小學(xué)讀書策劃方案范本2篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)讀書策劃方案范本2篇小學(xué)讀書計(jì)劃方案范本2篇小學(xué)讀書計(jì)劃方案范本一一、指導(dǎo)思想二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠舉行聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話才能;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)識，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教導(dǎo)和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容延承一年級，持續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史學(xué)識，自然讀物等。

三、達(dá)成目標(biāo)(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;(2)誦讀古詩;(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;(4)能打定自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡樸的摘抄。

(5)積累確定的成語、格言、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);(6)讀完一本必讀書，推舉書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇。

(一二年級新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己熱愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的喜悅。

四、閱讀教學(xué)的方法及舉行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過程中，不放任自流，有籌劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，逐漸報(bào)告他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去探索并閱讀。

2、激勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或美好的詞語背下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報(bào)比賽等。

5、學(xué)生開頭可以看圖畫編故事，逐漸開頭圖畫帶文字，直至簡樸的小文章，并說出自己讀后的簡樸感想，直至順?biāo)焱瓿砷喿x籌劃。

小學(xué)讀書計(jì)劃方案范本二一、設(shè)計(jì)理念書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是喜悅的!二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓孩子們愛好讀書，讓書成為他們的摯友。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書空氣，提高賞識才能。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的喜悅。

5、堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。

三、活動(dòng)想象1、制定班級讀書籌劃和個(gè)人讀書籌劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際處境，制定班級讀書籌劃：

背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際處境制定個(gè)人讀書籌劃，打定好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)2、營造一個(gè)書香班級⑴以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、建立“班級圖書角”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

4、開展“故事會(huì)”：

⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

5、讓背書與嬉戲結(jié)合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些嬉戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時(shí)間。

⑵激勵(lì)自己研發(fā)嬉戲背誦的方法。

6、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷模范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

7、換一本書，交一個(gè)友激勵(lì)小摯友們好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個(gè)摯友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的情誼。借別人的書，確定留神保護(hù)。

8、評比“讀書好兒童”⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，賞賜一個(gè)“好孩子“印章;⑵自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。

有書就有夢想，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有學(xué)識的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。

小學(xué)讀書計(jì)劃方案范本三讀一本好書，就像和一位高尚的人舉行對話!讀書使人明智，讀書使人機(jī)靈，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的空氣，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我們班級結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號，制定了以下班級讀書活動(dòng)籌劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)1.拓寬孩子們的學(xué)識面，為他們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界;2.讓每一個(gè)孩子都好讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立夢想，積極營造讀書空氣，努力打造書香班級。

二、活動(dòng)口號“閱讀每一天，充實(shí)每一天，喜悅每一天。”三、活動(dòng)打定1.做好宣傳發(fā)出工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的書香班級空氣。

3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，適當(dāng)舉行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

四、必讀書目《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個(gè)為什么》《益智故事》《成語故事》五、讀書措施1.每天早晨利用十五分鐘舉行閱讀。

2.每周有一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，家長和孩子共同徜徉在書香世界。

3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀學(xué)識競賽等讀書會(huì)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的喜悅。

4.每月一次評比班級讀書小標(biāo)兵，并隆重地舉行賞賜表彰。

六、讀書要求1.讀書時(shí)要精心去讀，要帶著問題去讀;2.讀書過程中要隨時(shí)與身邊的同學(xué)舉行交流，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得;3.加入班級的讀書交流