大班交通工具美術(shù)教案

第第頁(yè)大班交通工具美術(shù)教案大班交通工具美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的車(chē)子有許多許多類(lèi)型，能夠繪畫(huà)出自己感愛(ài)好的車(chē)子，并學(xué)習(xí)布局公路上的背景。

2、體驗(yàn)大膽想象及設(shè)計(jì)有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒用線(xiàn)條畫(huà)出車(chē)的外型特征，并能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色涂色。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀(guān)測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童閱歷基礎(chǔ)

孩子們畫(huà)過(guò)公共汽車(chē)。

環(huán)境預(yù)備

繪畫(huà)工具假設(shè)干、示范畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

能夠大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的車(chē)子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以講解并描述來(lái)做導(dǎo)入：公路上都有哪些車(chē)子

1、你們知道公路上都有哪些車(chē)子在開(kāi)嗎?你喜愛(ài)什么樣的車(chē)子?

2、公路上除了車(chē)子還有什么?

二、讓幼兒觀(guān)測(cè)范畫(huà)，并來(lái)說(shuō)說(shuō)公路背景應(yīng)當(dāng)如何布局

你覺(jué)得老師這張畫(huà)好在哪里?

假如是你來(lái)布局公路，你想怎么來(lái)布置畫(huà)面?

三、讓幼兒繪畫(huà)老師予以引導(dǎo)和輔導(dǎo)

指導(dǎo)幼兒畫(huà)出車(chē)的外型特征大膽下筆用色，在大公路上畫(huà)上各式各樣的汽車(chē)，老師援助幼兒布置畫(huà)面。

四、繪畫(huà)后觀(guān)賞活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、你覺(jué)得今日哪個(gè)小伙伴把公路上的車(chē)子畫(huà)得?把整個(gè)畫(huà)面安排得很合理?為什么?

2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈、想象力豐富，布局合理以及有進(jìn)步的幼兒。

3、將作品展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞并評(píng)價(jià)哪一組幼兒作品畫(huà)得好，好在什么地方。

大班交通工具美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒觀(guān)測(cè)生活的習(xí)慣，以及記憶形象的技能。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培育幼兒的想象力、制造力，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車(chē)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培育幼兒的觀(guān)測(cè)力和想象力。

2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車(chē)。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)、課件

活動(dòng)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

老師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，(配音樂(lè))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。

(1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見(jiàn)過(guò)大公路上還有哪些汽車(chē)?它們有什么用?(請(qǐng)小伙伴相互講講，老師逐一出示相應(yīng)的圖片)

2、看課件，拓展孩子的思維。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平常的汽車(chē)有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

3、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)

(1)小羊遇到難題了，你們情愿援助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)援助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)援助它呢?(幼兒相互爭(zhēng)論后回答)

(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。

4、幼兒作畫(huà)：

(1)你預(yù)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車(chē)?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。)

(2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。(老師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。(老師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新奇，功能獨(dú)特的汽車(chē))

5、作品評(píng)析：

(1)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。

(2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車(chē)的小伙伴拿著自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。

6、放音樂(lè)《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒作開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室，結(jié)束本次教學(xué)。

大班交通工具美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼，激發(fā)幼兒觀(guān)測(cè)四周事物的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法區(qū)分本地和外地的車(chē)牌號(hào)碼，進(jìn)展幼兒的觀(guān)測(cè)辯別技能。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用材料進(jìn)行車(chē)牌號(hào)碼制作，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

4、培育幼兒敏銳的觀(guān)測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒家中的各種車(chē)牌號(hào)碼。

2、各種常見(jiàn)車(chē)型的車(chē)牌號(hào)碼實(shí)物

3、居民身份證復(fù)印件(放大)。

4、(625)CMM長(zhǎng)方形萬(wàn)通板假設(shè)干(藍(lán)色和黃色)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

今日老師帶來(lái)了一張卡片，在老師16周歲后它就一貫跟著我，而且?guī)土死蠋熢S多忙，請(qǐng)你們猜猜它是什么?(出示身份證復(fù)印件)

二、介紹本地和外地的車(chē)牌，引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)比較它們的異同點(diǎn)：

T：本地的車(chē)牌：閩E7A789、閩E7B456、泰臨357.3228等

T：外地的車(chē)牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。

三、介紹本地常見(jiàn)的幾種車(chē)型的號(hào)牌：

A、摩托車(chē)的號(hào)牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字)

B、小汽車(chē)的號(hào)牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍(lán)底白字)

C、非常車(chē)的號(hào)牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字警車(chē))、閩E7A121(黑底白字—外商專(zhuān)用車(chē))等。

四、布置背景墻：

師生共同把這些車(chē)牌布置在相應(yīng)的車(chē)型背景墻上，為下一次主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。

五、組織幼兒爭(zhēng)論：

背景墻上的車(chē)牌號(hào)碼哪些是你見(jiàn)過(guò)的?你們家的車(chē)片號(hào)碼是哪個(gè)?你還見(jiàn)過(guò)不一樣的車(chē)牌號(hào)嗎?

六、分組活動(dòng)：

第一組：提供各種本地和外地車(chē)牌的號(hào)碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車(chē)牌號(hào)碼上貼上五角星。

第二組：提供摩托車(chē)和小汽車(chē)的