部編版江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試卷本試卷共6頁(yè)，24題，總分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘，一、積累運(yùn)用（共24分）））（2分）1,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（????A.朗潤(rùn)2n寬敞ch&ng著落zhu6??B.靜謐mi睫毛jiG

??蒞臨||C.干澀比癱瘓hu油侍弄chiD.訣別jue 分歧5??蔭蔽yin

■）（2）（2分）2,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是

????A.感慨梗概灌溉B.貯蓄儲(chǔ)藏廚房C.流轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)學(xué)D.散文散架松散3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.粗曠咄咄逼人干燥B.棱鏡渾為一談匿笑C.和藹截然不同企盼D.鑒賞不求甚解拼揍4.選詞填空,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲??（2分）①路邊有一只小鳥(niǎo)在吃食，我地走過(guò)，生怕打擾了它吃早裕。②由于天氣寒冷，再加上連日陰雨,街上的行人A.①小心翼翼②鳳毛麟角B.①謹(jǐn)小慎微 ②鳳毛麟角C.①謹(jǐn)小慎微②寥寥無(wú)幾D.①小心翼翼 ②寥寥無(wú)幾5.選擇關(guān)聯(lián)詞填空,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）三味書(shū)屋后面也有一個(gè)國(guó),小,在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花A.因?yàn)樗訠.雖然但C.只有才D.不但而且6.下面句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）??①光的速度是30萬(wàn)千米每秒，一天能走259億2000萬(wàn)千米，這長(zhǎng)度的365倍，就是一光年。②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說(shuō)從成都到重慶有七天半的路程。③什么是光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長(zhǎng)短。④這種用時(shí)間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到OA.④②①③ B.②③①④ C.③①②④ D.③①④②.《朝花夕拾》中，“他”是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣,最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，他的內(nèi)心痛苦、悲涼，最終凄涼地離開(kāi)了人世。“他”是（▲）（2分）A.壽鏡吾 B.范愛(ài)農(nóng) C.藤野先生 D.魯迅.關(guān)于《草房子》中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）??A.純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年禿鶴，因?yàn)樗薪鹱影愕男撵`。B.秦大奶奶曾兩次落入學(xué)校邊上的河水里，第一次是因?yàn)榫嚷渌虇?，第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。C.桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的胡琴手，砸鍋賣鐵是為了賣錢買鴿子。D.杜小康離開(kāi)油麻地去放鴨子，從大蘆蕩回來(lái)后，送給細(xì)馬5只雙黃鴨蛋，這大概是杜小康從大蘆蕩帶回來(lái)的全部財(cái)富。.下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）“穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭。“令堂”是對(duì)別人母親的敬稱，“家慈”是在別人面前對(duì)自己母親的謙稱?！八茏呗妨恕钡摹澳堋笔莿?dòng)詞，“他覺(jué)得特別痛快”的“覺(jué)得”是名詞。”我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬''中的"熬''在語(yǔ)境中是表示煮很久的意思。.詩(shī)句默寫(xiě)。