江蘇省連云港市贛榆區(qū)2023學(xué)年高考沖刺模擬生物試題含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．今年爆發(fā)的肺炎疫情是由傳播力極強(qiáng)的新型冠狀病毒引起的，嚴(yán)重威脅人們的生命安全，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)文化生活，給全球帶來巨大損失。下列有關(guān)該病毒及其引起的肺炎的相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（）A．可以通過檢測(cè)病毒的堿基種類來判定該病毒的核酸類型B．該病毒可在唾沫、門把手等處快速繁殖而引起廣泛傳播C．研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是保護(hù)易感人群最有效的方法D．新冠肺炎患者痊愈后的血清對(duì)該病危重患者有治療作用2．正常情況下，健康人體受到寒冷刺激時(shí)，血液內(nèi)（）A．促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量增多B．促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量減少C．促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量增多D．促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量減少3．南通市以“保護(hù)、生態(tài)、原鄉(xiāng)”為主要設(shè)計(jì)原則，打造了集森林保育、生態(tài)修復(fù)為一體，兼具農(nóng)耕田園特色的五山國(guó)家森林公園。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．進(jìn)行森林保育、生態(tài)修復(fù)有利于提高公園內(nèi)生物多樣性B．森林公園作為“生態(tài)綠肺”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C．可采用標(biāo)志重捕法對(duì)公園沿江區(qū)域物種豐富度進(jìn)行調(diào)查D．不宜大量引入熱帶景觀植物，因其違背了“協(xié)調(diào)與平衡”原理4．如圖為新型冠狀病毒入侵人體后發(fā)生特異性免疫過程的圖解。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞G特異性識(shí)別抗原 B．細(xì)胞E可裂解靶細(xì)胞C．細(xì)胞A、B、D都能增殖 D．細(xì)胞E也可合成物質(zhì)C5．野生型金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素敏感，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基上，大多數(shù)菌株死亡，極少數(shù)菌株能存活下來。存活下來的菌株經(jīng)過不斷選育，最后可以獲得能生長(zhǎng)在青霉素濃度為250單位/cm3的培養(yǎng)基上的細(xì)菌品系。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是A．抗青霉素的金黃色葡萄球菌增殖過程中能將抗青霉素的性狀直接傳遞給后代B．在此過程中，青霉素起到了定向誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌變異的作用C．在此過程中，金黃色葡萄球菌種群的基因頻率發(fā)生了定向改變D．能在含青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的細(xì)菌品系發(fā)生的變異是染色體變異6．再生是指生物體的組織或器官在受損或脅迫后自我修復(fù)或替換的過程。再生過程中不會(huì)發(fā)生（）A．細(xì)胞凋亡 B．基因選擇性表達(dá)C．基因重組 D．DNA半保留復(fù)制7．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要用到染色劑和顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是（）①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布②觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體③觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂⑤探究紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的吸水和失水A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．②③④⑤8．（10分）下列物質(zhì)屬于相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞的組成成分，其中都能體現(xiàn)細(xì)胞分化的一組是A．mRNA、tRNA B．DNA、DNA聚合酶 C．血紅蛋白、磷脂 D．胰島素、抗體二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)閱讀科普短文，并回答問題。研究發(fā)現(xiàn)，一種生長(zhǎng)在鹽湖里的嗜鹽細(xì)菌（異養(yǎng)需氧型）在低氧和日光下生長(zhǎng)時(shí)，其細(xì)胞膜可產(chǎn)生明顯的紫色斑塊（紫膜）。紫膜中僅含一種蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)與人眼的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)相似，因而被命名為細(xì)菌視紫紅質(zhì)。每一分子細(xì)菌視紫紅質(zhì)含有一分子視黃醛．