小學家長學校工作總結

小學家長學校工作總結小學家長學校工作總結人的一生受到學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多突發(fā)事件的影響和作用，其中家庭教育因其固有的特點占據(jù)著非常重要的地位。中華民族有著良好的家庭教育傳統(tǒng)，現(xiàn)在家庭教育賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞，直接影響了一個孩子的整體素質和一個民族的興衰?！敖虖募议_始”“欲治國，先從家開始”。一是以“文明禮儀教育”為基礎，注重三位一體的教育實踐。今年年初，學校領導決定“下大力氣繼續(xù)辦好家長學校，引導家長切實擔負起家庭教育的重擔，與學校密切配合，填補校外教育的空白”，使家長學校成為“家長朋友的知音、家庭教育的引路人、家校溝通的探路者”，并結合本學年學校德育工作重點，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實和實踐。我們學校要求學生每周向父母匯報一次思想和學習情況，并為父母做一些家務。多次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹了我們家長學校的一些規(guī)章制度，還向家長提出了如何配合學校開展道德行為教育，并督促家長監(jiān)督執(zhí)行。比如“勤儉持家，孝敬父母”，“學會照顧個人生活，保持自己的衣著和物品整潔”，“主動承擔力所能及的家務和公益工作，如打掃房間、走廊、庭院”，“出門到家要和父母打招呼，未經(jīng)父母同意不得在外逗留”等。要求所有家長進行教育和監(jiān)督，這一點總能及時反饋給班主任。這樣對教育孩子的行為規(guī)范起到了一以貫之的作用。通過學校、家庭、社區(qū)三位一體新理念的構建和嘗試，學生在家和假期的學習生活得到了很大程度的積極引導，在學校接受的教育能夠真正落實到現(xiàn)實生活中。家長通過“文明禮儀教育”，讓學生明白不僅要孝敬父母，還要熱愛社區(qū)，熱愛祖國。特別是在祖國60周年之際，家長學校通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，開展了“我向祖國獻上一份大禮”活動，取得了良好的教育效果。二、以“交流與成長”為主題，注重導師經(jīng)驗的交流與學習。設立了一個“家長論壇”。邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，從如何應對孩子日常生活中的叛逆、我與孩子的周末、孩子早戀怎么辦、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣、讓孩子遠離網(wǎng)絡、家長責無旁貸等主題入手。處處滲透著對孩子的關愛，處處表現(xiàn)著孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)歷介紹，很多參加講座的家長都表示收獲很大。家長網(wǎng)上學校的建立。為了更好地辦好家長學校，突破家長學校時間、地點的限制，本學年，家長學校搶占網(wǎng)絡陣地，在網(wǎng)絡上設立“網(wǎng)上家長學?！?。家長通過網(wǎng)絡登錄家長學校論壇，在這里可以分享經(jīng)驗，擺脫困惑，尋求幫助，取得了良好的效果。開通手機簡訊。本學年，我校已聯(lián)系中國移動通信，為每一位學生家長開通“校訊通”服務。班主任總是把孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，家長也在第一時間把孩子在家的表現(xiàn)反映給老師。家校會一起表揚孩子的一點點進步，教育孩子可能出現(xiàn)的問題。家長還通過校訊通不定期向家長介紹育兒小技巧、家庭教育需要知道等知識，豐富了溝通渠道。建立家校溝通的“熱線”，讓“熱線”更緊密。學校家長和老師設立熱線，老師和家長設立“家教聯(lián)系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑惑。目的是與家長真誠溝通，取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。第三，通過“樹立典型”的方式，注重優(yōu)秀家庭的宣傳和學習。為了進一步宣傳家庭教育的成功經(jīng)驗，進一步提高家庭教育的有效性，家長學校提出了做一個好家長的十個要點，家庭教育作文的參考題目，100個好家長的評價方法等等。學校非常重視引導家長接受現(xiàn)代教育新理念，改變家長的教育觀念，強調家長以身作則。家長教育孩子要從自己做起，用自己的實際行動影響和感染孩子，樹立作為孩子第一任老師的責任感。有的家長上了家長學校后反思自己在為人處事上的不足和差距，激發(fā)孩子重塑自我、為孩子示范的欲望。學校特別強調，家長一定要尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上，盡量說服孩子，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵孩子上進。開展“教育孩子，做好父母”評選活動。為了提高家長科學教學的水平，研究家庭教育的熱點和難點，更好地做好家長教育工作，達到獎勵先進，鼓勵落后的目的，家長學校每年都要開展“教育好孩子，做好家長”的評選活動。給他們頒發(fā)“教育好孩子，做好父母”的榮譽證書，讓他們把家教經(jīng)驗介紹給其他家長，把家長零碎的家教經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“沒有家庭教育的學校，沒有學校教育的家庭，是無法完成培養(yǎng)全面發(fā)展的人這一極其細致而艱巨的工程的”。實踐表明，只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育力量，發(fā)揮整體的教育效果，才能取得最佳的教育效果。吳敦鎮(zhèn)中心小學2001年9月1日*隨著我校以人為本教育思想的不斷深入，匯聚全社會的教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育合力作用，是我校家庭教育指導工作的特點和特色。多年來，我們漁陽鎮(zhèn)中心小學一直把家庭教育指導作為一項重要工作，不斷拓展教育內(nèi)涵，使家庭教育指導更加規(guī)范、科學、有效，具體從以下幾個方面進行匯報：一、家長學校目標明確，組織管理到位。江澤民同志指出，“良好的家庭教育對人的進步有著不可磨滅的影響”。作為父母，在家庭教育中，要不斷教育孩子熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的觀念，以及我們民族的美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們在思想和行為上健康成長，成為對國家和人民有用的人。作為學校，為家長提供科學正確的家庭教育指導方法是漁陽鎮(zhèn)中心小學的目標。達到到這個目標，榆陽鎮(zhèn)中心小學組成了一支由校長擔任組長，教導為副組長，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學校領導小組，進行家庭教育的指導和管理，使家長教育指導工作落到實處二、家長學校制度健全，措施有力。榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點，組織家長學校的教材并做到計劃落實，分工明確，工作到位。家長學校指導工作有檢查，有評估，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學的家庭教育指導工作發(fā)揮實效，榆陽鎮(zhèn)中心小學積極組織家庭教育優(yōu)秀指導團，其中有教學經(jīng)驗豐富的教師，有家長指導孩子成功者。另外，榆陽鎮(zhèn)中心小學的家長學校在指導工作上做到以下幾點：即（一）、指導內(nèi)容的廣泛性。家長學校上課的內(nèi)容包含家庭和學生成長的方方面面，指導內(nèi)容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。（二）、指導形式的靈活性，多樣性家庭教育指導即有專家作報告，也有家庭教育成功經(jīng)驗的交流，交流形式應有盡有。（三）、指導對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點進行多層次的指導。如，針對知識型的家庭的家長，我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉變和教育科學理論、科學方法的指導。