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文檔簡介
15
夏天里的成長第二課時(shí)紅星小學(xué)-龍玲上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容,知道了作者是通過寫動(dòng)植物、山河大地和人三個(gè)方面表現(xiàn)“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?!边@一中心意思的。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí),體會(huì)作者是怎樣將中心意思表達(dá)清楚的。
自由讀第2自然段,思考:這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢?哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)?
互動(dòng)課堂
生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。生長快變化大賞析句子從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么?感受到生物生命力十分旺盛,生長快,變化大。這句話中哪幾個(gè)詞用得好?
生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。本段的中心句
第二自然段寫到了哪些動(dòng)植物飛快的長、跳躍的長?是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的?
齊讀第二自然段。(課后第二題)
你在棚架上看瓜藤,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。
你在棚架上看瓜藤,一天可以長出幾寸;
你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。苞蕾鮮花果實(shí)
昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。昨天……今天……明天……仿寫句子
請(qǐng)你也來仿寫一下吧!瓜藤,一天可以長出幾寸。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。
這些表示時(shí)間的詞語說明植物生長得很快,你還能找出哪些這樣的詞語呢?
一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。幾天前幾天后
鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。第2自然段作者是怎樣體現(xiàn)出這一段的中心意思的?
作者抓住了瓜藤、竹子、高粱、白石頭、黃泥巴、小動(dòng)物等典型事物,用表示時(shí)間的詞語寫出了他們長得快、變化快,以此來體現(xiàn)這一段的中心意思。
(課后第二題)
夏天除了這些有生命的動(dòng)植物在成長,沒有生命的其他事物也在成長,,默讀第三段,感受它們的成長!互動(dòng)課堂草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。俗話說:“不熱不長,不熱不大?!彪S著太陽威力的增加,溫度的增加,什么都在長。最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長,把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的,像是高起來。草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。地高起來水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長,把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的,像是高起來。討論:
山、地、河的變化是大家常見的。作者為什么挑選了不太像是能和“長”搭配的鐵軌、柏油路等事物來寫?這兩類事物的前后順序能不能調(diào)換?先寫容易觀察的變化再寫不易發(fā)現(xiàn)的變化
進(jìn)一步表現(xiàn)了全文的中心意思:“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?!?/p>
那么人在夏天有什么特點(diǎn)呢?默讀最后一個(gè)自然段,畫出段落中出現(xiàn)的諺語,想一想諺語的意思?!傲铝?,看谷秀。”
農(nóng)歷六月初六,就到處可見齊腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?!疤幨畈怀鲱^,割谷喂老牛?!?/p>
處暑的時(shí)候,谷子如果還不出穗,就沒有收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛吃了。
人也是一樣,要趕時(shí)候,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長。
“熱天”“長”分別指什么?青少年時(shí)期身體的成長、知識(shí)能力的增長結(jié)合生活實(shí)際,說一說你對(duì)這句話的體會(huì)。農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。
這句話告訴我們,人也要和其他生物一樣,珍惜時(shí)間,把握時(shí)機(jī),努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力的快速增長,不要錯(cuò)過時(shí)機(jī),否則將成為一事無成的人。
人也是一樣,要趕時(shí)候,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長。全文中心句
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕?!祆洹杜汲伞飞賶巡慌?,老大徒傷悲。——《長
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