初中體育與健康人教九年級全一冊第四章籃球《原地雙手胸前傳接球》-竹燕PPT

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)展學(xué)生基本技術(shù)、技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。在教案的設(shè)計(jì)上朝著求實(shí)、拓寬、循序漸進(jìn)的思路展開，合理引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。指導(dǎo)思想1本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動中的雙手胸前傳接球。2雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動中的基本技術(shù)，是組織進(jìn)攻的重要手段，起著組織配合的橋梁作用。3雙手胸前傳接球是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種籃球技術(shù)的基礎(chǔ)，所以我們必須高度重視這一技術(shù)。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)原地雙手胸前傳接球的基本動作。教學(xué)難點(diǎn)對球的飛行軌跡及落點(diǎn)的控制。教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生懂得原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)，領(lǐng)會全身協(xié)調(diào)用力，提高球性。通過教學(xué)，使95%以上的學(xué)生在初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)的同時(shí)，50%左右的學(xué)生能在教師指導(dǎo)下完成原地雙手胸前傳接球動作，80%以上的學(xué)生能熟練地掌握原地雙手胸前傳接球動作。通過本次課的教學(xué)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并通過游戲和練習(xí)活動中與同伴相互配合建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)教法與學(xué)法教法主要采用點(diǎn)撥啟發(fā)、語言提示、講解示范等教學(xué)方法。學(xué)法模仿法、合作探究法、比賽法等學(xué)習(xí)方法。195%以上的學(xué)生初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。280%以上的學(xué)生能熟練地掌握原地雙手胸前傳接球動作。3全堂課練習(xí)密度30%--35%。教學(xué)效果預(yù)計(jì)4全堂課平均心律125~130次/分。安全措施1強(qiáng)調(diào)課中安全教育。2在練習(xí)過程中，不斷提醒學(xué)生注意安全，增強(qiáng)保護(hù)意識，及時(shí)制止和糾正不安全的動作。1開始部分2準(zhǔn)備部分4結(jié)束部分課程結(jié)構(gòu)3基本部分課堂常規(guī)1.整隊(duì)集合2.清點(diǎn)人數(shù)3.檢查服裝4.宣布課內(nèi)容5.安排見習(xí)生隊(duì)形組織示意圖：

熱身跑、游戲1.熱身跑隊(duì)形組織示意圖：2.游戲：“傳球脫險(xiǎn)”隊(duì)形組織示意圖：散點(diǎn)傳球練習(xí)原地雙手胸前傳接球傳球動作：

兩腳左右（或前后）稍開列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)。雙手五指自然分開，大拇指成八字形，指根以上部位持球的兩側(cè)后下方，將球置于胸腹之間。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸，手腕隨之內(nèi)旋，拇指用力下壓。食、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。原地雙手胸前傳接球接球動作：

接球時(shí)，兩眼注視來球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢屈肘后引緩沖來球力量。原地雙手胸前傳接球練習(xí)要求：1.雙手胸前傳接球路線平穩(wěn)2.間距3～4m傳接球3.傳球速度快，跑動積極游戲：“夾球跳接力賽”方法：全班分成四組，每組一半隊(duì)員站底線，一半隊(duì)員站中場，底線排

頭將球夾在雙腿間，聽口令，兔子跳前進(jìn)至中場，并傳給第一位隊(duì)員，依次進(jìn)行一輪，快者為勝。要求：中途球落地，必須從落地處撿起來重新夾住才能繼續(xù)前進(jìn)●整隊(duì)集合●放松練習(xí)1.慢走抖腿。2