四川大學(xué)華西第四醫(yī)院部分職能部門(mén)負(fù)責(zé)人招考聘用啟事強(qiáng)化練習(xí)題(二)

第3題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育四川大學(xué)華西第四醫(yī)院部分職能部門(mén)負(fù)責(zé)人招考聘用啟事強(qiáng)化練習(xí)題(二)1、單選題看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)的現(xiàn)象叫_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺(jué)，本題中所描述的現(xiàn)象就是聯(lián)覺(jué)。第1題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2、單選題新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。①均衡性②邏輯性③選擇性④綜合性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對(duì)新課程特點(diǎn)的考查。新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括均衡性、選擇性、綜合性。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述抑郁癥的表現(xiàn)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿(mǎn)足感和生活的樂(lè)趣；(2)消極的認(rèn)識(shí)傾向，低自尊、無(wú)能感，對(duì)未來(lái)沒(méi)有期望；(3)動(dòng)機(jī)缺乏、被動(dòng)，缺乏熱情；(4)肢體疲勞、失眠、食欲不振等。4、簡(jiǎn)答題校本課程參考答案:參考解析：校本課程，也稱(chēng)學(xué)校課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開(kāi)發(fā)或選用的課程。第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5、單選題維果斯基認(rèn)為個(gè)體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查最近發(fā)展區(qū)的含義。第5題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育6、單選題一個(gè)生下來(lái)就失明的孩子不可能被培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家，說(shuō)明了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？_____D:個(gè)體的主觀能動(dòng)性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：遺傳素質(zhì)會(huì)為人的生理發(fā)展提供某種可能性。一個(gè)生來(lái)失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家的可能性，這是因?yàn)樗麤](méi)有成為畫(huà)家的“遺傳素質(zhì)”。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7、單選題教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)功能不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、填空題CIPP評(píng)價(jià)模式是由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、____評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)四個(gè)步驟構(gòu)成。參考答案:過(guò)程第8題所屬考點(diǎn)-課程9、單選題能展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】學(xué)校課程即校本課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開(kāi)發(fā)或選用的課程，它展示了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。第9題所屬考點(diǎn)-課程10、多選題社會(huì)心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人際關(guān)系三維理論，社會(huì)心理學(xué)家舒茨(W.Schutz)1958年提出人際需要的三維理論，舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過(guò)程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。第10題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為11、多選題為什么?()A:思想品德教育過(guò)程是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)影響的過(guò)程B:思想品德教育過(guò)程是道德主體內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的過(guò)程C:思想品德教育過(guò)程是主體與外界教育影響相互作用的過(guò)程D:思想品德教育過(guò)程是教育者與外界教育影響相互作用的過(guò)程E:德育課程是中小學(xué)生形成良好思想品德的主要途徑查看材料參考答案:ABCE本題解釋:參考解析：ABCE。解析：學(xué)生思想品德形成過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，教育與自我教育相結(jié)合的過(guò)程，是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷提高的過(guò)程。其基本矛盾為社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，德育課程應(yīng)當(dāng)成為推進(jìn)學(xué)校德育工作的主要途徑。第11題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)12、填空題自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、____和心理自我三個(gè)階段。參考答案:社會(huì)自我本題解釋:參考解析：社會(huì)自我第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13、單選題培養(yǎng)自我效能感最好是令其_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生高度的“自我效能感”，并會(huì)去進(jìn)行那一活動(dòng)。故選D。參考答案:B(2)①要樹(shù)立民主意識(shí)，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開(kāi)始沒(méi)有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。②要了解和研究學(xué)生，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。材料中張老師在老校長(zhǎng)的幫助下，找學(xué)生談心，有針對(duì)性地教育，取得了良好的效果。③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識(shí)、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。具有過(guò)硬的學(xué)識(shí)和才能，仍需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。④要善于通過(guò)多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。材料中，張老師在與同學(xué)們主動(dòng)交流的過(guò)程中和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14、多選題教育目的的制定要考慮下列哪些客觀條件？_____A:—定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度B發(fā)展的要求C:受教育者的發(fā)展要求D:個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。