五年級下冊語文課文第5課小練筆

五年級下冊語文課文第5課小練筆五年級下冊語文課文第5課小練筆五年級下冊語文課文第5課小練筆V:1.0精細整理，僅供參考五年級下冊語文課文第5課小練筆日期：20xx年X月五年級下冊語文課文第5課小練筆一、看拼音寫詞。（8分）hǎijiāngbǎolǎnmáodùnduànliàn（）（）（）（）fèngxìbàozhàbiāncètānlán（）（）（）（）二、用√選擇正確的讀音。（6分）痛悼（diàodào）機械（jièxiè）鳥棲（xīqī）蟲居投奔（bēnbèn）霎（shàchà）時間逢（pángféng）蒙三、形近字組詞（8分）棉（）韻（）敞（）嘹（）綿（）酌（）蔽（）撩（）四、將下列詞語補充完整。（4分）買（）還株臥（）嘗膽后（）射日（）紫嫣紅驚（）失措（）然大波仗義（）言迫不（）待五、在括號里填寫上合適的詞語，使它和后面的詞語能夠搭配（4分）鼓舞（）提高（）改變（）繼承（）（）經(jīng)驗（）錯誤（）態(tài)度（）作用六、按要求寫成語或四字詞語。（6分）寓言故事：自相矛盾（）（）神話故事：嫦娥奔月（）（）“滴水穿石”的近義詞：（）（）七、先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。（8分）（1）（）過?！黠@神通。（2）千里送鵝毛——（）。（3）三個臭皮匠——（）。（4）臺上三分鐘，（）。（5）（），小小胡琴拉斷腰。元旦聯(lián)歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是。領到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是。八、句子七彩屏。1.照樣子，寫句子。（6分）樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。河流的幸福，___________________________________________。2.修改病句。我國有世界上沒有的萬里長城。______________________________________________________。3.改反問句。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里十分高興。______________________________________________________二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）1．迎客松________，枝干遒勁，雖然________，卻仍然郁郁蒼蒼,__________。2．富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了________；談遷面對_________的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著___________，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不__________，持之以恒而不_________，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。三、閱讀短文，回答問題一、課內(nèi)閱讀：推敲（片段）（5分）賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：（1）________________________________________________。2．韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是_____________；二是__________________。（2）3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：（2分）____________,___________。____________,___________。（二）完成課外閱讀。(10分)___________去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻（壁璧）上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表（彰章）都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”我問：“你姐姐呢？”思晴：“我姐姐去學校讀書了?！蔽艺伊藗€小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”思晴的臉（瞬霎）間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學?！蔽殷@奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯?！彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。我很快知道，她家的生活很（艱堅）難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……”我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。1.給文章加個合適的題目。（1分）2.劃去括號內(nèi)不正確的字。（2分）3．請用“_____”畫出表現(xiàn)女孩家生活艱難的句子。（1分）4．文中的“奇特的妙計”具體指的是______________，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”這是因為___________________。（2分）5..“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想____________________________________。（2分）6．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（2分）________________________________________________.四、作文（25分）你有哪些心里話想對別人（親人、老師或朋友）說？可以傳達問候，可以表達歉意，也可以提出建議……注意寫的時候，要表達出自己的真情實感。拓展延伸題：（10分）1.請寫出黃山的“四絕”。(4)2.歇后語大全.(4)二八月的天氣——孔