五年級數(shù)學百分數(shù)教案

五年級數(shù)學下冊第六單元百分數(shù)第一課時百分數(shù)的認識教學目標：知識目標：初步認識百分數(shù)的意義，能正確的讀寫百分數(shù)。能力目標：提高學生應用百分數(shù)的能力。情感目標：通過了解百分數(shù)在生活中的應用，體會數(shù)學及生活的聯(lián)系，提高學習興趣。教學重點、難點：認識百分數(shù)的意義，使學生正確讀寫百分數(shù)。教學策略：從生活實際引出百分數(shù)，教學百分數(shù)的意義，區(qū)別百分數(shù)和分數(shù)在讀寫和意義上的不同。教學準備：寫有百分數(shù)的資料卡。教學過程：一、復習導入提問：什么叫分數(shù)？什么是分數(shù)的分數(shù)單位？誰見過百分數(shù)？百分數(shù)和一般的分數(shù)有什么不同？二、學習新課1、出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學生分析資料，交流：你認為選派那名隊員比較合適？說一說自己的理由。2、出示：“比一比”的第（2）小題，要求學生分析表格中提供的信息，交流：你認為那個品種的發(fā)芽情況最好？學生交流寫出分數(shù)后進行比較，使學生認識到把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)就容易比較了。3、教師講解百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個樹的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分比、百分率。4、百分數(shù)的讀寫。22/100寫作22%,讀作：百分之二十二。三、練習：1、說一說百分數(shù)和分數(shù)有什么相同點和不同點。2、寫出下列百分數(shù)：1%、100%、103%。3、寫出下列百分數(shù)：百分之二點五、百分之十八點八、百分之零點三。四、總結(jié)評價。提問：這節(jié)課你學到了那些新的內(nèi)容?板書設計：百分數(shù)的認識百分數(shù)的意義：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)的讀寫教學反思：第二課時百分數(shù)的認識2教學目標：知識目標：進一步掌握百分數(shù)的意義，熟練掌握百分數(shù)的讀寫。方法。初步聯(lián)系使用百分數(shù)。能力目標：提高學生用百分數(shù)的能力。情感目標：使學生在學習中體會成功的快樂。教學重點、難點：應用百分數(shù)解決實際生活中的問題。加強對百分數(shù)的認識。教學策略：充分利用圖表來表示數(shù)量，讓學生結(jié)合百分數(shù)的意義來解決問題。教具準備：使用圖表進行教學。教學過程：一、復習提問：百分數(shù)的意義是怎樣的?它和分數(shù)的意義有什么不同?二、教學新課1、說一說百分數(shù)在生活中有什么應用，你在什么地方見到過它？說一說它們分別表示什么意思。2、讀教材中的資料，說說里面的百分數(shù)各表示什么意思。、練一練：1、讀65頁“練一練”中的（1）、（2）中的百分數(shù)，并說出這些百分數(shù)所標示的意思。再引導學生分析下面表格中百分數(shù)的意思。2、設計圖案：（1）觀察教材中的圖案，說出藍色部分分別占整幅圖的百分之幾，百色部分分別占整幅圖的百分之幾。（2）自己設計一幅圖案，分別說出各種顏色的方格占整幅圖的百分之幾，并告訴大家你設計的是什么。3、寫出教材66頁中第3題中的百分數(shù)。4、收集在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡中見過的百分數(shù)，說說他所表示的意思。四、總結(jié)評價板書設計：百分數(shù)的認識讀寫百分數(shù)設計有關百分數(shù)的圖案教學反思：第3課時合格率教學目標：知識目標：進一步理解百分數(shù)的意義，會解答有關合格率的應用題。能力目標：提高學生利用百分數(shù)解決實際問題的能力。情感目標：使學生合作學習，提高學習興趣。教學重點、難點：讓學生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關合格率的實際問題。教學策略：從生活實際中搜集有關百分率的問題，讓學生體會數(shù)學及生活的聯(lián)系。教學準備：教師準備有關問題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。教學過程：一、提問：百分數(shù)的意義是怎樣的？他和一般的分數(shù)有什么不同？