三年級運(yùn)動會通訊稿(精選7篇)_第1頁
三年級運(yùn)動會通訊稿(精選7篇)_第2頁
三年級運(yùn)動會通訊稿(精選7篇)_第3頁
三年級運(yùn)動會通訊稿(精選7篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三年級運(yùn)動會通訊稿〔精選7篇〕三年級運(yùn)動會通訊稿1

看!運(yùn)動場上那一幕幕,無論是哭是笑,是喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞、他們是真正的矯健者,是運(yùn)動場上的驕兒,更是我們心中的英雄、加油吧!英雄們!每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,每一聲吶喊都是力量的呼喚運(yùn)動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!

三年級運(yùn)動會通訊稿2

踏著秋天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運(yùn)動會、這里就是展示自我的舞臺、來吧,盡情釋放你的活力、你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)、我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪?、加油?80班的你們永遠(yuǎn)是最棒的的!

三年級運(yùn)動會通訊稿3

5月28日下午,云南外事外語職業(yè)學(xué)院主辦的趣味運(yùn)動會,本運(yùn)動會以“年輕主場、無限活力〞為主題,在學(xué)校操場如火如荼地開展,整個過程充滿了笑聲和掌聲。

本次趣味運(yùn)動會的工程包括橫行霸道、小球?qū)?、娛樂足球挑?zhàn)賽、腳夾球跳接力賽、小手拉大手、袋鼠蹦蹦跳等多項(xiàng)富有

活力的比賽。與傳統(tǒng)的運(yùn)動會不同,本次運(yùn)動會將競技與娛樂相結(jié)合,著重同學(xué)們的參與和合作。

三年級運(yùn)動會通訊稿4

20某某年6月1上午,北鎮(zhèn)街道小學(xué)操場上彩旗飄揚(yáng),秩序井然,為推動我校素質(zhì)教育的開展,提高孩子們參加體育鍛煉的積極性,北鎮(zhèn)街道小學(xué)第四節(jié)田徑運(yùn)動會拉開了帷幕。

隨著激昂的口號,鏗鏘有力的腳步聲,全校三十四個班級精神抖擻,神采飛揚(yáng),帶著富有班級特色的表演形式各性依次入場,充分展現(xiàn)了得小師生的蓬勃朝氣和青春活力。

上午7點(diǎn)分運(yùn)動會正式拉開帷幕,首先夏校長宣布運(yùn)動會開幕,在一片喜慶的鳴炮聲中,一群象征和平的鴿子飛上了天空,孩子們歡呼聲一片,接著在莊嚴(yán)的國歌聲中,舉行了升旗儀式。接下來李校長致開幕詞,運(yùn)發(fā)動代表和裁判員代表宣誓。本次運(yùn)動會有60米短跑、100米、200米、400米、800米跑以及4乘100米接力、立定跳遠(yuǎn)、跳高等田徑工程、比賽開始后,運(yùn)動場上班主任悉心指導(dǎo),鼓舞士氣;孩子們龍騰虎躍,奮力拼搏;賽道旁邊的吶喊助威,更是激情澎湃。尤其是學(xué)生接力賽和教師接力賽將這次運(yùn)動會推向高潮。吶喊聲、掌聲、笑聲、獲勝者的歡呼聲此起彼伏,整個比賽始終充滿了緊張而和諧的氣氛。

運(yùn)動會于下午4點(diǎn)圓滿地結(jié)束,本次運(yùn)動會既是對我校體育工作的一次大檢閱,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)體育陽光工程,檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的的良好時機(jī),這必將鼓勵全體師生以飽滿的熱情和精力投入到今后的工作和學(xué)習(xí)生活中,使北鎮(zhèn)街道小學(xué)的明天更加輝煌!

