高中生物必修二第二章基因與染色體的關(guān)系減數(shù)分裂和受精作用-受精作用課件

2022/12/17高中生物必修二第二章基因與染色體的關(guān)系減數(shù)分裂和受精作用——受精作用2022/12/15高中生物必修二第二章基因與染色體的關(guān)系減1教學(xué)目標(biāo)一、受精作用二、配子中染色體組合多樣性教學(xué)目標(biāo)一、受精作用2受精作用閱讀P24---25頁(yè)，并思考：

1.什么是受精作用？

2.受精作用的過(guò)程如何進(jìn)行（實(shí)質(zhì)是什么）？3.受精卵有哪些特點(diǎn)？受精作用閱讀P24---25頁(yè)，并思考：1.什么是受精作3受精:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。精子卵細(xì)胞受精:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。精子卵細(xì)胞4卵細(xì)胞精子卵細(xì)胞精子5卵細(xì)胞卵細(xì)胞6卵細(xì)胞卵細(xì)胞7卵細(xì)胞卵細(xì)胞8卵細(xì)胞卵細(xì)胞9卵細(xì)胞卵細(xì)胞10卵細(xì)胞卵細(xì)胞11卵細(xì)胞卵細(xì)胞12卵細(xì)胞卵細(xì)胞13卵細(xì)胞卵細(xì)胞14放射冠透明帶卵細(xì)胞“猶抱琵琶半遮面，欲見佳人須過(guò)關(guān)”放射冠透明帶卵細(xì)胞“猶抱琵琶半遮面，15卵細(xì)胞卵細(xì)胞16卵細(xì)胞卵細(xì)胞17“來(lái)自星星的你，萬(wàn)眾矚目，但我就是你唯一的夫君”“來(lái)自星星的你，萬(wàn)眾矚目，18卵細(xì)胞卵細(xì)胞19卵細(xì)胞卵細(xì)胞20受精卵受精卵21

總結(jié)受精作用：概念：精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。精子和卵細(xì)胞的識(shí)別精子進(jìn)入卵細(xì)胞（通常是精子的頭部進(jìn)入）精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過(guò)程：（受精作用的實(shí)質(zhì)）總結(jié)受精作用：概念：精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的22受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞染色體的組成：受精卵受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞染色體的組成23減數(shù)分裂和受精作用的意義（2）利于生物的遺傳、變異、進(jìn)化（1）維持生物前后代染色體數(shù)目恒定在有性生殖中：減數(shù)分裂和受精作用的意義（2）利于生物的遺傳、變異、進(jìn)化（124青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（）A精子和卵細(xì)胞接觸B精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C卵細(xì)胞形成受精膜D精子與卵細(xì)胞核的融合課堂練習(xí)：青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用25“超級(jí)媽媽”“一母生九子，九子各不同”的原因？“超級(jí)媽媽”“一母生九子，九子各不同”的原因？26

二、配子中染色體組合的多樣性

二、配子中染色體組合的多樣性27方法與步驟：1、在卡紙上畫一個(gè)足夠大的細(xì)胞的輪廓，在細(xì)胞兩級(jí)畫出中心體和星射線2、在輪廓里做2對(duì)同源染色體(一對(duì)長(zhǎng)3cm,另一對(duì)長(zhǎng)4cm)，每組都有兩種顏色的橡皮泥，一種顏色代表父方，另一種顏色代表母方。3、模擬出減I前期的同源染色體配對(duì)現(xiàn)象。

模型建構(gòu)

小組合作方法與步驟：模型建構(gòu)小組合作28

模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體的交叉互換模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體的交叉互換29模擬出減I后期的同源染色體分離的現(xiàn)象。

模型建構(gòu)

小組合作模擬出減I后期的同源染色體分離的現(xiàn)象。模型建構(gòu)小組合作30減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合

模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合模型建構(gòu)31

一雙親后代必然呈現(xiàn)多樣性原因配子多樣性卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性非姐妹染色單體交叉互換非同源染色體自由組合一雙親后代必然呈現(xiàn)多樣性原因配子多樣性卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨32下列對(duì)一對(duì)雙親后代呈現(xiàn)多樣性原因說(shuō)法不正確的是（）A、減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體交叉互換B、減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合C、精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合D、雙親身體內(nèi)的體細(xì)胞不同課堂練習(xí)：D下列對(duì)一對(duì)雙親后代呈現(xiàn)多樣性原因說(shuō)法不正確的是（）課堂33塵世間最“痛”的事，莫過(guò)于此分娩塵世間最“痛”的事，莫過(guò)于此分娩34唯一的生命，父母的恩賜。十月懷胎，一朝分娩。從此兩個(gè)人的目光，一生的關(guān)愛；從此兩個(gè)人的懷抱，一生的牽掛。我們習(xí)慣了他們的操勞，卻忘記了分擔(dān)；厭煩了他們的嘮叨，卻從未對(duì)他們有過(guò)一次表白......我們將孝道安排在未知的將來(lái)?？墒俏覀兺?，忘了時(shí)間的殘酷；忘了生命本有不堪一擊的脆弱。有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。所以，如果愛，請(qǐng)告訴她（他）......唯一的生命，父母的恩賜。從此兩個(gè)人的目光，一生的關(guān)愛；我們我351.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如圖2—13所示，圖中①、②和③過(guò)程分裂表示（）A、有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用