第14題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合15、判斷題根據(jù)作用力的特點(diǎn)，粒子分為分子、原子和電子三大類(lèi)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：電子屬于原子，不屬于粒子。原子包括電子、質(zhì)子以及原子核。而粒子是一個(gè)更小的概念，一般說(shuō)帶電粒子，比如7粒子。第15題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)16、單選題中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法_____A:侵犯了李某的隱私權(quán)B:侵犯了李某的人格尊嚴(yán)C:侵犯了李某的人身安全本題解釋:【答案】B。第16題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法17、單選題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量。同時(shí)，一切社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人發(fā)生影響，都必須以自我意識(shí)為中介。因此，答案選A。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是_____。C的出現(xiàn)D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)校教育體系的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題在“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”中，綠草更易被歸為一組，這是知覺(jué)的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意這道題與知覺(jué)選擇性的區(qū)別。知覺(jué)的對(duì)象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺(jué)時(shí)，并不把知覺(jué)對(duì)象感知為個(gè)別孤立的部分，而總是把它知覺(jué)為統(tǒng)一的整體。例如：(1)我們看到一個(gè)陌生人，不可能只是看見(jiàn)對(duì)方的某些部位，而是整體地認(rèn)知把握他。(2)一株綠樹(shù)上開(kāi)有紅花，綠葉是一部分刺激，紅花也是一部分刺激，我們將紅花綠葉合起來(lái)，在心理上所得的美感知覺(jué)，超過(guò)了紅與綠兩種物理屬性之和。第19題所屬考點(diǎn)-感覺(jué)和知覺(jué)20、填空題蘇格拉底的問(wèn)答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。參考答案:助產(chǎn)術(shù)本題解釋:參考解析：助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問(wèn)答分為三步：第一步稱(chēng)為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜，“自知其無(wú)知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問(wèn)答中經(jīng)過(guò)反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21、判斷題學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行英雄模范事跡的宣傳，這種教育應(yīng)用了學(xué)生的直覺(jué)的道德情感體驗(yàn)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：直覺(jué)的道德情感體驗(yàn)是由于對(duì)某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)，其產(chǎn)生非常迅速。題干中對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄模范事跡的宣傳是想象的道德情感。第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、單選題根據(jù)維納的兩難成敗歸因理論，穩(wěn)定的內(nèi)在原因是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B選項(xiàng)為不穩(wěn)定的內(nèi)在原因；C為穩(wěn)定的外在原因；D為不穩(wěn)定的外在原因。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第22題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)23、判斷題下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類(lèi)屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個(gè)例證，或是能從已有命題中直接派生出來(lái)的；另一種是派生類(lèi)屬，即新內(nèi)容納入可以擴(kuò)展修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類(lèi)屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個(gè)例證，或是能從已有命題中直接派生出來(lái)的。另一種是相關(guān)類(lèi)屬，即新內(nèi)容納入可以擴(kuò)展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24、單選題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于_____A:以學(xué)生為中心的教學(xué)策略B:以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略C:個(gè)別化的教學(xué)策略D:交互式的教學(xué)策略參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。第24題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論25、單選題_____是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德育總目標(biāo)是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。26、單選題個(gè)體對(duì)周?chē)挛锏淖⒁夥Q(chēng)為_(kāi)____，它經(jīng)常與知覺(jué)同時(shí)進(jìn)行。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：外部注意是注意的一種，是心理活動(dòng)指向于外界刺激物的注意。故選A。第26題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合27、單選題“我要是談了我朋友的隱私，他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣；我朋友沒(méi)有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是_____A:我朋友是個(gè)溫和的人B:我朋友為人倒是挺不錯(cuò)C:我談了我朋友的隱私。D:我沒(méi)有談我朋友的隱私參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干是一個(gè)假言命題，可以寫(xiě)成“談朋友隱私——發(fā)脾氣”的形式，并且現(xiàn)在朋友沒(méi)有發(fā)脾氣。根據(jù)假言命題的推理規(guī)則否后推否前可以得到“沒(méi)有談朋友的隱私?！惫时绢}選D。第27題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)28、填空題教育心理學(xué)研究的系統(tǒng)是由學(xué)習(xí)過(guò)程、____和評(píng)價(jià)與反思過(guò)程這三種活動(dòng)過(guò)程交織在一起的。的參考答案:教學(xué)過(guò)程第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述如何組織和培養(yǎng)班集體。