中小學生誠信教育主題班會教案優(yōu)秀范文三篇2022

Word文檔中小學生誠信教育主題班會教案優(yōu)秀范文三篇2022誠信如同一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無窮，如果你將它丟棄，便會終身圓滿!

誠信主題班會教案篇一

訓練目標

1.讓同學明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

2.培育同學的辨析力量、組織力量、行為準則推斷力量。

3.培育同學誠信的行為習慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。

活動預(yù)備

1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.搜集誠信格言，熟讀記誦。

活動過程

(一)誠信意義大追蹤

同學們，我們常常聽到“誠信”這個詞，你知道這個詞的意思嗎?

全班同學查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得出解釋：

誠信：誠懇、守信用。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎?

誠信：做人要講究誠信。

誠信：我們要做一個講誠信的人。

誠信：誠信是我們做人的準則。

誠信：不講誠信的人是可恥的。

誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

設(shè)計意圖：從“誠信”的意思入手，讓同學從根本上理解詞的原本意義，能給同學以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

(二)誠信故事大家講

主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠懇和守信用。

主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——

1.《曾子殺豬的故事》

曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃?！毙汗娌豢薏霍[，歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，特別生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，假如不講信用，孩子也會將這一點學會的。為了訓練好孩子，我們不能食言。”

2.《司馬光誠對買馬人》

司馬光為了用心致志著書，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道后，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告知家人，必需和買主說實話，家里人不同意：“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，肯定要告知買主實情?！?/p>

主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?

指名同學暢所欲言。

主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什么?

設(shè)計意圖：偉人的故事最具有感召力，很多的偉人都是同學心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓同學明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

(三)誠信小品大家演

《誠信擺渡人》：一位小伙子學成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”。來到一座江邊，預(yù)備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了，必需丟掉一件?！毙』镒雍敛贿t疑地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安穩(wěn)無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江里。小伙子焦急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠信都丟了，你還過江干什么?”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從今誠信一生。

主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎?

同學充分發(fā)表對自己的看法。

設(shè)計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，同學進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的熟悉。同學的暢所欲言，深化了主題。

(四)誠信事例大調(diào)查

主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

主持人乙：遇到以下的狀況，你該怎么辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。

1.寫作文時，好伴侶王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會()。

A告知老師。

B裝作沒有觀察。

C立刻制止王濤的這樣行為。

2.放學的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會()。

A留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡

B將全部東西交給學校

C站在原地，等失主回來

3.給鋼筆裝墨水時，一不當心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接著，你會()。

A視而不見，趕快整理好墨水瓶連續(xù)寫作業(yè)。

B對前面同學實話實說，懇求原諒

C和前面同學據(jù)理力爭，我也不是有意的

4.周末出去玩，我一不當心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會()

A趕快扶起小弟弟，向他賠禮

B趕快溜之大吉

C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的

依據(jù)供應(yīng)的事例，讓同學說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。

設(shè)計意圖：班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)特別重要，它打算著班會活動是否勝利。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個事例，都是同學在生活中常常遇到的問題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，同學肯定會選擇“誠信”的那一項。

(五)誠信格言大比拼

主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?

主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

同學在小組中練說，指名回答，老師用課件出示格言。

你準備用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學聽一聽。

設(shè)計意圖：座右銘的力氣是無窮的，讓同學用誠信格言作為座右銘，同學肯定會在牢記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風始終伴隨身邊。

班主任小結(jié)：

誠信，是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美妙的品行，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信如同人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開。這節(jié)班會課，我們先從誠信的意義入手，再敘述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進行了誠懇事例辨析，最終用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結(jié)束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深化中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，用誠信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美妙的將來。

誠信主題班會教案篇二

活動目標：

1、知道誠懇守信的基本含義.懂得誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠懇守信。

2、情愿做誠懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。盼望通過此次班會，能訂正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

3、增加同學自信，使同學努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。

活動要點：

1、講故事。

2、誠信調(diào)查，制定誠信調(diào)查表，對同學的誠信行為進行調(diào)查。

3、聯(lián)系實際，指導行動。

4、總結(jié)班會，訂正同學的錯誤行為，增加同學誠信意識，深化班會主題。

活動過程：

首先，由班主任通過對最近班級學校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起留意后，引入正題，然后讓同學們爭論“這件事反映了什么問題?”、“應(yīng)當怎樣對待此類大事?”。之后通過總結(jié)同學們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠懇，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個人都必需具備這個品質(zhì)，才是一個純粹的人。