而針對外地民工家長，我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣”的指導，指導他們改掉不文明，懶、散、惰的生活習慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長，則以“營造學習型家庭氛圍”“創(chuàng)建學習型家庭”指導為主。加強家長學校指導的質量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心小學中心小學舉辦家長學校的重要特點。榆陽鎮(zhèn)中心小學經(jīng)常召開家長委員會會議，廣泛吸取家長對家長學校的意見和建議并不定期地進行家長學校的問卷調查，使家長學校的指導在質量上得到保證。三、多渠道，全方位的家庭教育指導活動榆陽鎮(zhèn)中心小學對家庭教育的指導工作始終是多渠道，全方位的，主要做到以下幾方面的有機結合：（1）.家庭教育指導與學生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結合。一個孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質和行為習慣。因此，他們在指導中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內(nèi)容，如：“怎樣表揚和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣”，不僅做到理論上的指導，更注重孩子行為的指導，他們聘請了家庭教育成功的家長，進行現(xiàn)身指導用實踐案例來引導其他的家長獲得這方面的方法和經(jīng)驗，使指導工作知行合一。（2）.家庭教育指導和學校教育教學有機結合。隨著時代的步伐，努力提高孩子的各項素質是家長培養(yǎng)孩子成功的關鍵，我們經(jīng)常利用學校教育教學中的佼佼者，對家長進行文化科學知識和學習科學方法的指導，使家長們掌握了一定的方法后，便于更好地在家里進行指導孩子的學習。（3）.家庭教育指導和學生的法制觀念形成有機結合。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子，思想和行為始終運行于法制的軌道，我們經(jīng)常請派出所民警，法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的領導，經(jīng)常來家長學校指導，使家長懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。（4）.家庭教育指導和學生良好心里素質的培養(yǎng)有機結合。隨著社會的發(fā)展，孩子心里健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)小學生的特點，對家長進行針對性的心理健康指導工作，讓家長指導孩子克服心里上的弊端，努力形成一個活潑開朗，向上的健康心理。（5）.家庭教育指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機結合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈?，F(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設條件，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長。因此，學校指導家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破，運用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調查、小研究、小實踐活動，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，社會實踐的能力有了顯著的提高。（6）.家庭教育指導與校本培訓有機結合。為了使家庭教育指導更加科學、有效、符合時代的要求，培訓一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學指導方法和能力的高素質的家庭教育指導隊伍是我校家庭教育指導成功的關鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導者具有專業(yè)化指導的知識底蘊和指導能力，在家庭教育指導的智慧上有所突破，通過培訓，使家庭教育指導者這支隊伍，科學發(fā)揮出獨特的指導功能。家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應時代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質教育，促進學校的全面發(fā)展。榆陽鎮(zhèn)中心小學201*.12為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神和教育局關于家長學校工作的部署要求，全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力探索家長學校工作新思路，健全家長學校機制，提高了教育的實效性，一年來，我校在家長學校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結如下：一、組織機構健全按照上級對家長學校的有關文件精神，我校家長學校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都要召開一至二次家長會，商量、討論家長學校工作有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡，形成教育合力。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學年達到100%。二、制度建設和培訓工作三、教學活動家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的'理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。6、學校把學校教育、家庭教育、社區(qū)教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。7、請家長來聽課，督促學校的教育教學工作。四、教育效果1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。會后讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。2、我校家長學校工作一年來在上級的指導下，做了積極的工作，通過學校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平，增強了學校和家長和社區(qū)的練習和溝通，因而學生的綜合素質也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長學校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長學校工作推上一個新臺階。家長教子工作情況我校通過開家長會和老師們到學生家中了解、交流家長教育孩子的方法后，讓家長在家庭教育上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下：第一是“無條件的愛”做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心就會大增！自己會尊重自己，進而尊重別人。在他（她）的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開始萌芽。而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。第二是“鼓勵”有位大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法！”我認為這句話當中90%的成份是真理是正確的。教育，鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固。可是大多數(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情！“第三是“表揚”表揚是孩子做對行為、取得成績的時候，給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應及時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。第四是“確認”一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。第五是“理解”有