由它吸收光子并引起一系列光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)。在吸收光子引起光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)的同時(shí)，能產(chǎn)生跨紫膜的質(zhì)子泵作用，即當(dāng)光照射時(shí)，視黃醛放出H+到細(xì)胞膜外，失去H+的視黃醛又從細(xì)胞質(zhì)內(nèi)獲得H+，在光照下又被排出。這樣反復(fù)進(jìn)行，形成膜內(nèi)外H+梯度，當(dāng)膜外的H+通過膜中的H+-ATP酶返回時(shí)，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動(dòng)供能。（1）綠色植物和藍(lán)藻都靠_______________捕獲光能，而嗜鹽細(xì)菌則依賴于______________分子捕獲光能。（2）該嗜鹽細(xì)菌在有氧的條件下，可通過_____________過程合成ATP，為其生命活動(dòng)供能。（3）資料中描述的H+由膜外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是_______________，判斷依據(jù)是___________________________。（4）與綠色植物的光合作用過程相比，嗜鹽細(xì)菌不能進(jìn)行________________等反應(yīng)。10．（14分）南極是目前唯一沒有人類定居的大陸，但人類在南極地區(qū)進(jìn)行的科考、旅游、捕獵等活動(dòng)日益頻繁，南極生態(tài)環(huán)境越來越受到人類活動(dòng)的影響。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）南極冰川泥上發(fā)生的演替為_____。（2）地衣是由真菌和藻類組合而成的復(fù)合有機(jī)體，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物；真菌為藻類提供水分、無機(jī)鹽和CO2，其中的真菌與藻類之間的種間關(guān)系應(yīng)為______。南極苔原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類稀少，地衣是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中主要的_______，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。（3）通過檢測(cè)南極地區(qū)苔蘚和地衣中持久性有機(jī)污染物的分布和含量，可為研究污染物的來源和遷移過程提供依據(jù)，這項(xiàng)研究體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。11．（14分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是—種無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上容易分解，主要從黃花蒿中提取。近年來又發(fā)現(xiàn)青蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①?gòu)狞S花蒿中提取青蒿素；②將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；④72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率?；卮鹣铝袉栴}：（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是________________；_________________。（2）根據(jù)青蒿素_________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳（沸點(diǎn)1．5℃）和乙醚（沸點(diǎn)2．5℃），應(yīng)選用__________________作為萃取劑，不選用另外一種的理由是____________________。（3）萃取青蒿素的過程應(yīng)采___________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是__________。（4）科研小組進(jìn)行上述②-④步驟實(shí)驗(yàn)的目的是______________。步驟③中需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法為____________________________。12．在家蠶遺傳中，幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對(duì)相對(duì)性狀，繭的黃色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因。不同雜交組合得到的子代數(shù)量如下表：雜交組合親本黑蠶黃繭黑蠶白繭淡赤蠶黃繭淡赤蠶白繭一黑蠶黃繭×黑蠶白繭45201550二黑蠶黃繭×黑蠶黃繭45016015050三黑蠶白繭×淡赤蠶黃繭248252246253請(qǐng)回答下列問題：（1）能夠判斷繭色這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性的雜交組合是_________。（2）組合二的子代純合子中與親代表現(xiàn)型相同的幾率為________。（3）有同學(xué)僅根據(jù)組合三親子代的結(jié)果得出如下結(jié)論：控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對(duì)同源染色體上。你是否同意該同學(xué)的結(jié)論？理由是什么？_______（4）用遺傳圖解解釋組合一的雜交現(xiàn)象_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