接著，舉出一些體現(xiàn)中同學一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習。讓同學們對此發(fā)表談?wù)?，“?yīng)當怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“假如是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做?”，針對有這一狀況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。由此引入班會主題“誠信”，開頭班會活動步驟：

(一)、講故事：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當算數(shù)。今日你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，訓練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，叮囑家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，其次天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛贊揚司馬光為人誠懇。

(二)、聯(lián)系實際，指導行動。

(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：周兵和宋杰是好伴侶，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，肯定要相互關(guān)心。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

爭論：你對這件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸參與了救濟西藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的狀況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事照實地告知爸爸。

爭論：她應(yīng)當怎么辦?

事例3：李三觀察同學花錢大方，他很艷羨，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同學的10元錢。張老師調(diào)查時，他怎么也不承認。后來，張老師說：“假如你信任我，就把真相告知我，我保證不對任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬷藦埨蠋?。

爭論：你知道為什么嗎?

班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠懇守信呢?以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)當從小就開頭培育誠懇守信的好品質(zhì)，平常就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。

(2)說一說：你情愿和誰交伴侶?

A、當面說好話，背后說壞話。

B、直言不諱，大膽說自己的看法。

C、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。

D、對別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。

(3)夸一夸：我們四周哪些事例是屬于誠懇守信的?

(三)、誠信調(diào)查

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：

誠信調(diào)查問卷

一、選擇題

1、拾到他人錢包，你會()

A、據(jù)為己有

B、找到失主，交還錢包

C、交還錢包，索要酬勞

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會()

A、視而不見

B、心里不滿，無可奈何

C、勸說爸媽，轉(zhuǎn)變態(tài)度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客()

A、講清商品的真實狀況

B、只講優(yōu)點，不講缺陷

C、什么也不說，由顧客自己打算

二、請在符合自身狀況的表格中打“√”

從未消失間或消失常常消失

抄襲作業(yè)

考試作弊

言而無信

對這份調(diào)查表請同學們發(fā)言“怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后，班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠信，讓同學通過自身行為體會誠信的重要性，從而做到誠信。

四：班主任總結(jié)：

當代少年身系國家將來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達，能否獨立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的抱負，有沒有有誠信。當我們揚起學問的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，閱歷豐富的老船長告知我們：“肯定要用誠信去導航!”盼望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信!。最終盼望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質(zhì)。

誠信主題班會教案篇三

一、活動目的：

1.通過本次活動，使同學們了解誠信的意義與價值，樹立誠信意識;

2.通過本次活動，使同學們懂得“誠信，乃立身之本”的道理，學會在現(xiàn)實生活中如何講誠信。

二、活動形式：材料收集法?爭論法?同學自主講解法等

三、活動預(yù)備：有關(guān)誠信方面的小故事和名言警句

四、主持人：x老師

五、活動地點：一(5)班教室

六、出席人：全班同學

七、活動過程：

一、講故事《狼來了》

1、講故事《狼來了》。

千百年來，人們講誠信，推誠信，從婦孺皆知的《狼來了》的故事到今日黨和國家提出的“以誠懇守信為榮”，那么誠信在我們心里究竟有多重?今日，我們一起走進誠信的天地。

(班主任老師在黑板上揭題。)

2、師問：為什么放羊童最終得不到大家的關(guān)心?

同學說。

二、聯(lián)系實際，指導行動。

議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：周兵和宋杰是好伴侶，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，肯定要相互關(guān)心。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?/p>

爭論：你對這件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸參與了支援醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的狀況，王娟該不該把實際狀況告知爸爸?

爭論：她應(yīng)當怎么辦?

事例3：李三看到同學花錢大方，他很艷羨，有一天，他趁他的同桌不留意，拿了同學的10元錢，張老師調(diào)查時，他怎么也不承認，后來，張老師說：“假如你信任我，就把真相告知我，我保證不對任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑?，他很快就把事情告知了張老師。

爭論：你知道為什么嗎?

小結(jié)：怎樣才能做到誠懇守信呢?以上事例要求我們，要養(yǎng)成誠懇守信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)當從小就開頭培育誠懇守信的好品質(zhì)，平常就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。

三、說一說，你情愿和誰交伴侶?

1、當面說好話，背面說壞話

2、直言不諱，大膽說自己