小學(xué)語文三年級(jí)下冊語文小學(xué)三年級(jí)下冊《盧溝橋》公開課教學(xué)課件

記一記郊區(qū)設(shè)計(jì)造型組成寬闊平坦兩側(cè)石欄皇帝燕京攻擊抗日完好無損栩栩如生紀(jì)念館千姿百態(tài)獨(dú)一無二學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心和自豪感。

2.認(rèn)識(shí)本課的生字，結(jié)合課文理解詞語的意思，體會(huì)、學(xué)習(xí)作者的寫作手法。

盧溝橋盧溝橋（1）課文是怎樣寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)的？用波浪線畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會(huì)到了什么？

細(xì)讀課文，品味語言：

它全長266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。

（1）課文寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，主要運(yùn)用了數(shù)字表達(dá)的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，設(shè)計(jì)的合理科學(xué)。

交流、品讀：

細(xì)讀課文，品味語言：

課文是怎樣具體寫盧溝橋造型美觀的？盧溝橋上的獅子母子相抱傾聽流水聲檢閱橋上的車馬橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一。有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬…細(xì)讀課文，品味語言：（2）看到這些不同形狀的獅子，作者想到了什么？文中的省略號(hào)說明了什么？（3）第二自然段第一句在本段中起什么作用？它與“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”有什么聯(lián)系？

交流、品讀：

（2）作者想到了馬可.波羅對盧溝橋的贊美：“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無二的”，橋柱上的獅子是“美的奇觀?！闭n文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的省略號(hào)“……”，又說明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。

交流、品讀：（3）第二自然段第一句在本段中起到總結(jié)作用，概括了后面的具體內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明。它與“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”是總分關(guān)系。

（老師讀）這些石獅姿態(tài)各異：（女生讀）有的昂首挺胸，仰望云天；（男生讀）有的雙目凝神，注視橋面；（女生讀）有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對，好像在交談；（男生讀）有的在撫育獅兒，好像在輕輕呼喚，（女生讀）橋南邊東部有一只石獅，高高豎起一只耳朵，好似在傾聽著橋下潺潺的流水聲和過往行人的說話聲……老師引讀：真是（學(xué)生齊）千姿百態(tài)，栩栩如生。這些石獅———：有的————，有的———，有的———，有的——……真是——，——。橋東的碑亭內(nèi)————，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“——”四個(gè)大字，為燕京八景之一。延伸拓展1.背