二、新授課1、出示資料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52項合格。哪種品牌的罐頭合格率高？學生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。根據(jù)合格率的意義解答問題。教師說明：除不盡時，百分號前通常保留一位小數(shù)。2、師生討論：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。三、練習1、做“試一試”中的題目，先說一說成活率是什么，再列式計算。2、出示“練一練”中的圖表，分別用分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)表示藍色部分占整幅圖的多少。3、出示質(zhì)量檢查部門對某市飲料質(zhì)量進行抽查的情況記錄表。計算各種飲料合格率的高低。4、統(tǒng)計學校當天各年級的出勤情況統(tǒng)計表，計算出勤率。四、總結(jié)評價：談談自己的收獲。板書設計：合格率合格率：合格的產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾出勤率：出油率：成活率：教學反思：第四課時蛋白質(zhì)含量教學目標：知識目標：繼續(xù)學習百分數(shù)的應用，掌握百分數(shù)\分數(shù)和小數(shù)間的互化方法。能力目標：提高學生應用百分數(shù)\分數(shù)\小數(shù)的能力。情感目標：在學習中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。教學重點、難點：學習怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。教學策略：小組合作探討百分數(shù)化成分數(shù)和小數(shù)的方法。教學準備：寫有試題的小黑板。教學過程：一、復習：怎樣把分數(shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分數(shù)？二、學習百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)。1、出示黃豆營養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學生列式計算。針對學生在計算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。4、練習：（1）把160％、0.8％化成分數(shù)和小數(shù)。（2）出示70頁第1題的表格，練習分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)間的互化。（3）做第2題，練習用百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)表示統(tǒng)一個數(shù)量。（4）提供各班級人數(shù)，編寫有關百分數(shù)的應用題，并自己解答。三、課堂總結(jié)評價。板書設計：蛋白質(zhì)的含量百分數(shù)//w分數(shù)一f小數(shù)教學反思：第五課時這月我當家教學目標：知識目標：使學生掌握用方程解答百分數(shù)應用題的解答方法。能力目標：提高學生解答百分數(shù)應用題的能力。情感目標：用所學知識解決生活中的實際問題，提高學習興趣。教學重點、難點：初步學習用方程解決百分數(shù)除法應用題的方法，和用算術方法解決百分數(shù)除法應用題。教學策略：引導學生根據(jù)分數(shù)乘法的意義找出等量關系式，再根據(jù)乘除法的關系列出除法算式，或者直接根據(jù)關系式列方程。教學準備：寫有試題的小黑板。教學過程：一、復習導入找出下面文字中的等量關系：1、男生人數(shù)是本年級人數(shù)的40％。2、男生人數(shù)是全校人數(shù)德20％。二、新授1、出示家庭月支出統(tǒng)計表，讓學生說出里面的百分數(shù)表示的意思。2、找出里面所包含的等量關系時，并板書在黑板上。3、引導學生根據(jù)關系式列出方程或者算數(shù)是解答問題。4、學生交流總結(jié)解答分數(shù)除法應用題的方法。三、練習1、做72頁“練一練”中的1、2題。學生完成后，集體交流、評價。2、做第3題，指明說出六五折的意思，并練習找單位“1”和等量關系。四、課堂總結(jié)學生談自己的收獲。板書設計：這月我當家總支出錢數(shù)義買食品的錢數(shù)=40%xX500 =40%教學反思：第六課時練習課教學目標：知識目標：通過練習，使學生進一步掌握分數(shù)除法應用題的解答方法，即方程法、算書法。能力目標：進一步提高學生分析解答應用題的能力。