參考答案:參考解析：學(xué)生良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，只靠教師的教育是不夠的，還必須重視組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任的工作目的和主要任務(wù)。要組織和培養(yǎng)良好的班集體，教師要做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，制定共同的奮斗目標(biāo)。在確定奮斗目標(biāo)時(shí)，班主任要結(jié)合本班的情況和特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；第二，選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部。班主任要在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用；第三，建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律。班集體的紀(jì)律是全體成員都必須遵守的秩序、規(guī)章和制度，是班集體成員的行為準(zhǔn)則；第四，形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論和良好的班風(fēng)有很高的德育價(jià)值，具有正確的集體輿論是良好班集體的一個(gè)重要標(biāo)志；第五，組織形式多樣的教育活動(dòng)。班集體是在全班學(xué)生共同活動(dòng)中逐步形成的，有了集體活動(dòng)，就會(huì)使學(xué)生煥發(fā)精神，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)相互間的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)集體精神。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30、多選題復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是_____B:合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C:分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合D:復(fù)習(xí)的方法要多樣化E:深度回憶與反復(fù)識(shí)記結(jié)合參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：該題也可能會(huì)在簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)。防止遺忘的方法：(1)及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)合理分配時(shí)間(3)做到分散與集中相結(jié)合。(4)反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合。(5)復(fù)習(xí)方法要多樣化。(6)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。第30題所屬考點(diǎn)-記憶31、單選題下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話(huà)交往時(shí)較好的方式？_____A:談話(huà)時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談B:只是向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)高興C:對(duì)存在問(wèn)題的孩子，向家長(zhǎng)指出他們的教育觀有問(wèn)題D:只是向家長(zhǎng)談?dòng)變旱膯?wèn)題，要家長(zhǎng)注意或配合教育孩子參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒教師跟家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)要注意不要橫向攀比，談話(huà)時(shí)如果涉及別的孩子，會(huì)使家長(zhǎng)產(chǎn)生防備心理，對(duì)教師產(chǎn)生不信任感。第31題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識(shí)與能力32、判斷題搬運(yùn)工和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____的參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：馬克思說(shuō)：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的。”第32題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)33、單選題下列哪位教育家被毛澤東稱(chēng)為“偉大的人民教育家”？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：陳鶴琴是我國(guó)著名兒童教育家，提出“活教育”的思想，主張“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。蔡元培，提出了“五育”(軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育)并舉的教育方針。陶行知，中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者，提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。被毛澤東稱(chēng)為“偉大的人民教育家”。晏陽(yáng)初，中國(guó)平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家。被譽(yù)為“世界平民教育運(yùn)動(dòng)之父”，與陶行知先生并稱(chēng)“南陶北晏”。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、單選題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是14周歲以上不滿(mǎn)16周歲。故選B。第34題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)35、單選題世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂衉____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，主要由-y-@育具有相對(duì)獨(dú)立性。故選D。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、單選題教學(xué)的基本任務(wù)是_____。A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)B:促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展C:培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題顏冋說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的_____D:教育影響的一致性原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師善于一步步地誘導(dǎo)，用豐富的文獻(xiàn)教我博學(xué)，又用一定的禮儀來(lái)約束我的行動(dòng)，我想停止學(xué)習(xí)都不可能?！w現(xiàn)的是疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。第37題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)38、單選題“拔苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”都違背了人身心發(fā)展的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)人的身心發(fā)展規(guī)律的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】?jī)和瘡某錾匠扇耍麄兊纳硇陌l(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過(guò)程，具有一定的順序性?！