初中體育與健康人教七-九年級(jí)全一冊(cè)第章田徑山東教育出版社體育七年級(jí)耐久跑PPT_第1頁(yè)
初中體育與健康人教七-九年級(jí)全一冊(cè)第章田徑山東教育出版社體育七年級(jí)耐久跑PPT_第2頁(yè)
初中體育與健康人教七-九年級(jí)全一冊(cè)第章田徑山東教育出版社體育七年級(jí)耐久跑PPT_第3頁(yè)
初中體育與健康人教七-九年級(jí)全一冊(cè)第章田徑山東教育出版社體育七年級(jí)耐久跑PPT_第4頁(yè)
初中體育與健康人教七-九年級(jí)全一冊(cè)第章田徑山東教育出版社體育七年級(jí)耐久跑PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

耐久跑教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生知道耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)(身體姿勢(shì)---動(dòng)作放松、上體正直、重心平穩(wěn)、步幅較小,跑速均勻,擺臂自然)及呼吸方法。技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)掌握耐久跑的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展奔跑能力,促進(jìn)心臟、肺、血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)展。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇于克服困難的意志品質(zhì),并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和吃苦耐勞的思想作風(fēng),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。負(fù)荷目標(biāo):平均心率:130--140次/分,練習(xí)密度:45%左右。討論1、同學(xué)們都知道哪些跑的項(xiàng)目呢?

100米、200米、400米、800米1500米3000米、5000米、10000米、馬拉松等。800米1500米3000米、5000米、10000米、馬拉松等是長(zhǎng)跑,100米、200米、400米、是短跑。長(zhǎng)跑就是耐久跑。它需要有氧供應(yīng)的運(yùn)動(dòng),發(fā)展有氧代謝能力。2、

哪些是長(zhǎng)跑項(xiàng)目、哪些是短跑項(xiàng)目?3、那什么是耐久跑呢?耐久跑的動(dòng)作方法首先身體和心理都要放松,上體正直,重心平穩(wěn),步幅與快速跑相比較小,速度勻速,擺臂放松,呼吸放松自然。討論同學(xué)們?cè)倥懿綍r(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?“極點(diǎn)”和第二次呼吸同學(xué)們?cè)诰毩?xí)耐久跑時(shí),可能遇見(jiàn)這樣的現(xiàn)象:當(dāng)跑出一段距離時(shí),會(huì)感到腿發(fā)軟、呼吸困難、肌肉酸痛、動(dòng)作遲緩、情緒低落的情況,如果是一個(gè)健康得人,這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,這種狀態(tài)叫“極點(diǎn)”。這時(shí)只要穩(wěn)定情緒,加深呼吸,調(diào)整跑速。“極點(diǎn)”就會(huì)消失,繼續(xù)跑下去,身體會(huì)感到輕松許多,呼吸正常,進(jìn)入一種穩(wěn)定狀態(tài)。這就是“第二次呼吸”在鍛煉中不斷克服“極點(diǎn)”,才能逐步提高人體機(jī)能。耐久跑的呼吸方法練習(xí)耐久跑時(shí),為了保證身體對(duì)氧氣的需求,呼吸必須有相當(dāng)?shù)念l率和深度,用鼻和半張開口的同時(shí)呼吸,一般采用跑兩步或三步一呼氣,跑兩步和三步一吸氣的方法。耐久跑的練習(xí)方法分組練習(xí)1、不正確的跑的體驗(yàn)2、正確動(dòng)作的跑的練習(xí)體驗(yàn)?zāi)途门埽ㄩg歇跑)追逐跑運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng)“兔子舞”教師教授“兔子舞”的舞步;播放音樂(lè);指定活動(dòng)路線;學(xué)生學(xué)習(xí)“兔子舞”舞步;以六人/組在指定的路線上舞蹈。如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!

如果你想健美,跑步吧!

如果你想聰明,跑步吧!“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論