情感目標：學生合作學習，愿意交流，體會成功的快樂。教學重點、難點：掌握找單位“1”和等量關系的方法。并根據(jù)等量關系式列方程或者用算書法解答問題。教學策略：分析百分數(shù)的意義，找準標準量，寫出關系式，列方程和算數(shù)式，比較這兩種方法的不同點。教學準備：畫有百分數(shù)信息的表格和問題。教學過程：一、復習說一說用方程解答分數(shù)除法應用題的步驟是怎樣的？用算書法解答呢？二、練習1、出示72頁“練一練“的第4題，分析表格信息資料，提問：學校圖書館共有多少本書？然后把統(tǒng)計表填寫完整。做這道題時，先引導學生從第橫行中的數(shù)據(jù)入手找等量關系：總本書義20%=科技類（2400）,求出總本書后，再求出學科類和故事書占總本書的百分比。2、實踐活動統(tǒng)計你家上個月的支出情況，支出項目可分為食品、服裝、書包等。算算每個項目的支出占總支出的百分之幾，繪成統(tǒng)計表。三、課堂總結(jié)學生談自己的收獲。板書設計：練習課總本書又20%=科技類（2400）教學反思：第七課時練習六教學目標：知識目標：使學生進一步掌握用所學知識解答有關百分數(shù)問題的方法。能力目標：進一步提高學生解答百分數(shù)應用題的能力。情感目標：用所學知識解決生活中的實際問題，使學生愛學習，愿意合作。教學重點、難點：進一步學習用方程和用算術方法解決百分數(shù)除法應用題的方法。教學策略：引導學生根據(jù)分數(shù)乘法的意義找出等量關系式，再根據(jù)乘除法的關系列出除法算式，或者直接根據(jù)關系式列方程解答問題。教學準備：寫有試題的小黑板。教學過程：一、說一說，你掌握了有關百分數(shù)的那些知識。用方程解答分數(shù)除法問題的步驟是怎樣的？二、練習1、復習百分數(shù)、小樹、分數(shù)間的互化方法。在填寫表格中的空格，對學困生進行輔導。2、做第2題，用顏色涂出62.5％要指導學生把百分數(shù)化成分數(shù)再涂。3、做第3題，要學生說出命中率的含義，再求命中率。4、做第5題，先提問：百分號前面保留一位小數(shù)，應除到哪一位？并指導學困生練習除。5、做第6題，先讓學生估計一天中睡眠時間有幾小時，在校時間有幾小時，一天共有幾小時。再實際算一算。三、總結(jié)評價。談一談自己的收獲，說說自己有什么新的發(fā)現(xiàn)。板書設計：練習六把百分數(shù)化成小數(shù)：62.5%=625/1000=5/8命中率：命中的次數(shù)占射擊總次數(shù)的百分之幾。教學反思：理及復習第八課時理及復習知識目標：通過復習，使學生系統(tǒng)掌握體積和容積的概念和體積單位，熟練掌握計算長方體的體積的方法和體積單位間的換算。能熟練計算分數(shù)的混合運算，系統(tǒng)復習百分數(shù)問題。能力目標：提高學生解決實際生活問題的能力。情感目標：體會數(shù)學及生活的聯(lián)系。教學重點、難點：運用所學知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學生的思維能力。教學策略：學生分組合作對所學知識進行整理，找出疑難問題。教學過程：一、學生分組對學到的知識進行簡單地整理，并進行記錄。二、把整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流，根據(jù)學到的知識，提出數(shù)學問題，嘗試解決，并及同學交流。三、練一練1、根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)，計算長方體的長、寬、高、表面積、體積。2、說一說分數(shù)混合運算的運算順序是怎樣的，在計算第2題，對學困生進行輔導。3、做第4題，先要學生根據(jù)圖分析怎樣切，再求能切多少塊。四、針對學生的學習情況進行總結(jié)評價。學生談自己的收獲。板書設計：整理及復習體積容積體積單位長方體的體積二長義寬義高正方體的體積二棱長義棱長義棱長分數(shù)混合運算百分數(shù)教學反思：第九課時整理及復習（二）知識目標：通過練習，進一步鞏固所學知識。能力目標：提高學生解決實際生活問題的能力，發(fā)展學生的空間想象力。情感目標：體會數(shù)學及生活的聯(lián)系，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學生學習的主動性。教學重點、難點：運用所學知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學生的思維能力。教學策略：充分利用教具和實物圖進行演示，對分數(shù)問題要找出標準量。分析數(shù)量關系，在解答。教學準備：長方體和正方體模型教學過程：一、復習：提問：相鄰兩個體積單位間的進率是多少？