B、有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂

C、受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂

D、受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂課堂鞏固提升：C1.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如圖2—13所示，圖中362022/12/17高中生物必修二第二章基因與染色體的關(guān)系減數(shù)分裂和受精作用——受精作用2022/12/15高中生物必修二第二章基因與染色體的關(guān)系減37教學(xué)目標(biāo)一、受精作用二、配子中染色體組合多樣性教學(xué)目標(biāo)一、受精作用38受精作用閱讀P24---25頁(yè)，并思考：

1.什么是受精作用？

2.受精作用的過(guò)程如何進(jìn)行（實(shí)質(zhì)是什么）？3.受精卵有哪些特點(diǎn)？受精作用閱讀P24---25頁(yè)，并思考：1.什么是受精作39受精:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。精子卵細(xì)胞受精:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。精子卵細(xì)胞40卵細(xì)胞精子卵細(xì)胞精子41卵細(xì)胞卵細(xì)胞42卵細(xì)胞卵細(xì)胞43卵細(xì)胞卵細(xì)胞44卵細(xì)胞卵細(xì)胞45卵細(xì)胞卵細(xì)胞46卵細(xì)胞卵細(xì)胞47卵細(xì)胞卵細(xì)胞48卵細(xì)胞卵細(xì)胞49卵細(xì)胞卵細(xì)胞50放射冠透明帶卵細(xì)胞“猶抱琵琶半遮面，欲見佳人須過(guò)關(guān)”放射冠透明帶卵細(xì)胞“猶抱琵琶半遮面，51卵細(xì)胞卵細(xì)胞52卵細(xì)胞卵細(xì)胞53“來(lái)自星星的你，萬(wàn)眾矚目，但我就是你唯一的夫君”“來(lái)自星星的你，萬(wàn)眾矚目，54卵細(xì)胞卵細(xì)胞55卵細(xì)胞卵細(xì)胞56受精卵受精卵57

總結(jié)受精作用：概念：精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。精子和卵細(xì)胞的識(shí)別精子進(jìn)入卵細(xì)胞（通常是精子的頭部進(jìn)入）精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過(guò)程：（受精作用的實(shí)質(zhì)）總結(jié)受精作用：概念：精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的58受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞染色體的組成：受精卵受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞染色體的組成59減數(shù)分裂和受精作用的意義（2）利于生物的遺傳、變異、進(jìn)化（1）維持生物前后代染色體數(shù)目恒定在有性生殖中：減數(shù)分裂和受精作用的意義（2）利于生物的遺傳、變異、進(jìn)化（160青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（）A精子和卵細(xì)胞接觸B精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C卵細(xì)胞形成受精膜D精子與卵細(xì)胞核的融合課堂練習(xí)：青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用61“超級(jí)媽媽”“一母生九子，九子各不同”的原因？“超級(jí)媽媽”“一母生九子，九子各不同”的原因？62

二、配子中染色體組合的多樣性

二、配子中染色體組合的多樣性63方法與步驟：1、在卡紙上畫一個(gè)足夠大的細(xì)胞的輪廓，在細(xì)胞兩級(jí)畫出中心體和星射線2、在輪廓里做2對(duì)同源染色體(一對(duì)長(zhǎng)3cm,另一對(duì)長(zhǎng)4cm)，每組都有兩種顏色的橡皮泥，一種顏色代表父方，另一種顏色代表母方。3、模擬出減I前期的同源染色體配對(duì)現(xiàn)象。

模型建構(gòu)

小組合作方法與步驟：模型建構(gòu)小組合作64

模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體的交叉互換模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體的交叉互換65模擬出減I后期的同源染色體分離的現(xiàn)象。

模型建構(gòu)

小組合作模擬出減I后期的同源染色體分離的現(xiàn)象。模型建構(gòu)小組合作66減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合

模型建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合模型建構(gòu)67

一雙親后代必然呈現(xiàn)多樣性原因配子多樣性卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性非姐妹染色單體交叉互換非同源染色體自由組合一雙親后代必然呈現(xiàn)多樣性原因配子多樣性卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨68下列對(duì)一對(duì)雙親后代呈現(xiàn)多樣性原因說(shuō)法不正確的是（）A、減數(shù)分裂過(guò)程中非姐妹染色單體交叉互換B、減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合C、精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合D、雙親身體內(nèi)的體細(xì)胞不同課堂練習(xí)：D下列對(duì)一對(duì)雙親后代呈現(xiàn)多樣性原因說(shuō)法不正確的是（）課堂69塵世間最“痛”的事，莫過(guò)于此分娩塵世間最“痛”的事，莫過(guò)于此分娩70唯一的生命，父母的恩賜。十月懷胎，一朝分娩。從此兩個(gè)人的目光，一生的關(guān)愛；從此兩個(gè)人的懷抱，一生的牽掛。我們習(xí)慣了他們的操勞，卻忘記了分擔(dān)；厭煩了他們的嘮叨，卻從未對(duì)他們有過(guò)一次表白......我們將孝道安排在未知的將來(lái)?？墒俏覀兺?，忘了時(shí)間的殘酷；忘了生命本有不堪一擊的脆弱。有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。所以，