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文檔簡介
蘇軾只緣身在此山中。
橫看成嶺側成峰,
遠近高低各不同。
不識廬山真面目,
題西林壁
如圖:桌上放著一摞書和一個茶杯。下面A、B、C、D、E這五幅圖分別是從什么方向看到的。你能說出這三個圖分別是從哪些方向觀察到的嗎?
分別從正面、左面、上面觀察這些立體圖形,各能得到什么平面圖形。立體圖形從正面看從左面看從上面看用九個正方體擺出下面的立體圖形,分別從正面、左面、上面觀察這個圖形,各能得到什么平面圖形并畫出這些圖形。探究正面左面上面下面是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從正面、左面、上面三個方向看到的圖形如下,請同學們說出這三個圖形分別是從哪個方向看到的?從正面看從左面看從上面看
如圖分別從正面、左面、上面觀察下列立體圖形,各能得到什么平面圖形?從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看
三視圖
(課件:三視圖的形成.swf)生活中,為了研究和處理這個立體工件,設計師們常常畫出從不同方向看它得到的平面圖形來表示它。正視圖左視圖俯視圖
觀察下面的長方體,它的主視圖、左視圖、俯視圖分別是什么圖形?分別畫出來.
觀察下面的正方體,從正面看,從側面看、從上面看能看到什么圖形?分別畫出來.
分別畫出下列立體圖形的三視圖。正視圖左視圖俯視圖畫出如圖所示的鋼管的三視圖.根據下面三視圖說出立體圖形的名稱.(課件:由三視圖確定立體圖形.swf)由三視圖想象實物現狀:實物實物使用幫助根據下面三視圖說出立體圖形的名稱.
課件:確定物體的形狀.swf
這節(jié)課我們主要學習了什么知識?感悟與反思探索知識猶如登山憑借你的聰明才智和頑強的毅力你一定會獲
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