鞍蚊缰L(zhǎng)”“陵節(jié)而施”違背了兒童身心發(fā)展的順序性的規(guī)律，從長(zhǎng)期來(lái)看，不利于兒童持續(xù)健康成長(zhǎng)。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、判斷題教師職業(yè)道德原則是道德的社會(huì)本質(zhì)，其在任何社會(huì)階段及歷史時(shí)期都是統(tǒng)一一致的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師職業(yè)道德和其他道德一樣具有歷史性和階級(jí)性，在不同的歷史時(shí)期內(nèi)容是不同的。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、單選題有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類(lèi)所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類(lèi)是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)科課程是指以文化知識(shí)(科學(xué)、道德、藝術(shù))為基礎(chǔ)，按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)的邏輯體系，將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科的課程類(lèi)型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類(lèi)型。其主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類(lèi)文明，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展人類(lèi)積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)。學(xué)科課程有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類(lèi)所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。所以，本題的正確答案為A。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)第40題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)41、判斷題嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱(chēng)為依戀。_____參考答案:正確本題解釋:第41題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合42、判斷題根據(jù)巴甫洛夫的兩種信號(hào)系統(tǒng)學(xué)說(shuō)，“望梅止渴”是第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：巴甫洛夫把用具體事物作為條件刺激所建立的各種各樣的條件反射叫作第一信號(hào)系統(tǒng)，把用語(yǔ)詞作為條件刺激物所建立的各種各樣的條件反射叫作第二信號(hào)系統(tǒng)?！巴分箍省笔堑谝恍盘?hào)系統(tǒng)的活動(dòng)。第42題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)43、單選題按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平，可以把學(xué)習(xí)遷移分為_(kāi)____。A:水平遷移與垂直遷移B移與負(fù)遷移C:一般遷移與具體遷移D:順向遷移與逆向遷移參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移分為正遷移與負(fù)遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平，學(xué)習(xí)遷移可分為水平遷移與垂直遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)遷移可分為一般遷移與具體遷移。根據(jù)遷移的方向不同，學(xué)習(xí)遷移可分為順向遷移與逆向遷移。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題口渴會(huì)促使人做出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)中的_____。D與維持功能參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)作用的理解和運(yùn)用?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)晴】動(dòng)機(jī)主要有三大功能：激活、導(dǎo)向和強(qiáng)化功能。激活功能是指因?yàn)槟撤N需要產(chǎn)生某種行為；導(dǎo)向功能是在動(dòng)機(jī)的作用下使行為朝向一定的目標(biāo)和方向；強(qiáng)化功能是當(dāng)治動(dòng)產(chǎn)生以后，動(dòng)機(jī)可以維持和調(diào)整活動(dòng)，行為因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)變得更有動(dòng)力，也會(huì)因?yàn)樾袨槠x目標(biāo)而停止行動(dòng)。題干中“促使”是解題的題眼，表示一種活動(dòng)的激活。因此答案選B。第44題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)45、單選題有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的善于動(dòng)手制作，還有的很會(huì)講故事，這體現(xiàn)的是幼兒_____A:能力發(fā)展速度的差異B水平的差異C:能力發(fā)展早晚的差異D類(lèi)型的差異參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人的能力是多種多樣，千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。這句話(huà)體現(xiàn)了幼兒的能力類(lèi)型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時(shí)要注意因材施教，使每個(gè)幼兒都得到較大的發(fā)展。第45題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展46、填空題德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的____參考答案:主體性本題解釋:【答案】主體性第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、單選題幼兒園教育應(yīng)以_____為基本的活動(dòng)方式。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園的主要活動(dòng)是游戲。第47題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合48、單選題對(duì)個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響個(gè)體發(fā)展的因素很多，其中起主導(dǎo)作用的是教育。第48題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理49、單選題相關(guān)研究表明，在幼兒對(duì)人稱(chēng)代詞(我、你、他或物主代詞我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】朱曼殊等的研究(1986)表明，幼兒對(duì)“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。故選A。A第53題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)50、單選題學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：替代強(qiáng)化，指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向。第50題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)51、簡(jiǎn)答題師生關(guān)系的本質(zhì)是什么?