怎樣把立方厘米化成升？二、練習1、做“練一練”的第4題。讀題理解題意用實物演示這個長方體油桶的形狀，再讓學生討論解答方法。2、做第6題，要學生先估算，再計算。對學困生要進行指導。3、學生自己做出第7題、第8題、第9題。交流時，要說出等量關系式，再列式計算。4、解方程，先指名說一說解方程的步驟，再解方程，也可讓學困生板演。5、實踐活動：小組合作，估計下列學生分別占本班學生總數(shù)的百分之幾，再進行調(diào)查。各類學生占全班學生總數(shù)的百分比情況單位：%各類學生占全班學生總數(shù)的百分比情況估計調(diào)查結(jié)果男生近視眼的學生睡眠時間不到10時的學生喜歡唱歌的學生三、總結(jié)。板書設計：整理及復習(二)發(fā)芽率 x-5/8=15解：(1—5/8)Xx=153/8x=15教學反思：第十課時數(shù)學及購物教學目標：知識目標：通過學習，使學生了解估算費用的方法。能力目標：進一步提高學生解決生活中的實際問題的能力。情感目標：用所學知識解決生活中的實際問題，使學生愛學習，愿意合作，體會學習的快樂。教學重點、難點：運用所學的知識用多種方法對購物的費用進行估算。教學策略：學生合作交流自己的估算方法，班內(nèi)在交流，對好的估算方法進行評價。教學準備：去超市購物的賬單表。教學過程一、創(chuàng)設情境出示去超市購物的購物賬單，提問：你能估算出共花了多少錢嗎？二、學習新課1、小組內(nèi)交流，記錄交流的結(jié)果。2、回報討論的結(jié)果，并針對回報的情況進行評價，鼓勵活動好的小組。3、看教材中的內(nèi)容，說一說淘氣一家是怎樣估算費用的，他們的方法比你用的方法好嗎？說說淘氣一家分別是怎樣估算的。4、說一說自己的收獲。三、練習1、做“試一試”中的1、2題，估算2千克牛排的價錢和八折后的價錢。2、做第3題，估算2袋米、14。80元的牛肉、6。70元的蔬菜、12。80元的魚共多少錢。交流自己的方法，并進行評價。四、課堂總結(jié)評價。板書設計：估計費用（根據(jù)學生的交流的估算方法進行板書）教學反思：第十一課時購物策略教學目標：知識目標：通過學習，使學生懂得一些購物的策略，會根據(jù)購物的多少選擇比較優(yōu)惠的方案。能力目標：發(fā)展學生的思維能力和利用所學的知識解決實際生活的能力。情感目標：體會數(shù)學及生活的聯(lián)系，激發(fā)學習的興趣。教學重點、難點：學習估算購買物品的總價，選擇比較優(yōu)惠的購物方法。教學策略：激發(fā)學生學習的積極性，合作學習，并及實際生活相聯(lián)系選擇材料。教學準備：寫有問題資料的小黑板。教學過程：一、創(chuàng)設情境出示三家商店為促銷一種飲料分別推出的優(yōu)惠方案：甲商店買一大瓶送一小瓶乙商店一律九折丙商店購物30元以上八折優(yōu)惠1、要買1小瓶飲料，去那個商店較為合算？2、買1大瓶和1小瓶飲料，去那個商店較為合算？3、淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，他回去那個商店？4、班里舉辦聯(lián)歡會，要給每位同學準備200毫升飲料，如果參加聯(lián)歡的同學共有35人，去那個商店購買比較合算？學生猜測發(fā)表自己的看法。二、商討答案1、討論交流三個商店推出的優(yōu)惠方案的意思，理解：到甲商店買1小瓶飲料不能享受優(yōu)惠，到乙商店享受九折優(yōu)惠，再到丙商店不能享受優(yōu)惠。2、說一說要買1小瓶飲料到三個商店各用多少元，比較到哪家去買合算。3、交流買1大瓶和1小瓶飲料去那個商店合算。4、交流第3個問題。5、計算第4個問題，先要學生確定買多少大瓶，多少小瓶。再算出到三個商店去買各用多少元。三、說一說自己的收獲，談一談自己的感受。做“練一練”中的題目。板書設計：購物策略1、甲：2元 乙：1.8元 丙：2元2、甲：10元 乙：10.8元丙：12元教學反思：第十二課時包裝的學問教學目標：知識目標：利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。能力目標：體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。情感目標：通過解決包裝的問題，體驗策略的多樣化。教學重點、難點：利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。教學策略：讓學生自己想法設計包裝的方法，并親自實踐，引導學生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約。教學準備：相同的課本、包裝紙。教學過程：一、創(chuàng)設情境提問：現(xiàn)在，老師要把26本數(shù)學課本用包裝紙包起來，怎樣保才能節(jié)