的故事來進行結尾，也可以在教師的范唱或者聽錄音中來結束課程。只有把一堂課的結尾搞得精彩有趣，才能給學生留下懸念，讓他們更加盼望下一節(jié)音樂課的到來。教師在組織教學方式方法的過程中，還要充分考慮到學生的心理、生理特點。對于初一年級的學生，教師主要要對其進行引導、鼓勵；而對于初二、初三年級的學生則要多用啟發(fā)、探索的方法來進行教學。二、要精心設計教學內容的講解方法在教學過程中，教師要不斷地探索和發(fā)現，爭取用最佳的教學方法來取得最好的教學效果。比如：在學習不同的節(jié)奏時，學生經常會出現困難或者混淆。單靠死記硬背是不可取的。在這種情況下，教師就可以自己創(chuàng)作一些節(jié)奏歌謠或者對它們進行歸類比較，然后讓學生反復學習和練唱。在教學過程中，教師除了對學生進行講解以外，還可以鼓勵學生自主學習，鼓勵學生主動思考和探索。三、要積極使用現代教育技術輔助教學隨著科學技術的發(fā)展，在初中音樂教學中，我們可以積極采用現代教育技術來進行教學，這樣有利于實現事半功倍的效果。比如唱歌，如：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》《保衛(wèi)黃河》《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果單純只是教師一個人進行范唱，那么很難表現出歌曲的氛圍和意境。從人聲分類看，獨唱又分為童聲獨唱、女聲獨唱和男聲獨唱，從基本音區(qū)看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。音?方淌θ羰橋?性的，唱不了男聲；若是男性的，又唱不了女聲。那么如何來解決這些問題呢？使用現代教育技術輔助教學，因為只有它才能準確地表現體裁和音色，準確表現音樂形象。在傳統(tǒng)的音樂過程中，音樂課堂上用得最多的就是教學磁帶。而隨著科學技術的不斷進步，數字設備以其獨特的優(yōu)勢，得到了廣大教師的青睞。在音樂課堂上，相關的CD、VCD和DVD能夠很好地把歌曲的聲音和意境表達出來，同時也有利于提高學生對音樂的學習興趣和積極性。（芷江縣羅舊鎮(zhèn)中學湖南芷江419102）在寒冷的冬天，學生上室外體育課，是培養(yǎng)他（她）們的堅強意志，也是戰(zhàn)勝寒冷，不怕苦的精神，同時，也是增強耐寒能力和冬凍三九，增強體質為目的。所以在教學中應注意如下幾個要點。1．要充分做好準備活動冬天，人的肌肉和韌帶受到寒冷的刺激后，會反射性地引起血管收縮，粘滯性增加，彈性和伸展度降低，各部關節(jié)的活動幅度減少，神經系統(tǒng)對肌肉的協調國也有所下降。在這種情況下上室外課，常會引起肌肉，肌腿和韌帶的損傷，在一定程度上還會出現氣喘、心跳、咳嗽等不良生理反應，造成學生對該課的害怕，厭卷情緒的低落感。因此，教學時一定要組織好學生做好充分的準備活動，（一般規(guī)律時間為12-15分鐘左右）使其機體內各系統(tǒng)、器官的工作，在中驅神經系統(tǒng)的調節(jié)下與之逐步協調適應，以防運動損傷的發(fā)生。2．科學運用運動負荷人在冬天鍛煉，從一般生理負荷到較大運動量的運動能堅持鍛煉的持續(xù)時間比夏天要四分之一。消耗的能量相應增多，疲勞程度也相應加大，因此，冬天上室外體育課要注意保持合理的運動量和練習密度，防止學生因身體超負荷而使體力下降，抵抗能力減弱、而引起各種疾病和傷風感冒。冬天體育課的運動密度控制在35―40%左右。學生的平均心率為140―150/分左右，強度指數控制在1.5―1.8左右較為科學。3．服裝要適時冬天，室外溫差較大，學生剛從室內到室外上課，不宜一下子穿得太單薄，待做完準備活動身體發(fā)熱后再逐漸脫去過多的衣服，課后應馬上穿上脫去的衣服，一部分學生有可能汗?jié)駜纫拢皶r到室內用干毛巾擦身，換上干內衣，切忌穿濕衣在冷風中逗留，因為水的導熱能力很強，大約相當于空氣的23倍，易凍皮膚溫度迅速下降而引起傷風感冒和凍傷。4．要有正確的呼吸方法寒冷的冬天，風沙大，學生運動時如果張大嘴巴大口呼吸，大量的冷空氣和灰沙會直接刺激到咽喉和氣管的粘膜上，引起干咳或誘發(fā)呼吸道疾病。同時，要教育學生采用鼻口呼吸的方法，即半開口腔，嘴唇微張，舌尖上提，讓冷空氣經牙縫吸入，再經舌尖加溫度得暖和，以減輕對呼吸道的刺激。5．掌握冬天氣候條件的變化冬天多霧，濃霧稱漫的天氣也不宜在室外上課，因為霧珠中往往沾有大理的病原體和微生物，如球菌，產色素細菌等和大氣污染物質，在這種氣候和條件下進行鍛煉，學生不僅能過多地吸入缺氧的濕空氣和塵埃，還吸入了病原微生物和大氣污染即有害物質，而引起上呼吸道感染或過敏性疾病。冬天刮大風時，也不宜在外上課，因為風速大，風中有沙塵吸入到學生的眼中，而且寒風刺骨，體內熱量擴散大，會引起肢體來端部位的凍瘡發(fā)生?？傊?，認真上好冬天的體育課，只有掌握科學鍛煉身體的方法，按循序漸進的原則，才能達到增強體質的效果，才能為高一級學校和社會輸送合格人材。收稿日期：2008-07-20基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建（精選）幽默來自81基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建省衛(wèi)生廳農衛(wèi)處胡玲2010年08月01日基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核82主要內容、基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法◆做什么一三大類12項◆怎么做—國家和省項目規(guī)范◆怎么評價一績效考核實施辦法二、規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的創(chuàng)建活動方案及評審標準體系醫(yī)學資料主要內容83第一部分基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范與考核辦法醫(yī)學資料第一部分84新醫(yī)改近期五項重點工作推進基本醫(yī)療保障制度初步建立國家基本藥物制度促進基本公共衛(wèi)生服務均等化日推進公立醫(yī)院改革試點基層醫(yī)療衛(wèi)生服務在這些改革措施中是很重要的交匯點基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能不能做好跟醫(yī)改是否成功也是密切相關在這次醫(yī)改中,基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的發(fā)展無疑是亮點醫(yī)學資料新醫(yī)改近期五項重點工作85基本公共衛(wèi)生服務均等化概念每個居民,無論其性別、年齡、種族、居住地、執(zhí)業(yè)、收入水平,都能平等地獲得基本公共衛(wèi)生服務。