我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些?參考答案:參考解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生為完成一定的教育教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系．包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、填空題德育一般包括____教育、____教育和道德品質(zhì)教育。參考答案:思想政治本題解釋:【答案】思想；政治第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)53、填空題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、____，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。參考答案:教育問(wèn)題54、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料。并回答問(wèn)題。甲同學(xué)在小學(xué)低年級(jí)時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還在數(shù)字競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng)，進(jìn)入六年級(jí)后，在第一次摸底測(cè)驗(yàn)中，他的成績(jī)很不理想，班級(jí)排名在30幾名，回家又受到父母的責(zé)罵。使他很有挫敗感。他很想取得成績(jī)，但又認(rèn)為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學(xué)考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“-T--跡潦草，思維混亂，簡(jiǎn)直不是人寫(xiě)的”。久而久之他便對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，上課不認(rèn)真，拖欠作業(yè)，對(duì)考試成績(jī)也抱無(wú)所謂的態(tài)度。(1)分析甲同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的原因。(2)結(jié)合材料闡述教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？參考答案:參考解析：(1)甲同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的原因主要有：①興趣和好奇心未得到充分地激發(fā)。興趣和好奇心是內(nèi)部動(dòng)機(jī)最為核心的成分．它們是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。甲同學(xué)本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng)，但是由于其興趣和好奇心未得到充分地激發(fā)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失。②不良的家庭教育環(huán)境。家長(zhǎng)并未對(duì)孩子成績(jī)不理想的原因進(jìn)行了解和分析，而是一味地責(zé)罵，降低了甲同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，甚至扭曲了孩子的個(gè)性，不利于他的健康成長(zhǎng)。③甲同學(xué)自身不正確的歸因。甲同學(xué)對(duì)自己成績(jī)不佳進(jìn)行了錯(cuò)誤的歸因．一次偶然的成績(jī)不好就認(rèn)為自己的能力不行，導(dǎo)致喪失了學(xué)習(xí)信心。④教師對(duì)其進(jìn)行錯(cuò)誤的反饋。教師對(duì)甲同學(xué)試卷的評(píng)判過(guò)于激進(jìn)，給與甲同學(xué)錯(cuò)誤的信息反饋，導(dǎo)致其對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。(2)教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。教師應(yīng)該從學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生的生活實(shí)際有關(guān)系的教學(xué)情境，激起學(xué)生的好奇心和求知欲．并促使其轉(zhuǎn)化為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。②根據(jù)任務(wù)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。在布置作業(yè)和進(jìn)行考試之前，依據(jù)作業(yè)和考試難度對(duì)學(xué)生提出明確而合理的期望，讓學(xué)生產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。③正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練，避免外部歸因要素，讓其認(rèn)識(shí)到“無(wú)所謂的態(tài)度”是不努力的表現(xiàn)，做到“努力歸因”而又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)努力程度這一積極歸因要素。④充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在批改作業(yè)時(shí)，教師盡量使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，避免簡(jiǎn)單粗暴的評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生建立自信心，獲得成功的體驗(yàn)感。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出改進(jìn)意向且成績(jī)有進(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)呈現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性措施，起到強(qiáng)化學(xué)生行為的效果。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、多選題新課程以_____為理論基礎(chǔ)。A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、填空題賈德認(rèn)為，遷移的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者能對(duì)不同學(xué)習(xí)活動(dòng)中的____進(jìn)行概括。參考答案:共同要素第56題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性57、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、多選題幼兒自我情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)主要有_____。A:由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，由生理性情緒體驗(yàn)向社會(huì)性情緒體驗(yàn)發(fā)展B:幼兒自我情緒體驗(yàn)發(fā)展水平不斷深化C:幼兒自我情緒體驗(yàn)還表現(xiàn)出易變性D:幼兒自我情緒體驗(yàn)還表現(xiàn)出忍耐性E:幼兒自我情緒體驗(yàn)還表現(xiàn)出受暗示性參考答案:ABCE本題解釋:參考答案：A，B，C，E。參考解析：ABCE【解析】幼兒自我情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)主要有：由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，由生理性情緒體驗(yàn)向社會(huì)性情緒體驗(yàn)發(fā)展；幼兒自我情緒體驗(yàn)發(fā)展水平不斷深化；幼兒自我情緒體驗(yàn)還表現(xiàn)出易變性和受暗示性。故選ABCE。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、單選題1902年我國(guó)頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1902年我國(guó)頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是壬寅學(xué)制。