（6分）次北固山下王灣鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊。二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成11?12題。（共5分）夜上受降城聞笛（唐）李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如需。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。.詩(shī)中“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)?（3分）.這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感?（2分）（二）閱讀下面文言文，完成13?15題。（共13分）（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！靶峙唬何慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）（二）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！霸饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮e“友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）撒鹽空中差可擬（▲） （2）未若柳絮因風(fēng)起（▲）??（3）期日中（▲） （4）相委而去（▲）??.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）白雪紛紛何所似？（2分）（2）友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。（2分）.作者在選文（一）和選文（二）中分別寫(xiě)到“公大笑樂(lè)”和“友人慚，下車引之”有何用意？（4分）“公大笑樂(lè)”用意： A “友人慚，下車引之“用意： ▲ （三）閱讀下面的文章，完成16?19題。（14分）散文梅子涵①“散文”這個(gè)詞第一次被我記住，從此在我心里端坐下來(lái)，一眼看得見(jiàn)，是六年級(jí)的時(shí)候。六年級(jí)了，要考中學(xué)了，王老師給我們講作文o她念了一篇優(yōu)秀作文，用她湖南口音的普通話，念完以后，說(shuō)：“這是一篇用散文方式寫(xiě)的作文0”②她的湖南普通話里永遠(yuǎn)都是穩(wěn)重，沒(méi)有課堂上很容易出現(xiàn)的高音。她既不板著臉呵斥學(xué)生，也并不笑得精彩紛呈，她的確像一個(gè)日常的母親?？墒撬f(shuō)的這個(gè)“散文”，讓我一陣明亮，竟然有了一股幼稚的興奮：我什么時(shí)候也會(huì)這樣寫(xiě)?、酆髞?lái)我就考中學(xué)了。我在考場(chǎng)的座位上等候語(yǔ)文卷子。我看見(jiàn)了卷子上的作文題目：《記一個(gè)夏天的傍晚》o我腦子里的那個(gè)“散文”立即對(duì)我說(shuō)，你可以用散文方式寫(xiě)的！的確是它對(duì)我說(shuō)的。這是多么明亮的時(shí)刻！我竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒考試的緊張。我是要考一個(gè)很好的重點(diǎn)中學(xué)的！我每天都從它的校門(mén)口經(jīng)過(guò)，無(wú)數(shù)次看著它的校門(mén)和圍墻，朦朧地想著里面的情景。可是我現(xiàn)在卻異常清晰和有步驟地寫(xiě)著紙上的夏天的傍晚。我寫(xiě)自己在夏天傍晚的路上慢慢走著，看見(jiàn)的這個(gè)和那個(gè),辛勤、努力的下班工人，笑容滿面的營(yíng)業(yè)員，坐在家門(mén)口的小案上做暑假作業(yè)的學(xué)生，開(kāi)過(guò)來(lái)的公共汽車，開(kāi)過(guò)去的無(wú)軌電車，它們接著和送著人們……都是普通的日常小景象，它們連接成了一個(gè)孩子眼里的祖國(guó)路上的美好。我這個(gè)普通的小孩考生，腦子清卷沒(méi)有忽略題目中的限定：“傍晚”。于是，寫(xiě)走到文化宮門(mén)口，看見(jiàn)演出廣告，晚上，這兒將舉行一場(chǎng)歌唱偉大祖國(guó)的歌舞晚會(huì)，這時(shí),我寫(xiě)：“路燈亮了，夜幕降臨，我轉(zhuǎn)身回家了在我這樣一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)在考卷上的時(shí)候，有人進(jìn)來(lái)往教室里噴了香水，清新空氣，我整個(gè)的心情都被噴得清香?、芪沂堑谝粋€(gè)交卷走出教室的,我的感覺(jué)怎么會(huì)那么輕松。我看見(jiàn)王老師坐在走廊的那一頭。