我國現階段的基本公共衛(wèi)生服務均等化,主要通過國家確定若干基本公共衛(wèi)生服務項目,免費或低收費向城鄉(xiāng)居民提供來實現。均等化不等于平均化醫(yī)學資料基本公共衛(wèi)生服務均等化概念86工作目標實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目和重大公共衛(wèi)生服務項目明確政府在公共衛(wèi)生中的責任對城鄉(xiāng)居民健康實施干預措施,減少主要健康危險因素,有效預防和控制傳染病及慢性病,使城鄉(xiāng)居民平等地享有基本公共衛(wèi)生服務,逐步實現基本公共衛(wèi)生服務均等化。醫(yī)學資料工作目標87國家基本公共衛(wèi)生服務提供體系國家基本公共衛(wèi)生服務項目主要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、站等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構免費為全體居民提供,其他基層醫(yī)療衛(wèi)生機構作為補充醫(yī)學資料國家基本公共衛(wèi)生服務提供體系88國家基本公共衛(wèi)生服務項目設立原則國家項目是根據國家經濟社會發(fā)展狀況、國家主要公共衛(wèi)生問題和干預措施的效果選定。適時調整:隨著經濟社會發(fā)展和財政承受能力。地方政府責任:在國家基本公共衛(wèi)生服務項目的基礎上增加公共衛(wèi)生服務內容—根據當地公共衛(wèi)生問題、經濟發(fā)展水平和財政承受能力免費向城鄉(xiāng)居民提供醫(yī)學資料國家基本公共衛(wèi)生服務項目89基本公共衛(wèi)生服務項目院長們必須做好基本公共衛(wèi)生服務是新醫(yī)改的五項重點工作之新醫(yī)改意見明確:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責提供公共衛(wèi)生服務和常見病、多發(fā)病的診療等綜合服務,并承擔對村衛(wèi)生室的業(yè)務管理和技術指導?；竟残l(wèi)生服務是政府更關注一化錢交給的事任務職責政府化錢醫(yī)學資料基本公共衛(wèi)生服務項目90我省基本公共衛(wèi)生服務項目實施情況1、從2005年開始實施“三大類12項”農村公共衛(wèi)生服務項目◆省委、省政府在2005年提出建設衛(wèi)生強省,把實施“農民健康工程”作為衛(wèi)生強省“六大工程”建設的基礎工程。實施農村公共衛(wèi)生服務項目列為“農民健康工程”的主要任務之◆呂祖善省長在淳安縣開展農村公共衛(wèi)生服務項目試點。2005年8月,省政府出臺了《關于加強農村公共衛(wèi)生工作的意見》召開了全省農村公共衛(wèi)生工作會議?！魪?005年起,以縣(市、區(qū))為單位,按農村常駐人口每人每年15元以上的標準,設立農村公共衛(wèi)生服務專項資金醫(yī)學資料我省基本公共衛(wèi)生服務項目實施情況91基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件92基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件93基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件94基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件95基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件96基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件97基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件98基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件99基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件100基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件101基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件102基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件103基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件104基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件105基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件106基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件107基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件108基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件109基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件110基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件111基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件112基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件113基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件114基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件115基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件116基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件117基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件118基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心創(chuàng)建課件119基本公共衛(wèi)生服務項目規(guī)范考核與規(guī)范化中心