第59題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)60、單選題幼兒園兩大方面的工作是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：保育和教育是幼兒園教育的全部?jī)?nèi)容，它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，也對(duì)其進(jìn)行生活上的照顧和保護(hù)，做到保教結(jié)合。這樣才能確保幼兒能真正健康、全面地發(fā)展，所以保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。故答案為B。第60題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理61、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)情緒的幾種類(lèi)型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情，沒(méi)有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。第61題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)62、單選題從教師與學(xué)生的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新課程改革提出：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。故本題選A。第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)策略參考答案:【答案】學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案。它包括學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式，可以是內(nèi)隱的規(guī)則系統(tǒng)，也可以是外顯的操作程序和步驟。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題_____是在適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展道路轉(zhuǎn)變和兩個(gè)文明建設(shè)同步前進(jìn)需要的背景下，針對(duì)應(yīng)試教育的弊端而提出來(lái)的。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：針對(duì)應(yīng)試教育的種種弊端，我國(guó)教育界從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始提倡學(xué)校教育要從“應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)65、單選題在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、不問(wèn)不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。第65題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)66、填空題不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲得教師資格，應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的____。參考答案:教師資格考試第66題所屬考點(diǎn)-教師資格條例67、簡(jiǎn)答題試述小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展特點(diǎn)與教育。參考答案:參考解析：小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展：兒童入學(xué)標(biāo)志著由游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力是教育教學(xué)的基本目標(biāo)之一。 (1)感知能力的發(fā)展與教育。兒童入小學(xué)時(shí)感知能力達(dá)到了一定水平，可以在教師組織下進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察。 (2)注意力的發(fā)展與教育。小學(xué)生的注意力在發(fā)展中一般已能按教師的要求進(jìn)行聽(tīng)講、讀寫(xiě)、計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)。但他們的注意力容易分散，無(wú)意注意占比重較大，注意的情緒色彩很明顯。 (3)記憶能力的發(fā)展與教育。小學(xué)生記憶能力的發(fā)展表現(xiàn)在三個(gè)方面。①由無(wú)意記憶為主發(fā)展為以有意注意為主。②由機(jī)械記憶為主向增強(qiáng)理解記憶發(fā)展。但從總體來(lái)看，小學(xué)生的記憶優(yōu)勢(shì)還在機(jī)械記憶方面。③由對(duì)形象事物識(shí)記為主，向增強(qiáng)對(duì)抽象內(nèi)容識(shí)記能力的發(fā)展。 (4)思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展與教育。思維能力是認(rèn)識(shí)能力的核心。小學(xué)生的思維能力發(fā)展突出表現(xiàn)在由形象思維為主向以邏輯思維為主的過(guò)渡。思維的敏捷性、靈活性、批判性等良好思維品質(zhì)需要在小學(xué)教育教學(xué)中注意培養(yǎng)。 (5)想象能力的發(fā)展與教育。小學(xué)生的想象能力在教育過(guò)程中得到迅速發(fā)展，但小學(xué)生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不很多，這就需要在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷豐富其想象內(nèi)容，發(fā)展想象力，更要特別注意創(chuàng)造性想象能力的培養(yǎng)，它對(duì)提高認(rèn)識(shí)能力，乃至培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的創(chuàng)造型人才，都有十分重要的意義。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題荀況說(shuō)師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：荀子提出的為師的四個(gè)條件包括有尊嚴(yán)的威信；豐富的閱歷和崇高的信仰；講授知識(shí)有條理；善于闡發(fā)微言大義。沒(méi)有提到身正為師。故選D。第68題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范69、判斷題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要(2010一加扨年)》提出，到加肋年，我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)教育制度改革主要內(nèi)容的了解?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出到2020年，我國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。第69題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度70、單選題兼具敏感、細(xì)心、情感體驗(yàn)深刻等積極品質(zhì)和多疑、孤僻等消極品質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征，分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。其中，抑郁質(zhì)的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程是弱、不平衡、靈活，神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是抑郁型。特點(diǎn)是不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。故第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、單選題班級(jí)管理的基本功能是_____。