三年級運(yùn)動會通訊稿5

20某某年某某月某某日,我們某某學(xué)校迎來了一年一度的三跳運(yùn)動會。某某年級某某班的全體師生以飽滿的精神迎接這次運(yùn)動會的到來。我們x年級的工程有一帶一、計(jì)數(shù)跳、前挽花、后挽花和跳大繩。x年級x班的運(yùn)動健兒們,你們平時刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈,在本次比賽中一定可以取得優(yōu)異的成績。x年級x班,加油!我運(yùn)動,我努力,我快樂!美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。

不畏艱難,堅(jiān)持不懈,斗志激昂、群策群力,“友誼第一,比賽第二〞積極拼搏,賽出成績,賽出風(fēng)格,蓬勃向上的精神面貌迎接嶄新的未來吧!挑戰(zhàn)運(yùn)動極限,演繹健美人學(xué)!互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再接再厲,勇攀頂峰!運(yùn)動場上,彩旗飄揚(yáng),人聲鼎沸,比肩接踵,喝彩聲、加油聲。

三年級運(yùn)動會通訊稿6

青春的腳步,快如金秋之風(fēng);綻放的笑容,燦假設(shè)春曉之花。11月4日上午8:00,黃屯小學(xué)秋季運(yùn)動會開幕式在校教學(xué)樓前隆重舉行。今天天色陰沉,但是師生們心潮澎湃,現(xiàn)場氣氛十分熾熱。

伴隨著雄壯的運(yùn)發(fā)動進(jìn)行曲,鼓樂隊(duì)、彩旗隊(duì)、籃球操隊(duì)、鮮花隊(duì)、各班運(yùn)發(fā)動代表隊(duì)入場。他們統(tǒng)一著裝,氣勢昂揚(yáng)、神采奕奕,展示了黃屯小學(xué)師生團(tuán)結(jié)合作、發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌。

在莊嚴(yán)的升旗儀式過后,張麗苗校長致開幕辭,她希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)陽光體育精神,展現(xiàn)我校師生健康、快樂、團(tuán)結(jié)、拼搏的精神,向“更高、更快、更強(qiáng)〞的目標(biāo)奮斗;接著,運(yùn)發(fā)動代表與裁判員代表進(jìn)行宣誓;五六年級的籃球操表演,郝雷老師的武術(shù)表演,將開幕式推向了高潮。

上午9:00,各個工程比賽正式開始了。賽場上,加油聲、吶喊聲此起彼伏。運(yùn)發(fā)動們一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),他們不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。可以說“更快、更高、更強(qiáng)〞的奧運(yùn)精神在他們身上得到了無限的張揚(yáng),這種不斷超越自我的精神是他們個人的巨大財(cái)富,更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。

此次運(yùn)動會的舉辦,不僅鍛煉了學(xué)生的身體,磨練了學(xué)生的意志,還豐富了校園文化內(nèi)涵,更提高了學(xué)校的`凝聚力,展示了學(xué)校與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。

三年級運(yùn)動會通訊稿7

在這秋高氣爽的十一月,伴隨著桂花的香味,桂林市民主小學(xué)迎來了20某某學(xué)年體育運(yùn)動會。11月1日的早上原本安靜的操場頓時間沸騰起來。

在農(nóng)校長宣布運(yùn)動會開幕的一聲令下,各班代表隊(duì)依次入場。在音樂聲的籠罩下,一個個班級排著整齊的隊(duì)形,穿著艷麗的服裝,神采飛揚(yáng),昂首闊步地向主席臺走來。全校學(xué)生向大家展示了一場屬于民主學(xué)子的完美視聽盛宴,同學(xué)們朝氣蓬勃,活力四射,展現(xiàn)出了自己最好的一面。

下午,裁判員一聲令下,運(yùn)動會各項(xiàng)比賽也有序地開始了,原本寧靜的校園頓時沸騰起來了。一陣陣此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。此時此刻,校園里最美的風(fēng)景線當(dāng)之無愧是運(yùn)動場上那一個個躍躍欲試、蓄勢待發(fā)的運(yùn)發(fā)動們。跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩等運(yùn)動工程各具特色,各班運(yùn)發(fā)動們各展風(fēng)采。

11月2日下午把比賽推向高潮的是親子趣味比賽,有很多好玩的親子游戲,每個游戲都需要爸爸媽媽和孩子來共同完成,讓孩子們在比賽的過程中嘗到了很多從未感受過的趣味。此時此刻,他們?yōu)榱俗约喊嗉?,全力拼?圍觀上的同學(xué)們也興奮地給自己班級加油。最后在熱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論