新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第1頁(yè)
新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第2頁(yè)
新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第3頁(yè)
新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第4頁(yè)
新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

注:當(dāng)問(wèn)題里出現(xiàn)“大約”兩個(gè)字時(shí),就需要估算。、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算

1.口算51-30= 60-35= 59-28= 10+13= 12+10=42+24= 10+55= 25+66=

89+10=

66+16=99-85

= 80-40= 65-41= 71+11= 68+26=61-53= 53-48= 17+35= 83-40= 61-57=74-52= 35+46= 18+12= 86-51= 22+60=87-40= 29+43= 87-53=2、列式計(jì)算:(1)比

29多

17的數(shù)是多少?7的

3倍是多少?

8

個(gè)

6是多少?(2)兩步豎式計(jì)算45+5+40= 83-50-4= 30-14-8=70-33+7= 96-70+6= 94-60+4=7+23-4= 93-49+27=3、應(yīng)用(1)二年級(jí)一班參加課外美術(shù)小組的有9是美術(shù)小組的

2倍,參加音樂(lè)小組的有多少人?(2)二年級(jí)有

8個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組有6人。一共有多少人?、常用的長(zhǎng)度單位:米、厘米、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。

、線段的特點(diǎn):①線段是直的。②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。③線段可以測(cè)量出長(zhǎng)

1、1米

21厘米=(

)厘米 53厘米-18厘米=(

)厘米2、一條線段有( )個(gè)端點(diǎn),是直的,可以度量。3、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)和( )條邊,邊是直的,不可以度量。4、1米的繩和

100厘米的繩比較,( )①兩樣長(zhǎng)②1

米的繩較長(zhǎng)③100厘米的繩較長(zhǎng)5、亮亮身高

85厘米,玲玲比亮亮高10

厘米,玲玲身高多少厘米?6、一根繩子對(duì)折兩次后,長(zhǎng)3米,這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?

、(

、幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表示更、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí),用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的

、乘法算式中,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變

1、判斷,在( )里,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”(1)求“8比

5

多多少?和求“比

8

5的數(shù)是多少?”都用加法算( )(2)求“9比

16少多少?”和求“比

16少

9的數(shù)是多少?”都用減法算( )(3)求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。( )(4)讀作:兩個(gè)因數(shù)都是

5,積是

25。( )2、先看圖,再填空★★★★★★★★★★★★(1)求一共有多少個(gè)的加法算式是:_________;(2)求一共有多少個(gè)的乘法算式是:___________;(3)第一堆有3個(gè),總個(gè)數(shù)是第一盤的( )倍,求一共有多少個(gè)的算式是:________________。(4)畫出 來(lái),使 的個(gè)數(shù)是eq

\o\ac(△,○)

4倍?!稹稹?5)在

中,8和

6都叫做( ),48叫做( )(6)先把乘法口訣填完整,再寫出兩個(gè)相應(yīng)的乘法算式。(1)(

)八二十四(2)七(

)六十三____________________________3、口算7×7=

1×3

=

4×3=

6×1= 5×7= 5×1=

5×8

= 2×4= 2×5= 6×2=

3×5= 3×

1×8= 3×7= 4×2= 6×6=

7×8= 3×4=

1×1=4、下面不能直接改寫成乘法算式的是( )①7+7+7

②3+3+4+3+3

③8+8+8+8

1、在二(一)班選班長(zhǎng)時(shí),四位同學(xué)的選票如下:張剛:正正 王芳:正正正 劉紅:正 李強(qiáng);正正(1)整理數(shù)據(jù)姓名 張剛 王芳 劉紅 李強(qiáng)票數(shù)(2)( )的選票最多;(3)( )的選票最少;(4)王芳比張剛多多少票?1、簡(jiǎn)單的邏輯推理“三個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是90

分、96分、98

我不是最高,“也不是最低?!?,乙說(shuō):“我比甲高?!蹦敲?,甲是()分,乙是()分,丙是(

)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論