A:調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性B:運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D:進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)72、單選題_____可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：填空題猜測(cè)的可能性較低。第72題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合73、判斷題后進(jìn)生通常是指智力發(fā)育不正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“后進(jìn)生”一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。第73題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)74、簡(jiǎn)答題閱讀下面案例,運(yùn)用評(píng)價(jià)理論分析說(shuō)明“我”的日常教育評(píng)價(jià)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？如何解老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我怕誰(shuí)學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)(化名)，現(xiàn)為六年級(jí)學(xué)生，原來(lái)是所謂的后進(jìn)生，上課不專(zhuān)心，常搗亂，作業(yè)也經(jīng)常完不成；下課后與同學(xué)之間摩擦很多，老師見(jiàn)了個(gè)個(gè)頭痛，同學(xué)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。他上五年級(jí)時(shí)，我是他老師，就想應(yīng)該給他鼓勵(lì)，讓他建立自信，所以在這一年的時(shí)間里，效果果然明顯，他對(duì)自己行為已能有所控制，自信心也大大增強(qiáng)。正當(dāng)我為自己的成功教育而欣喜之時(shí)，接連發(fā)生的兩件事情都讓我陷入深思。一是有同學(xué)向我報(bào)告，陽(yáng)陽(yáng)又犯錯(cuò)誤了，和很多勸他的同學(xué)吵上了，還說(shuō)：“邱老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，所以這次他也不會(huì)怎么說(shuō)我，我才不怕你們?！倍窃谝惶谜n上，他屢次破壞課堂紀(jì)律，經(jīng)多次“激勵(lì)式”的引導(dǎo)無(wú)效后，我對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)，誰(shuí)知他競(jìng)離開(kāi)教室揚(yáng)長(zhǎng)而去……參考答案:B參考答案:參考解析：該老師以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式對(duì)此學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生處于成長(zhǎng)期，在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是正常的，教師應(yīng)多激勵(lì)、少指責(zé)。但教師過(guò)度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)會(huì)造成學(xué)生自我感覺(jué)太好，對(duì)學(xué)習(xí)、工作的困難性產(chǎn)生低估，使激勵(lì)性評(píng)價(jià)在學(xué)生心中貶值。有的學(xué)生經(jīng)不起批評(píng)和挫折，稍不如意就情緒低落。這位教師只有鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，而沒(méi)有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在得到尊重的同時(shí)他應(yīng)該做什么，老師也應(yīng)該讓他認(rèn)識(shí)到他的不足，對(duì)不足的地方也要真實(shí)地提出來(lái)，通過(guò)談心、說(shuō)理、溝通去讓學(xué)生了解。所以在開(kāi)展激勵(lì)性評(píng)價(jià)時(shí)，也不能忽視指正性、否定性評(píng)價(jià)的作用。如果一味地、毫無(wú)原則地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“賞識(shí)”、“激勵(lì)”，而忽視給學(xué)生適度的挫折、指正，那這種評(píng)價(jià)是不負(fù)責(zé)任的，是不完整的。馬卡連柯曾說(shuō)：“要盡可能地尊重一個(gè)人，也要盡量多地提出堅(jiān)定、明確和公開(kāi)的要求?！毙率兰o(jì)的學(xué)生需要教師不斷給予成功的激勵(lì)，同時(shí)也不能忽視培養(yǎng)其面臨挫折時(shí)的堅(jiān)毅和戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)然．指正性、否定性評(píng)價(jià)要以尊重學(xué)生人格、不傷害其自信心為前提，謹(jǐn)慎而巧妙地使用。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行指正性評(píng)價(jià)時(shí)。事先最好能給學(xué)生心理準(zhǔn)備，批評(píng)時(shí)也要講究藝術(shù)，事后還要進(jìn)行談心。這樣，即使當(dāng)時(shí)學(xué)生不理解，一段時(shí)間后學(xué)生也會(huì)體會(huì)到老師的良苦用心。如上述現(xiàn)象發(fā)生后，我們應(yīng)該控制自己的情緒，進(jìn)行冷靜的思考，認(rèn)為對(duì)陽(yáng)陽(yáng)這樣的學(xué)生多進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)應(yīng)該是正確的，但也要分場(chǎng)合、有層次，該批評(píng)時(shí)也要真誠(chéng)地提出。事后我找他進(jìn)行談心：“陽(yáng)陽(yáng)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你是喜歡你、尊重你，但你也要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)。只有會(huì)尊重別人的人才會(huì)真正得到別人長(zhǎng)期的尊重和喜歡……”最后他點(diǎn)頭道：“老師，我懂了。今后請(qǐng)您還要經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，退我管不住自己時(shí)，也希望老師能及時(shí)批評(píng)我。”貫徹發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合原則的基本要求，全面了解學(xué)生，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)；一視同仁，不偏愛(ài)優(yōu)秀生，不討厭后進(jìn)生，對(duì)后者尤須熱情、誠(chéng)懇、耐心；把發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)作為教育的依據(jù)，鼓勵(lì)甚至是微小的積極因素，借以克服消極因素；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)評(píng)價(jià)自己、提高自我修養(yǎng)。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、多選題發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力等。故第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)76、單選題對(duì)自己能力估計(jì)過(guò)高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：偏執(zhí)型人格的主要特征是對(duì)自己能力估計(jì)過(guò)高，貫于把失敗歸咎于別人；強(qiáng)迫型人格多表現(xiàn)為刻板固執(zhí)，優(yōu)柔寡斷；回避型人格主要表現(xiàn)為懦弱膽怯；沖動(dòng)型人格則明顯表現(xiàn)為情感爆發(fā)與行為沖動(dòng)。