她一個(gè)人坐著，一條長(zhǎng)板髡，她靠著墻，手里抱著一個(gè)什么。⑤我快快地走到她面前。她沒(méi)有站起來(lái)，因?yàn)樗膽牙锉е粋€(gè)小棉被。她問(wèn)：“考得怎么樣？”⑥我說(shuō)，王老師，我像散文一樣寫(xiě)的。⑦她讓我說(shuō)說(shuō)。我就疙疙瘩瘩說(shuō)了。小時(shí)候的我，說(shuō)話總是疙疙瘩瘩，表達(dá)能力最多只能得三分，有的時(shí)候也可以得個(gè)兩分?？墒峭趵蠋熉?tīng)完我的疙疙瘩瘩后說(shuō)：“你的作文會(huì)得高分◎“她的湖南普通話仍舊是不高不低、不急不慢的穩(wěn)重。然后，她打開(kāi)懷里的小棉被，取出一根赤豆棒冰遞給我：“吃吧，天熱?！雹辔业耐趵蠋?，她買了一大包赤豆棒冰，全班每個(gè)同學(xué)一根，我吃的是第一根。⑨我考取了我要考的中學(xué)，后來(lái)我知道了我的語(yǔ)文考分，它很高。聲音清晰地敲在你的心上，睜開(kāi)眼睛，鳥(niǎo)兒的影子快然從朗空中掠過(guò)，朝著更加溫暖的地方遁去了。其實(shí)，這僅僅是我們的猜測(cè)，也許鳥(niǎo)兒們?nèi)チ艘黄雍涞牧肿印?duì)于鳥(niǎo)兒，哪里有果，哪里就有溫暖。③林邊上是一個(gè)大沏。湖畔有枯黃的蘆葦。記得小時(shí)候，夏天，我們從湖里摸了大魚(yú)小魚(yú)，就用葦葉包了，放在柴火上炙烤著吃，味道特別鮮美；有時(shí)又用柳條穿起來(lái)，帶給家人一同享用。如今大湖像老人一樣地沉默著，水面上白得耀眼。這種靜默使人想起嚴(yán)酷的人生以及成熟的藝術(shù)，人們緘口的時(shí)候，并非不想說(shuō)什么，而是不必再多說(shuō)什么。大自然在沉思默想的那一刻，我們被深深地感染了，就像面對(duì)一個(gè)正在思考的哲人，我們驀然之間萌生了與之交流的渴望。④我在湖邊上走著，身旁還有一條黑狗。守林人的小屋被炊煙湮沒(méi)了，暮靄沉重池襲來(lái)，只有林梢涂著夕陽(yáng)的色彩，湖面上全光閃閃，近岸處已然融化的湖水重新結(jié)成簿簿的冰枝兒，透著清純和明麗。山林已經(jīng)困頓，慚懶地闔上了眼。這時(shí)，我聽(tīng)到了大沏的喘息。大湖在幕色中蘇醒了！一切都在晦暗中變得朦胞，但我聽(tīng)到了大湖在努力地翻身，聽(tīng)到了它的血液激動(dòng)地聚到了一起。這種復(fù)活的渴望就像陣痛一樣來(lái)勢(shì)迅猛，大湖汗水涔涔地顫抖著，后來(lái)，大湖恍如用盡了力氣，一點(diǎn)點(diǎn)地安靜了，重又睡去。⑤白日頭依然根眼，山林依然寧?kù)o，家里的雞們開(kāi)始到樹(shù)林中去，鉆到已經(jīng)化盡積雪的枯草中覓食。它們發(fā)現(xiàn)了什么？是一只剛剛拱出堅(jiān)硬土地的媽蟻嗎？或者是樹(shù)根下悄然而生的一絲嫩芽?jī)?？這時(shí)人也開(kāi)始到林中去，在暖風(fēng)中凝視樺樹(shù)的眼睛，與樹(shù)們?nèi)跒橐惑w。⑥封凍大湖的冰雪終于爆裂了，那種沉悶的聲音仿佛由地心傳來(lái)。沉默了一冬的湖水冒著熱氣漫過(guò)冰面，漫過(guò)人們同樣封凍的心，在隆隆聲中完成了冬與春的交接。幻然的巨響掠過(guò)之后，附近的山林被水霧所籠罩，顯得萬(wàn)般神秘。已經(jīng)有大雁落于冰湖之上，巨大的冰塊被陽(yáng)光蠶食著，于無(wú)聲中漸漸消遁◎⑦陽(yáng)光分外好。雞們?nèi)耘f到樹(shù)林中去，林中的鳥(niǎo)兒多起來(lái)，不停地鳴啜。黑狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟了去，不一刻又回轉(zhuǎn)來(lái)，口里含著一只活著的田鼠。當(dāng)黑狗松了嘴，田鼠便瘋躥出去，鉆到木垛底下不見(jiàn)了。薄暮時(shí)分，公雞領(lǐng)著母雞扭扭搭塔地回窩，數(shù)上一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，總是少了一只母雞,或許狐貍就在不遠(yuǎn)的林中撕咬著它。⑧只有將雞們剪了翅膀圉起來(lái)，失去自由的雞立刻變得委頓。數(shù)天之后，一個(gè)陽(yáng)光明嵋的正午,我睡去了。夢(mèng)中依稀聽(tīng)得滿世界都是鳴雛的叫聲。迷迷糊糊地底起來(lái)，卻真的望見(jiàn)柵欄外有一群雞雛喳喳地叫著，有幾只已從縫隙中擠到院里來(lái)。原來(lái)那只丟失的母雞在林中做了母親！我將雛雞們放進(jìn)來(lái)，用手托起兩只，一只黃的，一只黑的，毛茸茸的小雞在陽(yáng)光中浴著，幾乎是透明的，我可以看到它們的血管以及心臟的搏動(dòng)?它們的叫聲傳得很幽遠(yuǎn)。⑨我抬眼朝林中望去，樹(shù)們竟然有些綠了。看來(lái)，春天真的到了。（選自《我的四季》，人民教育出版社,有刪改）20.文章依次描寫(xiě)了春天的哪些聲音？