中學生作文600字錦集七篇

第中學生作文600字錦集七篇中學生作文600字篇1

人生在世，注定了沒有重復，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。

通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

人們只顧向前走，哪有人會注意腳下的石路呢？

那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個字:“原生態(tài)〞?？涌油萃荩忮F形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側，靠近山體的那段，那么被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側來說，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子里，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

我們小記者團去的時候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？

這也著實讓人為難。走較為平坦的一側，就意味著要忍受日曬；走另一側，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經受石頭硌腳之苦。走左側，走右側？我不知道答案。

其實，人生不也正是如此？想要到達目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻單獨在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會敬佩你的忍耐，只會在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經受苦難———跳進河里，單獨游過去，至于危不危險，我就不知道了。

陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

中學生作文600字篇2

早上起來，一睜開眼睛，就看到了掛在我床前很久的一張黃色的木牌，木牌上寫著“贈最好的朋友…〞這是我曾經最好的朋友贈送給我的。

這塊木牌已在我床前掛了2年多了，它記錄著我們之間最真誠的友情，記錄著我們曾經在一起的美好時光，一看見它，我們兩個曾經在一起玩，一起打臺球，一起為我家勞動…，親愛的朋友他走了，他去了另外一個地方，一個遙遠的地方，也許以后都再也不會見面了。因為我們兩個相隔太遠了，親愛的朋友我真的很想念你，自從你走后幾天里，我一直都心不在焉，無精打采。

親愛的朋友還記得嗎？那已是很久以前的事，可我一直不能忘記。那次，我奶奶讓我和弟弟去拉點新鮮的土，倒在院子里種菜，正當我和弟弟發(fā)愁無人幫助呢！這時你來了，你二話不說拉起手拉車，就和我們一起去拉土，我們三個人很快把一車土就倒到了家里，很快又一車土倒到家里，我們就完工了，看著你為了我家的事，滿臉的汗水，心里很感謝，你好似明白了我的心思，抹了抹頭上的汗水憨厚地說到：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個朋友。〞這句話雖樸實無華，但我卻認為它比其他的名言更有意義。

然而你走的是那樣的倉促，走的時候也沒有來得及和我辭別，當我知道的時候，你早已在另外一個地方了，每當想你的時候，我就會看著木牌，用它來陪伴我。親愛的朋友衷心祝愿你在遙遠的那個地方能生活的快樂，為了心中的理想而奮斗，我會永遠記著你說過的話：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個朋友。〞你送給我的小木牌，我會永遠地珍藏著。

中學生作文600字篇3

這次和爸爸媽媽出去旅游，我和小朋友一起玩漂流、坐纜車，非常驚險，也非常開心。但是旅游的路上，我們也遇到了一件意想不到的事情。

在去五臺山的路上，我們路過一家店，門口寫著：會唱歌的石頭。我們都覺得很好奇，石頭怎么會唱歌呢？它是怎么唱歌的？于是，我們就停下車，走進店里。剛走到門口，我就聽到“啪〞的一聲，好似是東西摔碎的聲音，頓時，屋子里安靜了下來。我緊張地四處看了看，發(fā)現(xiàn)地上有些石頭碎片，大人們都不說話了，我很害怕：肯定要賠錢了，要不然就不讓走了。我看見丹丹姐姐被她爸爸拉了出來，爸爸也讓我趕快回車上去。我不想回去，因為我想知道是誰打碎了東西，還想知道石頭到底是怎么唱歌的，于是，我就往后退了一小步，在門口守著。我聽見爸爸和叔叔們在和店里的老板說話，知道了是丹丹姐姐打碎了一輛石頭馬車，這輛馬車價值兩千多元呢！萬一真要賠怎么辦？

大人們在屋里說了很長時間，最后，賀叔叔買了一件玻璃的工藝品，花了一千多元錢，打碎的馬車就不用賠了。看到大人們都出來了，我趕緊跑到爸爸跟前，讓爸爸帶我去看會唱歌的石頭。門口的過道窄得不得了，怪不得丹丹姐姐把東西碰到地上。我小心翼翼地走進去，爸爸告訴我：“這就是會唱歌的石頭。〞原來是一個石頭做的小木琴，原來這就是會唱歌的石頭呀，真是沒意思。