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是_____。A體罰學(xué)生嚴(yán)重的C:毆打教師情節(jié)嚴(yán)重的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、單選題學(xué)校的中心工作是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]學(xué)校就是教學(xué)之地，學(xué)校的中心工作就是教學(xué)。第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有_____。本題解釋:【答案】B。解析：人的身心發(fā)展的年齡特征即為各個(gè)年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點(diǎn)，表明了個(gè)體發(fā)展具有的階段性。第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)80、多選題讀書(shū)指導(dǎo)法的要求是_____。A:提出明確的目的、要求和思考題B:教給學(xué)生讀書(shū)的方法C定書(shū)目D評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)E:適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得參考答案:ABDE本題解釋:參考答案：ABDE【解析】讀書(shū)指導(dǎo)法的要有以下四點(diǎn)：第一，提出明確的目的、要求和思考題；第二，教給學(xué)生讀書(shū)的方法；第三，加強(qiáng)評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)；第四，適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。第80題所屬考點(diǎn)-教學(xué)81、單選題大腦的喜怒哀樂(lè)愛(ài)懼恨等感受狀態(tài)，是人的情緒在認(rèn)識(shí)層面上的一種自我覺(jué)察，被稱(chēng)為_(kāi)____A情緒的主觀體驗(yàn)B的生理喚醒C部行為D的外部表現(xiàn)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無(wú)解析第81題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)82、多選題頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則是_____。參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：本題考查創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，具體是對(duì)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的掌握。頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是通過(guò)集體討論，使思維相互碰撞，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果，它是以獲得方案的數(shù)量為目的的。第82題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性83、單選題班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于()領(lǐng)導(dǎo)方式。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任與學(xué)生處于一種平等和諧的氛圍中，班主任尊重學(xué)生，給學(xué)生一定的自主權(quán)和積極正確的引導(dǎo)。民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式更有可能培養(yǎng)出人格健全的孩子。第83題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理84、判斷題“獎(jiǎng)懲合理”屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、判斷題氣質(zhì)類(lèi)型不能決定一個(gè)人的成就高低。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：?！久}立意】考查氣質(zhì)類(lèi)型與成就高低的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型與成就關(guān)系的片面理解。第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、簡(jiǎn)答題試述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。參考答案:【答案要點(diǎn)】人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個(gè)基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會(huì)的要求和自己的實(shí)踐，提出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標(biāo)，也是他教育思想的核心。他認(rèn)為，全面和諧發(fā)展的人就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧結(jié)合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對(duì)社會(huì)的需求和為社會(huì)勞動(dòng)和諧統(tǒng)一起來(lái)的人。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)就必須實(shí)施全面和諧發(fā)展的教育，即把教育看做由德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育五部分有機(jī)地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一的整體。第86題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)87、填空題教師享有指導(dǎo)學(xué)生的____、評(píng)定____和____。參考答案:學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生的品行學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利本題解釋:【答案】學(xué)習(xí)與發(fā)展、學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題及審題方法會(huì)影響化學(xué)、物理等學(xué)習(xí)的審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：一般遷移也稱(chēng)“非特殊遷移”“普遍遷移”，是指在一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。89、單選題制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是_____。B:社會(huì)主義初級(jí)階段理論C:基礎(chǔ)教育課程改革理論D:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)是確定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)，正確認(rèn)識(shí)和理解這一學(xué)說(shuō)，對(duì)制定教育目的有重要得指導(dǎo)意義。第89題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合90、單選題對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知稱(chēng)為_(kāi)____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：元認(rèn)知的考查。第90題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)策略91、單選題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：比較是將對(duì)象與對(duì)象之間進(jìn)行對(duì)照