病毒（如噬菌體）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)和核酸（每種病毒只含一種核酸，DNA或RNA）等物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單生命體。病毒只能寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能正常地生活，可以根據(jù)病毒所含核酸種類的不同可分為DNA病毒和RNA病毒。傳染病概念：由病原體（細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲）引起的，能在人與人之間和人和動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病流行具有三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳播途徑：空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物傳播等，傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群?！驹斀狻緼、可以通過檢測(cè)病毒的堿基種類來判定該病毒為DNA病毒或RNA病毒，A正確；B、病毒只能在宿主細(xì)胞才可快速繁殖，B錯(cuò)誤；C、易感人群接種疫苗是最有效的防疫手段，C正確；D、新冠肺炎患者痊愈后的血清內(nèi)有相應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞，對(duì)危重患者有治療作用，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】新型冠狀病毒也屬于病毒，把握病毒的基本特點(diǎn)：僅含一種核酸，需寄生于活細(xì)胞。同時(shí)掌握免疫反應(yīng)的基本概念，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答題目。2、A【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少?！驹斀狻空Ｇ闆r下，健康人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦分泌TRH促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多，綜上可知，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都增多，A正確。故選A。3、C【解析】

生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小?！驹斀狻緼、進(jìn)行森林保育、生態(tài)修復(fù)可改善生態(tài)環(huán)境，利于生物的存活，故有利于提高公園內(nèi)生物多樣性，A正確；B、間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能），故森林公園作為“生態(tài)綠肺”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；C、標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查，物種豐富度的調(diào)查不用此法，C錯(cuò)誤；D、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，故不宜大量引入熱帶景觀植物，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。4、B【解析】

分析題圖可知：C是抗體，可推知：A是B淋巴細(xì)胞；B是漿細(xì)胞；G是吞噬細(xì)胞；D是T淋巴細(xì)胞；E是效應(yīng)T細(xì)胞；F是靶細(xì)胞?！驹斀狻緼、細(xì)胞G為吞噬細(xì)胞，能對(duì)抗原進(jìn)行攝取和處理，但不能特異性識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞E為效應(yīng)T細(xì)胞，能裂解靶細(xì)胞，B正確；C、細(xì)胞A、B、D分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和T細(xì)胞，其中漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)C為抗體，只能由漿細(xì)胞合成，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。【詳解】A、在生物的繁殖過程中，個(gè)體并不是把性狀直接傳遞給后代，而是通過基因傳遞給后代，A錯(cuò)誤；|

B、變異是不定向的，在此過程中青霉素起定向選擇作用，B錯(cuò)誤；

C、在青霉素的選擇作用下，具有抗青霉素基因的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)生存并繁殖后代，不具有抗青霉素基因的個(gè)體逐漸被淘汰，因此青霉素使葡萄球菌的抗青霉素基因的基因頻率逐漸升高，C正確；

D、葡萄球菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，故葡萄球菌沒有染色體變異的發(fā)生，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)在于青霉素的作用：不是誘導(dǎo)葡萄球菌發(fā)生變異的作用，而是對(duì)葡萄球菌起選擇作用。6、C【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。3、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，因此伴隨細(xì)胞分裂過程中具有DNA半保留復(fù)制的表現(xiàn)。4、基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，再生是指生物體的組織或器官在受損或脅迫后自我修復(fù)或替換的過程。因此再生的過程會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化和有絲分裂，根據(jù)以上分析可知，此過程會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡、基因選擇性表達(dá)和DNA半保留復(fù)制，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，因此該過程中不會(huì)發(fā)生基因重組。綜上所述，C符合題意，A、B、D不符合題意。故選C。7、B【解析】

本題是高中教材實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)工具和是否需要染色的考查，先回憶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答。【詳解】①DNA和RNA本身沒有顏色，不容易觀察，要用甲基綠和吡羅紅染液進(jìn)行染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察細(xì)胞，①正確；②葉綠體本身含有顏色，不需要染色，②錯(cuò)誤；③觀察細(xì)胞中的線粒體需要用健那綠染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察，③正確；④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂需要用堿性染料對(duì)染色體染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察，④正確；⑤紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞有色素，不需要進(jìn)行染色，⑤錯(cuò)誤。綜上正確的選項(xiàng)有①③④，故選B。8、D【解析】所有的細(xì)胞都有mRNA和tRNA，與細(xì)胞分化無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；所有細(xì)胞都有DNA，DNA復(fù)制時(shí)需要DNA聚合酶，與細(xì)胞分化無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；只有紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，能體現(xiàn)細(xì)胞分化，但磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，所有細(xì)胞都有生物膜，與細(xì)胞分化無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；只有胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，只有漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，能體現(xiàn)細(xì)胞分化，能體現(xiàn)細(xì)胞分化，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)。解題的突破口是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，即基因的選擇性表達(dá)，也就是在不同功能的細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不同，合成的蛋白質(zhì)不同。據(jù)此答題。二、非選擇題9、葉綠素細(xì)菌視紫紅質(zhì)有氧呼吸協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（Ｈ＋－ATP酶）協(xié)助水的光解、生成NADPH、暗反應(yīng)【解析】