回去以后，賀叔叔在網上查了一下，他被騙了，他買的工藝品其實就是一塊普普通通的玻璃，網上才賣一百多元。我認為老板是成心把門口擺得那么擠，可是爸爸告訴我：出門在外一定要小心謹慎，就算是店里的老板把東西擺得很擠，路很窄，如果你小心一點兒，也絕不會碰掉一樣東西。

這是我們旅游中的一個小插曲，很驚險，那個老板的做法也讓我們很氣憤。但是也讓我懂得了，不管做什么事都要小心，特別是出門旅游，小心一點兒就能防止發(fā)生一些不快樂的事情。也給大家一個提醒，希望旅游中都是快樂的事情，不要發(fā)生這樣的小插曲。

中學生作文600字篇4

明月夜送君千里，等來年秋風起，我依舊在原地等你。

漸行漸遠的我們，也許會在時光的打磨下磨碎棱角，變得圓滑，甚至悄無聲息地殞滅。當叛逆、乖戾、莽撞這些字眼與我們背道而馳時，請記住我們曾走進彼此的流金歲月，留下了屬于對方的私人印跡。

至少還有我會記住你因不知所措的臉紅青澀的樣子；被老師批評卻裝作一臉風輕云淡，口是心非的輪廓；走在路上大膽評論別人穿著那狂妄不羈的口氣。外表上粗線條但心細如絲，時刻害怕自己傷及他人的你，在我心中是這般真實而確切。仿佛往事一一在目，你我還未成故人。

你說你愛秋天，即使在這自古以為離多聚少的秋，你總能找到屬于自己的那方凈土。因為它的寂靜，所以你足以聽見那落葉隕落時的哭泣，你也為之悲傷。

秋風起后，枯葉飄落簌簌的響聲，讓你覺得自己不只是孤身一人，即使熱鬧是它們的，你什么也沒有，那也足矣。

秋風雖蕭瑟，冷得刺骨，冷徹心扉，可你卻說，正是這樣，你才不會感覺到心里那真正的寒冷，你才會清醒，覺得這世界有你來過。也就在那年晚秋，我與你成了摯友——值得用一生真摯相守的好友。樹下，四個腳印緊緊地排列在那里，就算是無情的秋風也無法抹去那深深的痕跡。

翌年，依舊是兩個人的腳印。只不過，一對向左，一對向右，各自揣著心思，誰也分辨不出誰。不知在多遠的未來，我們會再遇見。只知曉，秋風風干了我們的淚，只留下斑駁的淚痕。

時光與我們開了個玩笑，悄悄偷走了彼此緩緩流逝的記憶，我怕它會化為烏有，只因生命也有盡頭。

現(xiàn)如今，又到秋風起，落寞的風吹拂在臉上，心里隱隱作痛，才發(fā)現(xiàn)原來我并沒有忘記你。

你知道嗎？有的人一旦駐進了心里，定是走不了的。

我還踮著腳思念，我還任記憶盤旋，我還閉著眼流淚，我還裝作無所謂。我依舊在原地等你。

中學生作文600字篇5

最近，上帝將機遇之神叫來，說最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽了之后，立即下界。

到人間以后，機遇之神先是碰到兩個掉進河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，于是，機遇之神又讓一個人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最后，機遇之神只能看著那個人活活的被淹死了。

接著，機遇之神又來到城里的一所學校，他看到兩名學生厭學，便叫一個人去勸導他們，但是，勸導完后，只有一個學生恢復了對學習的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個人，沒有恢復對學習的興趣，依舊厭學，后來，一事無成。

機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。

機遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最后成了一個乞丐。

最后，機遇只身回到了天庭，向上帝匯報了情況，之后，總結說：“命運，學業(yè)，成就，幸福等機遇都曾經在每個人面前經過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?〞