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，仿照句式完成下面填空。（3分）（1T雪水化落的聲音T （2） -大湖的冰雪爆裂的聲音一雞雛喳喳叫的聲音.品讀下列語(yǔ)句，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。（4分）（1）山雞如同肥胖的婦人，在閃亮如箔的硬殼上搖搖擺擺地行走。（從修辭的角度賞析句子。）（2分）（2）己經(jīng)有大雁落于冰湖之上，巨大的冰塊被陽(yáng)光蠶食著，于無(wú)聲中漸漸消遁。（“蠶食”的語(yǔ)境義是什么？）（2分）.文章第八段描寫(xiě)陽(yáng)光下的小雞有何用意？（3分）.本文和朱自清的《春》在主旨上有何相同，但在寫(xiě)法上又有何不同？（4分）主旨（相同）：A（2分）寫(xiě)法（不同）：A（2分）三、寫(xiě)作（共50分）.根據(jù)要求作文。請(qǐng)以'‘黑板上的那行字”為題，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。要求：捕捉生活細(xì)節(jié)，抒發(fā)真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名,七年級(jí)語(yǔ)文期中考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（24分）1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.D9.B（每題2分）???客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。（順序顛倒算錯(cuò)，一空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）二、閱讀理解（46分）（2分）描繪出一種蒼茫、寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。（3分）（2分）表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想情感。（2分）（1）相比、仿照⑵乘、趁（3）約定（4）離開(kāi)（1）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？（何所似，1分，句意通順1分）（2）朋友（感到）很慚愧，走下車子（要）拉他，元方頭也沒(méi)回地進(jìn)入家門(mén)。“公大笑樂(lè)”用意：采用側(cè)面烘托的手法（1分），含蓄地表達(dá)了謝太傅對(duì)謝無(wú)奕之女才華的肯定（1分）?！坝讶藨M，下車引之”用意：既表現(xiàn)友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)（1分）；更從側(cè)面表現(xiàn)出元方的言辭有理、聰慧睿智（1分）。①王老師用湖南話給我們念用散文的方式寫(xiě)作的優(yōu)秀作文（1分）。③考試的那天，王老師一個(gè)人在考場(chǎng)外等候我們，還為每位同學(xué)準(zhǔn)備了雪糕（1分）。④我問(wèn)候王老師，王老師已經(jīng)忘記了我（1分）?！耙粋€(gè)人坐著”，表明只有王老師在耐心等我們考試結(jié)束：“靠著墻”表明等待時(shí)間長(zhǎng)：“抱著"表明王老師對(duì)手中物品的珍視（寫(xiě)出2點(diǎn)即可，2分），這一處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了王老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與體貼（2分）。①選材：選取日常生活中的一系列小事為題材，內(nèi)容豐富，充滿生活氣息（1分）：②立意：突出個(gè)孩子眼里的“祖國(guó)路上的美好”這一主題（1分）；③點(diǎn)題：扣住題目“傍晚”文章最后寫(xiě)“路燈亮了”（1分）。那些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，總不會(huì)記得對(duì)別人的幫助，也不索取回報(bào)（2分）。表達(dá)作者對(duì)像王老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人的贊美和感激（2分）。（1）白樺林哨一般尖利的聲音（2）大湖喘息的聲音（3）鳥(niǎo)兒鳴啪的聲音。（一空1分）（1）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將積雪的硬殼比喻成金箔，將山雞人格化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了結(jié)成硬殼的積雪在陽(yáng)光照耀下閃亮的樣子以及山雞的肥胖和行