綠色植物和藍(lán)藻都因?yàn)楹腥~綠素和相關(guān)的酶從而可以進(jìn)行光合作用。該題屬于信息題，從題干中獲取與問題相關(guān)的信息是本題的解題重點(diǎn)。題中描述這種嗜鹽細(xì)菌的代謝類型為異養(yǎng)需氧型，推測(cè)其可以進(jìn)行有氧呼吸從而獲得生命活動(dòng)必要的ATP，同時(shí)也可以通過H+的跨膜運(yùn)輸來獲得ATP?！驹斀狻浚?）綠色植物和藍(lán)藻兩者都含有的色素是葉綠素，因此兩者都靠葉綠素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能；而嗜鹽細(xì)菌由題意可知?jiǎng)t依賴于細(xì)菌視紫紅質(zhì)分子捕獲光能；（2）嗜鹽細(xì)菌是異養(yǎng)需氧型，所以在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸合成ATP；（3）由題意可知，細(xì)胞內(nèi)外H+外高內(nèi)低，當(dāng)膜外的H+通過膜中的H+-ATP酶返回時(shí)，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動(dòng)供能，由于是順濃度梯度，同時(shí)需要H+-ATP酶的協(xié)助，所以是通過協(xié)助擴(kuò)散；（4）通過與綠色植物的光合作用過程相比，嗜鹽細(xì)菌只是通過H+的順濃度梯度和逆濃度梯度的運(yùn)輸中合成ATP，不能進(jìn)行水的光解、生成NADPH、暗反應(yīng)等反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是通過題干中的信息判定H+的跨膜運(yùn)輸方式，需要在題干中分析吸收了光子的視黃醛將H+排到細(xì)胞膜外，造成了膜內(nèi)外的濃度差，使得膜外H+多，因此H+進(jìn)入細(xì)胞屬于順濃度梯度。10、初生演替互利共生生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，為生物群落提供物質(zhì)和能量直接【解析】

生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，科學(xué)家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價(jià)值，二是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起著重要調(diào)節(jié)功能的潛在價(jià)值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對(duì)水土的保護(hù)作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用），三是對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價(jià)值。【詳解】（1）南極冰川泥上沒有生物定居過，發(fā)生的演替為初生演替。（2）互利共生是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后雙方的生活都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，真菌與藻類之間的種間關(guān)系應(yīng)為互利共生。地衣是低等植物，是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中主要的生產(chǎn)者。生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，為生物群落提供物質(zhì)和能量。（3）南極地區(qū)苔蘚和地衣可為研究污染物的來源和遷移過程提供依據(jù)，為科學(xué)研究提供依據(jù)，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值?！军c(diǎn)睛】熟悉群落的演替類型、生態(tài)系統(tǒng)的成分、物種間的關(guān)系以及生物多樣性的價(jià)值是解答本題的關(guān)鍵。11、青蒿素不易揮發(fā)不能隨水蒸氣蒸餾出來（或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)）易溶于有機(jī)溶劑乙醚青蒿素在60℃以上易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑水浴防止有機(jī)溶劑揮發(fā)探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)【解析】

青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法?！驹斀狻浚?）由于水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)，所以提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法。

（2）根據(jù)青蒿素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法。四氯化碳的沸點(diǎn)是1.5℃，乙醚的沸點(diǎn)是2.5℃，應(yīng)選用乙醚作為萃取劑，因?yàn)榍噍锼卦?0℃以上易分解，故應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑。

（3）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用水浴加熱，以保證青蒿素受熱均勻，加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是防止有機(jī)溶劑揮發(fā)。

（4）設(shè)置不同濃度的青蒿素溶液加入癌細(xì)胞培養(yǎng)液中，統(tǒng)計(jì)癌細(xì)胞的增殖速率，說明該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的青蒿素對(duì)細(xì)胞增殖的影響或者探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系，步驟③中需要設(shè)置一組空白對(duì)照組，處理方法是在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了植物有效成分的提取方法以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與方法，對(duì)這部分知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。12、組合一和二1/4