上帝聽了，覺得機遇之神說的有道理，于是寫了一句話贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中。〞

中學生作文600字篇6

童年，就像一顆果汁軟糖，咬一口，甜甜的滋味就涌上心頭；童年像一本奇妙的書，越看越精彩；童年還像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，隨時想起來，就會伸手去拾。

有些童年的事，雖然已經變得朦朧，但我總能從大人們的玩笑中找到它的蹤跡。每當談論它，我看到爸媽眼中閃過的全是甜蜜。一張張?zhí)詺庥挚蓯鄣恼掌?，也是記憶的一局部?/p>

看，這是一張撒嬌的照片。我扎了個小辮兒，正咧著嘴假哭，應該是剛學走路那時候拍的。聽說，那會兒爸爸是最擔憂我的，怕姑娘磕壞臉不好看，天天抱在手上，扛在肩上，像樹熊一樣舉高拋低，嘻嘻哈哈玩玩鬧鬧。媽媽可不這樣：“孩子都九個月大了，可以學著走路了！不能因為怕摔就嚇倒了。書翻看好了，得讓她自己放回去。你，別過去！她自己能翻！〞媽媽總是把我當成大孩子來教。所以，到最后理所當然地在媽媽的監(jiān)督下，我完成了站和走。照片里，我正站著撒嬌，要大人過來牽手才敢走。據(jù)說，后來媽媽只用一根細繩就把我騙過去了。我邁出了成功的第一步，就像他們說的從爬呀爬的'小狗，變成了小人兒。爸爸和媽媽聊起這個話題，到現(xiàn)在還在笑話我！

當然，那時的我也是個優(yōu)秀的毛頭。不信，問我奶奶去！她是很自豪的：“呀，你家毛頭還用尿不濕啊，我家阿寶，四個月噓噓就很有規(guī)律了，到現(xiàn)在都沒尿床過。〞人家都是大姑娘了，她還老把尿床拿來炫耀，真是難為情。

隨著我慢慢長大，大人們也很少談論我小時候的事了，更多的是告訴我將來要如何，將來有多好，要為將來多努力！我有時候有一點累，還有一點不開心。喜歡把抽屜里的照片拿出來一張張地翻看，那時的爸爸像剛畢業(yè)的大哥哥，媽媽還愛穿T恤、牛仔褲，爺爺奶奶的頭發(fā)還是黑黑的，自己還是個小毛頭，照片只會比剪刀手??

時光啊，一去不復返了。我正走在拼命長大的路上，為可以變成一個更好的自己而努力。

中學生作文600字篇7

我要感恩父母，因為血緣的關系，所以他們是我的心靈避風港。我要感恩老師，因為師生的情誼，所以他們是我的知識加油站。我最要感恩的是八年求學階段遇到的兩位伯樂。

第一位伯樂是小學老師。她在任教我們班第一周的周五最后一節(jié)課時說：“同學們上周二交上來作文，根據(jù)你們作文的內容，我在每一篇作文后面都寫上一段評語并在周三發(fā)還回你們要求重寫?？上銈儾粌H沒有認真閱讀，而且也沒有認真改正，導致周五交回來的作文出現(xiàn)同樣的問題。同學們，請你們記住，學習其中一種方法叫做‘查漏補缺’。以上周的作文為例，周三我已經告訴你們在寫作的過程中漏了什么、缺了什么，我本以為你們會利用周四一天的時間去想如何改正遺漏和缺少的內容，但是結果令我非常失望。這樣吧，你們用一個本子，分別把作文的寫作時間、作文題目和老師評語記錄下來，每次看完一遍再寫作，寫作的過程要提醒自己不要犯同樣的錯誤。〞

我保存自己寫過的作文原件，而且把老師評語都編輯成文檔儲存，時刻提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時我也使用“查漏補缺〞的方法學習理科，我的理科成績可以一直保持在全年級前列。

第二位伯樂是初中楊老師。他在第一次開家長會時說：“同學們要從小學階段的‘他律’轉變成中學階段的‘自律’。〞

我